1樓：匿名使用者
發展性心理健康教育是指導大學生樹立正確的自我認知，自我能力、素質方
面的認知，幫助他們認識和開拓自身的潛能，不斷突破自我的種種侷限，實現全面而充分的發展。教育目標主要在於幫助大學生提高心理素質健全人格，增強大學生承受挫折、適應環境的能力。針對大學生的心理特點，遵循人的認知發展規律，通過有針對性的教育和訓練，幫助大學生培養起良好的心理素質，塑造健康、完整的人格，成為適應現代社會需要技能型人才。
適應性心理健康教育側重於大學生學習指導、交往指導、生活指導等方面，主要解決大學生在這些方面所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題。
2樓：匿名使用者
心理健康教育，不用我解釋吧
？那麼這就是發展性和適應性之間的關係了。
我在文字資料中也沒有找到它們的具體定義，但是通過對比，聯想到其他類似的心理學名詞，可以理解它們的意思大概是：
1，發展性心理健康教育，應該是強調引導學生朝著公認的正確的方向發展，輔導老師起著帶領的作用；強調目的性；
2，適應性心理健康教育，應該就是從學生的不同情況出發，用適合學生各自不同的方式來進行心理健康教育，大概和因材施教差不多。
希望我的解釋能對你有幫助，引起你更多的思考~
3樓：匿名使用者
普通心理
學或者心理學導論類的書裡是都有的。
如果你想要中文解釋，參考彭聃齡先生的普通心理學，以及孟昭蘭先生的普通心理學，還有黃希庭老師的心理學導論也可以。
如果要英文的學術性的解釋的話，菲利普·津巴多的psychology and life, 還有cognitive psychology裡介紹的比較詳細。
心理學名詞解釋
4樓：匿名使用者
注意的分配：指一定時間內，對兩種或兩種以上的刺激進行注意，或將注意力分配到不同的活動當中。
注意的轉移：只當環境或任務發生變化時，注意從一個物件或活動轉移到另一物件或活動上。
感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對感覺閾限，剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量叫差別感覺閾限。
錯覺：就是對事物的歪曲的、不正確的知覺
問題解決：
等等我補充
心理學名詞解釋大全
5樓：快去學吧
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
6樓：匿名使用者
心理學是研究人的心理現象及其活動規律的科學。
心理學名詞解釋一下!
7樓：陽光的木碗
接受性失語症：
由於言語聽覺中樞（位於頂、枕、顳葉交會處的顳上回）受損所發生的失語症。症狀是患者能夠聽到聲音，聽覺器官正常，但是不能分辨語音，對字詞失去了理解能力。
這是2023年德國學者威爾尼克（wernicke,c.）發現的，因此言語聽覺中樞也被稱為威爾尼克中樞。
另外兩個我也不知道，我只知道除了接受性失語症之外，還有言語運動中樞（布洛卡區）受損造成的表達性失語症，視覺性言語中樞受損造成的失讀症，書寫性言語中樞受損造成的失寫症。
8樓：雪域浪人
靠,,我得問問我們老師去..
9樓：褚絲喜豫
發展性心理健康教育是指導大學生樹立正確的自我認知，自我能力、素質方面的認知，幫助他們認識和開拓自身的潛能，不斷突破自我的種種侷限，實現全面而充分的發展。教育目標主要在於幫助大學生提高心理素質健全人格，增強大學生承受挫折、適應環境的能力。針對大學生的心理特點，遵循人的認知發展規律，通過有針對性的教育和訓練，幫助大學生培養起良好的心理素質，塑造健康、完整的人格，成為適應現代社會需要技能型人才。
適應性心理健康教育側重於大學生學習指導、交往指導、生活指導等方面，主要解決大學生在這些方面所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題。
心理學 名詞解釋
10樓：欽晤戲映安
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
有關心理學名詞解釋
11樓：匿名使用者
青年期：指研究
青年個體的心理特徵的時期。
青年心理學：是研究青年期個體的心理特徵，及其發展規律的發展心理學分支。內容包括青年的智力發展、個性形成、情感和意志表現、世界觀的形成、心理衛生等多方面的問題。
性心理：是指在性生理的基礎上，與性徵、性慾、性行為有關的心理狀態與心理過程，也包括了與異**往和婚戀等心理狀態。
愛情：是人際之間吸引的最強烈形式，是指心理成熟到一定程度的個體對異性個體產生有浪漫色彩的高階情感。
愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的互相傾慕，並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈純真專一的感情。**、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。
教育心理學的名詞解釋
12樓：流火
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學
心理學名詞解釋思維，心理學名詞解釋能力
有關於心理學名詞解釋 思維 的含義介紹如下 1 簡介 思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。它探索與發現事物的內部本質聯絡和規律性，是認識過程的高階階段。2 定義 思維對事物的間接反映，是指它通過其他媒介作...
心理學名詞
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兒童發展心理學視涯,兒童心理學名詞解釋視崖實驗
視崖實驗最早不是皮亞傑的，而是gibson 和 wolk 做的，是他們兩個首創的，主要用來測量嬰兒的深 版度知覺權。該實驗裝置 有一個能容納會爬的嬰兒的平臺，平臺兩邊覆蓋著厚玻璃，平臺與兩邊厚玻璃上鋪著黑白相間的格子布料，一邊的布料與玻璃緊貼，形成 淺灘 而另一邊的布料與玻璃相隔數尺，造成深度，形成...