閱讀題《一世陰涼》《風》的閱讀題

2021-03-08 22:50:10 字數 2798 閱讀 3214

1樓:藍憂類

1.第二段寫「我」小時候渴望擁有一條美麗的裙子,由於家境貧困回,母親只能為「我」答縫製一條黑色的裙子,卻遭到同學們的嘲笑,為此「我」再也不穿那條裙子。

第三段寫「我」長大後有了很多美麗的裙子,後來在商店看見黑色的裙子,就想起以前的黑裙子,便讓母親拿出來。

2.誰言寸草心,報得三春暉。

3.我的感想是:母親是偉大的,總是盡力的滿足自己的兒女,默默地為兒女奉獻,卻從不求回報。

就這樣了,請樓主採納!!!

我的比樓上的好。

2樓:匿名使用者

1.第一次穿裙子

母親的黑裙子

2.慈母手中線,遊子身上衣

3.母愛真偉大

只是做參考哦,應該自己去想,這可能是錯的呢,思考最偉大。

3樓:含羞草

1、第復二段:主要描寫小制時候的作者渴望bai擁有一件花裙子,由於家du境貧困,母親只能為她縫製zhi了一dao件黑色的裙子,然而卻遭到同伴的恥笑,為此作者生氣的不再穿了。

第三段:長大之後的作者再眾多的花裙子裡,仍然留戀著小時候母親親手縫製的那件裙子,表明對童年的依戀以及為當年的不懂事而感到愧疚。

2、慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。

3、感受到了母愛的無私,母親沒有在作者小時候就說明用意,而是默默的為她縫製,儘可能的達到她的滿意。而作者小時候的年少無知以及到後來她才深感慚愧,母親把最珍貴的東西毫不吝惜的給了她,兒她卻幼稚的否定了它的價值。以一條裙子勾起了作者對母親的回憶,對往事的回憶。

《風》的閱讀題

4樓:54程太太

問題1:

春天的風又叫和風,特點是喚醒萬物。

夏天的風又叫薰風,特點是暖烘烘。

秋天的風又叫金風,特點是涼絲絲。

冬天的風又叫朔風,特點是寒風怒號,捲起塵土。

問題2:

本文第2~5自然段是按春夏秋冬順序來寫的,全文是按的時間順序來寫的。

問題3:秋風為什麼加「金風」?

答:因為對於農民來說這是一個值得高興值得快樂的時間,秋的到來雖然萬物以沒有春的可愛也沒有夏的美麗,可是它卻十分的樸質,在沒有人煙的地方也許會很蕭條,落葉繽紛,枯枝敗葉,可是它是生命的延續,落花不是無情物,化作春泥更護花。

問題4:讀了「我們卻迎著寒風堅持長跑,因為我們有一顆火熱的心」這句話,你受到什麼啟發?

答:在另一端是金黃色的海洋,那是汗水的結晶,金風,說不清,很美很美,在這個海洋之中,你伴隨著清風,微風 冬天的風叫朔風,是因為,強風,你會看到,莊稼隨風飄動的身姿,宛如一條金色的龍在遨遊。

《一世陰涼》的閱讀答案

5樓:藍憂類

1.第二段寫「我」小時候渴望擁有一條美麗的裙子,由於家境貧困,母親只能為「我」縫製一條黑色的裙子,卻遭到同學們的嘲笑,為此「我」再也不穿那條裙子。

第三段寫「我」長大後有了很多美麗的裙子,後來在商店看見黑色的裙子,就想起以前的黑裙子,便讓母親拿出來。

2.誰言寸草心,報得三春暉。

3.我的感想是:母親是偉大的,總是盡力的滿足自己的兒女,默默地為兒女奉獻,卻從不求回報。

就這樣了,請樓主採納!!!

6樓:麴生軒轅晨希

1.聯絡上下文解釋下列詞語:

奢望:形

容我想擁用裙子的想法是不確實際的。

無端:形容我無知的傷害了母親

赫然:櫃檯上醒目地擺放著黑色的長裙

無精打采:形容狗沒有精神的樣子

2.聯絡上下文,體會句子含義。(注意加括號的詞)

①我只是(沉浸)在擁有了這條裙子的(興奮)裡。

我只顧自己有了裙子而高興,卻不知這背後的故事,母親的用心。

②母親摟著我(哽咽)著說:「惠兒,等把這茬菜賣了,媽一定給你做條花裙子。」

母親對我痛愛,雖然家窮但仍然想盡辦法滿足我的要求。

3.我第一次穿裙子時是(興奮)的心情,哪些句子反映了這樣的心情?

穿上那條母親一針一線縫製的黑裙子是怎樣難捺的喜悅,便不顧正午陽光的熾熱,風兒一樣穿梭於大街小巷,儘管路上沒有一個人,只有狗吐著舌頭無精打采地倚在牆角喘息,還有蟬的聒噪。

當我大汗淋漓、小臉通紅地回到家時,看見母親彎著腰在菜地裡拔草,她顧不得攏一攏掉在額前的髮絲——母親精心侍弄這塊菜地,指望著用它換來油鹽醬醋,連同我們的書雜費用。

4.「一世蔭涼」的含義是什麼?

母親就似一棵大樹,我是大樹呵護的小苗,母親用愛呵護我的一生。

5.仿照例句寫句子:

a.談談你對金錢的認識。

b.談談你能為母親做些什麼。

①金錢可以買來藥品,買不來健康;(金錢可買到商品),(買不來快樂)。

②假如我是一棵大樹,我將為母親灑下一片陰涼;(假如我是一件棉襖),(我將為母親帶去驅走嚴寒)。

一世蔭涼 閱讀答案

7樓:匿名使用者

1.具體說明小時候家境

貧困,同時表現出母親的辛勞以及對孩子的關愛。

2.小時候家境貧寒,母親飽含愛心用最珍貴的布料給我做了一條裙子,而我卻無端地傷害了母親。

3.①運用動作描寫以及環境描寫(側面烘托的手法),通過「風兒一樣穿梭」以及對「狗」、「蟬」等描寫生動形象地表現了「我」第一次穿裙子時的興奮、喜悅之情以及給我留下的印象之深。②運用動作和神態描寫,運用「發抖」、「撲簌簌」、「浸溼」等詞語形象地表現了此時母親豐富的內心世界,即為女兒不理解母愛而傷心,同時也為自己無法滿足女兒的要求而難過。

4.偉大無私的母愛,讓後人享用~輩子,使人終生難

8樓:匿名使用者

表面的意思是很淒涼深層是母親的愛

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