1樓:小北
教師違法,法律上的後果自不必說,在教育實踐中也與教師自己的初衷背道而馳。這不,學生說教師的行為「嚴重傷害了他們的心靈」,師生矛盾進一步激化,學生和學校的對立情緒加深。這是教育的失敗,是學生的不幸,是教師的悲哀。
然而,如果我們心中有了法律意識,樹立「依法執教」的理念,尊重學生,這種情況就自然而然的避免了。從而會加深師生間的感情。葉聖陶先生說過:
「教育工作者的核心工作就是為人師表」。這在另一個層面上要求我們要依法執教,給學生樹立良好的形象。也就是學校要教育教師以身示範,為人師表,以模範行為影響社會,教育學生。
教師作為教育者,理當以身作則,遵紀守法,才能教育好學生,使他們成為知法、守法公民。這也是我們教育工作的基本立足點。
育人是教師的天職。在實施「科教興國」戰略,加快教育改革步伐的形勢要求下,作為一名新時期的教育工作者要主動更新觀念,履行《教師法》等相關法規的規定。為此,我們要從點滴做起,平日的教學管理中充分貫徹「依法執教」的精神,結合我校的「以人為本」的教育方針,充分尊重學生,多站在學生的角度考慮教育問題、實施教學。
依據法律,在適當的時候採取恰當的教育手段。從素質教育入手,不單以考試成績優劣評判學生,重在特長與愛好,促進學生德智體全面發展,為培養「四有」新人做出自己的貢獻。
教師如何依法執教
2樓:光輝18隘仁
其含義有二,一是教師的教育教學行為要在法律法規所允許的範圍內進行;二是教師要善於利用法律手段來維護自身的合法權益。所謂『以德治教』就是指教師的教學行為要符合《中小學教師職業道德規範》。具體要做到:
依法執教,愛崗敬業,熱愛學生,嚴謹治學,團結協作,尊重家長,廉潔從教,為人師表。
教師要實現依法執教,首先要提高教育法律意識,增強教育法制觀念
時代的發展,社會的進步,首先向傳統的、舊的思想和觀念提出嚴峻的挑戰。改革開放以來,我們始終堅持倡導解放思想,實事求是的優良作風,高度重視思想、觀念的轉變。教育要真正納入法制軌道,也必須首先轉變思想,樹立教育法律意識,增強教育法制觀念。
要努力學習和掌握教育法律的基本理論知識,教育法學作為科學中的一門獨立學科,是法學和教育學的交叉學科。教師在學習過程中,首先對一些重要的法律概念、法律理論應做重點理解和掌握。應完整準確地把握其本質含義以及它們之間的內在邏輯關係。
其次,要正確處理好學習教育法律專門知識和一般法律知識的關係。教育法律專門知識和一般法律知識有著密不可分的關係。所以,既要學習一般法律知識,也要掌握具有特殊性的教育基本知識。
依法執教,要注意以德治教。面對現在的孩子,教師不應一味地感嘆或抱怨,而應不斷提高和完善自我,變被動為主動,努力創造一種適合不同時期、適合各種兒童的多樣性的教育。我們教師主要從以下四個方面做好工作:
一是全面認識和評價學生,尊重學生的人格,正確樹立教師威信;二是保持童心,勇於學習接受新生事物,增加與孩子的共同語言;三是提高自身的整體素質,靈活轉換教師角色,追求教育上的創新;四是深入家庭和社會,以積極的姿態成為實現家庭、學校、社會教育三位一體的中樞和紐帶。
教師還要做到與學生教學相長的建議。教師應當從三個方面做起:第一,為學生創設平等和諧有安全感的教學氛圍,在教學中要科**用無錯原則,承認學生的個體差異,允許學生犯錯;第二,要給學生創設寬鬆自由的成長環境。
要尊重、理解、關注、幫助、支援、賞識學生,使學生感到被接納、被信任;第三,要給學生創設參與交流的時間和空間。教師要鼓勵學生敢於質疑,培養學生的批判和勇於接受挑戰的精神。只要教育孩子的方法得當,教師就不會感到孩子難教了。
眾所周知,『依法執教』,就是教師要依據法律法規履行教書育人的職責。其含義有二,一是教師的教育教學行為要在法律法規所允許的範圍內進行;二是教師要善於利用法律手段來維護自身的合法權益。
教師違法,法律上的後果自不必說,在教育實踐中也與教師自己的初衷背道而馳。這不,學生說教師的行為嚴重傷害了他們的心靈,師生矛盾進一步激化,學生和學校的對立情緒加深。這是教育的失敗,是學生的不幸,是教師的悲哀。
然而,如果我們心中有了法律意識,樹立依法執教的理念,尊重學生,這種情況就自然而然的避免了。從而會加深師生間的感情。葉聖陶先生說過:
教育工作者的核心工作就是為人師表。這在另一個層面上要求我們要依法執教,給學生樹立良好的形象。也就是學校要教育教師以身示範,為人師表,以模範行為影響社會,教育學生。
教師作為教育者,理當以身作則,遵紀守法,才能教育好學生,使他們成為知法、守法公民。這也是我們教育工作的基本立足點。
另一方面,依法執教在規範我們教育行為的同時,也教育了我們自己。也就是說,只要我們按照法律辦事,自己的合法權益才會得到充分的保證,這是我們實施教育工作的重要保障。
育人是教師的天職。在實施科教興國戰略,加快教育改革步伐的形勢要求下,作為一名新時期的教育工作者要主動更新觀念,履行《教師法》等相關法規的規定。為此,我們要從點滴做起,平日的教學管理中充分貫徹依法執教的精神,結合我校的以人為本的教育方針,充分尊重學生,多站在學生的角度考慮教育問題、實施教學。
依據法律,在適當的時候採取恰當的教育手段。從素質教育入手,不單以考試成績優劣評判學生,重在特長與愛好,促進學生德智體全面發展,為培養四有新人做出自己的貢獻。
教師是人類靈魂的工程師,是青少年成長的引路人。教師的教育教學行為是否規範,不但反映教師職業道德水平,而且直接影響著師生關係的建立,而師生關係是否融洽、直接影響著學生的生理、心理健康和人生觀、價值觀的形成,乃至影響學生的一生。因此規範教師的教育教學行為至關重要,我認為應從以下幾方面做起:
一,要忠誠黨的教育事業,依法執教,愛崗敬業,教書育人,為人師表。
二,要熱愛每一個學生,關愛後進生,尊重學生的人格,平等、公正的評價每一個學生,批評學生的方法要科學,態度和藹,嚴禁諷刺、挖苦、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。
三,要嚴謹治學,自覺提高自身的業務素質和師德修養,不斷更新觀念,與時俱進,改進教育教學方法,以提高教育教學質量。
四,要發揚奉獻精神,堅守高尚情操,廉潔從教。
總之,規範教師教育教學行為,建立平等和諧的師生關係,是教師職業道德的基本規範,是優化教育教學活動,切實推行素質教育的基本要求,也是當前師德師風建設的重要內容。它不僅關係學生的未來,在整個教育教學工作中處於舉足輕重的地位。
教師依法執教涉及到的法律法規主要有哪些
3樓:正氣長春
老師執教涉及的法律、法規很多,主要法律有:《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育
法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國職業教育法》等。
主要法規有:《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《教師資格條例》、《普通高等學校檔案管理辦法》、《高等教育自學考試暫行條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師繼續教育規定》、《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校校園秩序管理若干規定》等。
4樓:匿名使用者
中華人民共和國教師法
中華人民共和國義務教育法
中華人民共和國未成年人保**
一,依法執教對教師的要求是什麼?
5樓:中公教育
一,要忠誠黨的教育事業,依法執教,愛崗敬業,教書育人,為人師表。
二,要熱愛每一個學生,關愛後進生,尊重學生的人格,平等、公正的評價每一個學生,批評學生的方法要科學,態度和藹,嚴禁諷刺、挖苦、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。
三,要嚴謹治學,自覺提高自身的業務素質和師德修養,不斷更新觀念,與時俱進,改進教育教學方法,以提高教育教學質量。
四,要發揚奉獻精神,堅守高尚情操,廉潔從教。
總之,規範教師教育教學行為,建立平等和諧的師生關係,是教師職業道德的基本規範,是優化教育教學活動,切實推行素質教育的基本要求,也是當前師德師風建設的重要內容。它不僅關係學生的未來,在整個教育教學工作中處於舉足輕重的地位。
為什麼必須依法執教或簡述當代教師依法執教的義務
6樓:匿名使用者
當代教師依法執教是因為:①我國教育法制建設的逐步完善②公民法律意識的不斷增強③教師法律素質的亟待提高④教師以德執教的必然要求⑤教師依***的迫切需要
依法執教的主要內容有哪些
7樓:墨陌沫默漠末
1、要守法,即嚴格遵守《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規,尊重少年兒童的合法權益和人格尊嚴,關心愛護全體學生,不歧視後進生。
2、耐心執教。眾所周知,改正缺點、養成好習慣絕不是一蹴而就的,有的是在經過多次反覆之後才能改正的,特別是對十幾歲的初中孩子來說,更是如此。
依法執教的要求:
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,依法履行教師職責和義務。
不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業,志存高遠,對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業業,甘為人梯,樂於奉獻。認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。
保護學生安全,維護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。實施素質教育,遵循教育規律,勇於探索創新,不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德,塑造學生健全人格,啟發學生創新精神。
不違規加重學生課業負擔,不以分數作為評價學生的唯一標準。
依法執教在教學的過程一定要時刻牢記——尊重學生、愛護學生、理解學生,責無旁貸把學生教育好。讓學生從小就樹立法律意識,遵紀守法。從遵紀守法中獲取別人的尊重和理解。
要從語言上愛護學生,從實際中愛護學生,樹立學生的正確人生觀。絕不可以有體罰和變相體罰學生的現象。
利用政治思想品德課程的優勢,組織學生開展有益的社會法制宣傳活動,教育學生不僅守法而且**,減少未成年人違法犯罪。我自己更要樹立法制觀念,在遵紀守法的同時,維**紀。結合自己教育教學的業務特點,把政治思想教育與法紀教育貫穿在教育教學活動之中。
在教育教學工作中,樹立教育公平公正觀念,把握教育中法律的尺度,為人師表,依法執教,做個讓人民滿意的教師。
「依法執教」在規範我們教育行為的同時,也教育了我們自己。也就是說,只要我們按照法律辦事,自己的合法權益才會得到充分的保證,這是我們實施教育工作的重要保障。
如何落實依法執教,廉潔從教,依法執教和廉潔從教的區別綜合素質
首先要懂法,這就要求我們教師多讀一點與法律有關的書刊,多瞭解與教育有關的法律問題,起碼要知道體罰學生,變相體罰學生的不妥性和不良的後果性。改革開放以來,我國頒佈了 教師法 教育法 職業教育法 等法律,頒佈了 教育法 實施細則 等行政法規,國家教育部 省人民 等頒佈了一系列有關教育的行政規章,初步構成...
依法執教的主要內容有哪些,什麼是依法執教?簡述依法執教的必要性。
1 要守法,即嚴格遵守 未成年人保 中小學教師職業道德規範 等法律法規,尊重少年兒童的合法權益和人格尊嚴,關心愛護全體學生,不歧視後進生。2 耐心執教。眾所周知,改正缺點 養成好習慣絕不是一蹴而就的,有的是在經過多次反覆之後才能改正的,特別是對十幾歲的初中孩子來說,更是如此。依法執教的要求 一 愛國...
如何理解全面依法治國的科學內涵,試述依法治國的科學內涵及重要意義
依法治國的科學內涵 1 根據 法治 原則,立法機關的職能就在於創設和維護得以使每個人保持 人類尊嚴 的各種條件。2 法治原則不僅要對制止行政權的濫用提供法律保障,而且要使 能有效地維 律秩序,藉以保證人們具有充分的社會和經濟生活條件。3 司法獨立和律師業自由是實施法治原則必不可少的條件。試述依法治國...