1樓:匿名使用者
黃河的河神和渤海的海神,都是具體指的
2樓:匿名使用者
黃河的河神,渤海的海神
高二語文《秋水》的一道題
3樓:匿名使用者
原因:今爾出於崖涘,觀***,乃知爾醜,爾將可與語大理矣。
大理在文中具體指:
(1)大海遠大於河流跟天地比起來,卻還是像大山上的一小塊石子,一小塊木屑
(2)中原大地在四海之間就像糧倉裡的細碎和米粒。
中的河神指的是黃河的河神還是泛指所
4樓:匿名使用者
黃河的河神和渤海的海神,都是具體指的。
河神常指黃河水神,是中內國古代民間最有影容響的河流神,殷王朝建立以後,對河神的祭祀極為重視,建立河神廟,春秋戰國時地方性的河流崇拜十分活躍。《史記·封禪書》:及秦共天下,令調官所常奉天地名山大川鬼神可得而序也。
水曰河,調臨晉。州《舊唐書·禮儀志四》:(唐玄宗天寶六載)河讀封靈源公。
《宋志·禮志八》:仁宗康定元年,沼封河讀為顯聖靈源王。《元史·順帝紀》:
至正十一年加封河讀神號靈源神佑巨集濟王。
河神的稱呼叫河伯,即常說的河伯;河伯名馮夷(或作冰夷,無夷),始見於《莊子》、《楚辭》、《山海經等》。又《文選》李善注以川后為河伯,《三教源流搜神大全》以禹強為河伯。
5樓:變幻的不等式
【解答】中國的神仙體系異常完備。河神是一種泛指。例如,中國人為所有水域,包括井水都有龍王。同時水中還有河伯。
《秋水》這篇寓言的寓意是什麼?
6樓:冰聖瑩舞
本文虛構河伯與海若的對話的寓言故事,運用對比手法,通過寫河伯望河與望海的前後變化,清楚的說明宇宙無窮,人的認識極其有限的道理。論古千古之高論,令人矛塞頓開,豁然開朗。
7樓:匿名使用者
《秋水》是《莊子》一書是莊周及其後學的著作篇,是道家的經典之一。《莊子》中的又一長篇,用篇首的兩個字作為篇名,中心是討論人應怎樣去認識外物。
全篇由兩大部分組成。前一部分寫北海海神跟河神的談話,一問一答一氣呵成,構成本篇的主體。這個長長的對話根據所問所答的內容,又可分成七個片斷,至「不似爾向之自多於水乎」是第一個片斷,寫河神的小卻自以為大,對比海神的大卻自以為小,說明了認識事物的相對性觀點。
至「又何以知天地之足以窮至大之域」是第二個片斷,以確知事物和判定其大小極其不易,說明認知常受事物自身的不定性和事物總體的無窮性所影響。至「約分之至也」是第三個片斷,緊承前一對話,進一步說明認知事物之不易,常常是「言」不能「論」,「意」不能「察」。至「小大之家」是第四個片斷,從事物的相對性出發,更深一步地指出大小貴賤都不是絕對的,因而最終是不應加以辨知的。
至「夫固將自化」是第五個片斷,從「萬物一齊」、「道無終始」的觀點出發,指出人們認知外物必將無所作為,只能等待它們的「自化」。至「反要而語極」是第六個片斷,透過為什麼要看重「道」的談話,指出懂得了「道」就能通曉事理,就能認識事物的變化規律。至「是謂反其真」是第七個片斷,即河神與海神談話的最後一部分,提出了返歸本真的主張,即不以人為毀滅天然,把「自化」的觀點又推進了一步。
後一部分分別寫了六個寓言故事,每個寓言故事自成一體,各不關聯,跟前一部分海神與河神的對話也沒有任何結構關係上的聯絡,對全篇主題的表達幫助也不甚大,似有遊離之嫌。
篇之強調了認識事物的複雜性,即事物本身的相對性和認知過程的變異性,指出了認知之不易和準確判斷的困難。但篇文過分強調了事物變化的不定因素,未能揭示出認知過程中相對與絕對間的辯證關係,很容易導向不可知論,因而最終仍只能順物自化,返歸無為,這當然又是消極的了。
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一道關於數列求和的問題,求解,一道高二數學數列的極限求和問題!!!高手求解!!!急急急。
你把題目寫錯了,害得我又重作一遍 拆項 1 n n 2 n 4 1 4 1 n n 2 1 n 2 n 4 1 1 x 3 x 5 1 4 1 1 x 3 1 3 x 5 1 2 x 4 x 6 1 4 1 2 x 4 1 4 x 6 1 3 x 5 x 7 1 4 1 3 x 5 1 5 x 7 ...
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