1樓：匿名使用者
跑者在出汗的過程中，會損失掉很多礦物質。儘管分量不多，但它們對人體來說都是非常重要的。鈣、鎂
爬天都峰課文中，第七自然段中的「終於」這個詞裡我們體會什麼
2樓：熱情的
我們可以從《爬天都峰》一文中「終於」二字中體會到：
在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。
《爬天都峰》這篇文章的目的：
這篇課文的目的，一是使學生從對課文內容的理解中體會到在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善於從別人身上汲取力量；二是繼續學習聯絡上下文理解詞句的方法，體會一些句子在表情達意上的作用。
天都峰簡介：
在安徽省黃山市黃山東南。黃山主峰之一，海拔1 829米。屬金字塔形角峰，奇險陡峻，為黃山諸峰之冠。
沿磴道有童子拜觀音、天上玉屏、仙人飄海、天橋諸景，以鯽魚背最為險峻。峰頂平坦，石壁有「登峰造極」大字石刻。極目雲天，風光無限。
3樓：課文你來說
「終於」一次，體會「我」和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。
這是一篇講讀課文.主要講在暑假裡,爸爸帶「我」去爬天都峰,「我」與一位素不相識的老爺爺,相互鼓勵,一起登上天都峰的事.
4樓：快來響亮星空
體會到過程的艱辛和漫長，結果的甜美。
小學三年級《爬天都峰》第二自然段描寫我此時心情的句子？
5樓：匿名使用者
我覺得前面那些都是想法，思緒，就最後的一句是心情。所以我選3.僅供參考。
另外，可以看看答案留白有多大，也可以估計答案多少個字。。。
6樓：女泚埖溈誰閞
文：我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！
我想了三種答案：1.冒號以後都是描寫我此時心情的2.「我爬得上去嗎？」和「真叫人發顫！」兩句3.「真叫人發顫」一句
問題補充：
爬天都峰中第二自然段這些句子讓你體會到了什麼
7樓：匿名使用者
感受到天都峰的高和陡
8樓：匿名使用者
體會到天都峰的高陡險
9樓：匿名使用者
感受到了天都峰的高、陡、險。
爬天都峰課文中，第七自然段中的「終於」這個詞裡我們體會什麼
我們可以從 爬天都峰 一文中 終於 二字中體會到 在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心 在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。爬天都峰 這篇文章的目的 這篇課文的目的，一是使學生從對課文內容的理解中體會到在困難面前要有克服困難的勇氣和信心，要善於從別人身上汲取力量 二是繼續學...
課文草原第二自然段主要內容是什麼
草原 第二自然段主要描寫了草原大 美 綠的特點，表達了作者熱愛草原 讚美草原的思想感情。人跟人的觀念不一樣，需求也不一樣，誰都沒有錯，錢不能衡量一個人，但至少它可以滿足一個人的某種某求。你現在這種情況，我個人認為你要慎重，仔細想清楚，對於你來說什麼是最重要的，如果你覺得你們在一起你非常開心，非常快樂...
第二自然段使用了什麼的結構,第二自然段是什麼結構
總起 分述 總述 是一種構段方式 它既能概括 又能具體地介紹事物的特點和景象 文中第二自然段就用了這種構段方式。第二自然段是什麼結構 總起 分述 總述 是一種構段方式 它既能概括 又能具體地介紹事物的特點和景象 文中第二自然段就用了這種構段方式。黃山齊鬆第二自然段採用什麼結構來寫 黃山奇鬆 第二自然...