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1樓：龍爵

1．《畫說》

2．通過觀察現實中的景物特點進行作畫的方法。

3．d4．畫見大意，不專為斬刻

屬之形，不為刻畫之跡

5．不羅嗦。因為三次的「四時不同」的內容是不一樣的。第一次是寫山水之雲氣的四時不同，第二次是寫山水之煙嵐的四時不同，第三次是寫不同季節的山水畫給人帶來的畫意也應是四時不同的，但都像身臨其境中一樣。

（意對即可）

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2樓：小小生

1．寡言少語、平凡樸實、具有較高的**欣賞水

平。2．飽含著屈辱、忍耐和孤獨，又醞釀著憤怒和抗爭。

3．含義：貝多芬的**能讓人獲取精神的力量，使人獲取悲壯美與幸福感，使平凡的人能夠超出平常的自己，得到提升。

作用：點明題意，揭示主旨。

4．示例：

（a）句賞折：以「驟然」寫動作之快，以「抓握成拳」寫力量之大，以「一綹白髮披到額前」寫激動的外表，寫出了**老師在聆聽**時的激動情緒。或：

通過動作描寫、肖像描寫，形象生動地寫出了**老師在聆聽**時的激動情緒。

（b）句賞析：通過肖像描寫，形象生動地描繪了**老師沉浸在**中的情形，突出了他對學生精神的感染。或以景寫人，以午後的陽光映襯著老人的白髮，突出他不同尋常的形象；以「嚮導」的比喻揭示他對學生的巨大影響。

5．示例：「三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏」這句歌詞是奮鬥者的心聲，它以直白的方式告訴我們命運主要掌握在自己手裡，勝利離不開個人不停地打拼的道理。

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3樓：犯哥

1．c2．d

3．b4．每旦莫出入其旁／顧之／未嘗不啞然自笑也。

5．這樣以後，我才懂得顏回為什麼甘心貧賤，不肯做一名追求鬥米薪俸而餬口的人，確實是因為他害怕對治學有所妨礙啊！（或：這樣以後才知道顏淵心甘情願於貧窮卑賤的原因了，原來是他不肯為了求得一點點俸祿而供給自己過活，實在是因為那樣對學習有妨礙的緣故。）

求解答過程：閱讀下面的文言文，完

4樓：新爵_習慣

1．d2．c

3．c4．（1）匈奴貪圖利益，沒有禮義信用，走投無路時磕頭降服，平安穩定時侵奪掠搶。

（2）捨棄近的而圖謀遠的，勞苦而沒有功效；捨棄遠的而圖謀近的，安逸而有結果。