1樓：龍緣之戀
各個領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。主題活動是幼兒園適應性發展課程的中心內容，幼兒園主題活動內容的選擇、主題教學與家園互動、主題展示體現對主題活動開展的有效性策略進行討論和實踐。
一、確立主題，選擇主題內容。
如何選擇合適的幼兒主題內容是在幼兒園教育教學過程中遇到的首要問題。
認真鑽研教材，制定詳細的教學計劃。
通過教師深入到幼兒中間，邊觀察，邊對照，瞭解幼兒的年齡特點，把握幼兒的興趣需要、經驗水平來選擇好的主題內容。
又通過自學的形式引導教師自己上網去搜集、查詢有關主題教育活動內容選擇方面的理論資料、經驗文章來學習。
幼兒通過自主**與主動發現，產生了新的領悟，從而得出他們認為的結論之後。
觀察他們對這一主題產生的反應，提供讓幼兒進一步**的慾望，進一步思考，預設教育目標。
二、主題教學與家園互動
家長是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重，平等的原則，爭取家長的理解|、支援和參與，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。
幼兒在園獲得的學習經驗能夠在家庭中得到延續、鞏固和發展.。
幼兒園「家長開放日」活動，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，不僅促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
更重要的是搭建家園溝通的橋樑。幼兒園家長開放日活動的成功舉辦，不但使廣大家長進一步瞭解到幼兒園的教育教學情況，增進了家長、教師之間的瞭解。
而且幫助家長從不同側面瞭解孩子的發展、掌握科學的育兒方法，對進一步提升幼兒園各項工作質量，促進幼兒發展也起到了很好的作用。
在開展「春天在我身邊」的主題活動時，開展了家長半日開放活動，讓家長走進幼兒園，通過觀察幼兒園的環境創設、幼兒作品展。
觀摩教師上課等一系列活動，感受主題活動的開展帶給孩子們欣喜的變化。
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2樓：易公教育朱老師
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3樓：匿名使用者
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十一、江西特崗教綜-新課程理念講義及7套習題。
談談幼兒園有效開展主題活動的策略有哪些
4樓：龍緣之戀
各個領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。主題活動是幼兒園適應性發展課程的中心內容，幼兒園主題活動內容的選擇、主題教學與家園互動、主題展示體現對主題活動開展的有效性策略進行討論和實踐。
一、確立主題，選擇主題內容。
如何選擇合適的幼兒主題內容是在幼兒園教育教學過程中遇到的首要問題。
認真鑽研教材，制定詳細的教學計劃。
通過教師深入到幼兒中間，邊觀察，邊對照，瞭解幼兒的年齡特點，把握幼兒的興趣需要、經驗水平來選擇好的主題內容。
又通過自學的形式引導教師自己上網去搜集、查詢有關主題教育活動內容選擇方面的理論資料、經驗文章來學習。
幼兒通過自主**與主動發現，產生了新的領悟，從而得出他們認為的結論之後。
觀察他們對這一主題產生的反應，提供讓幼兒進一步**的慾望，進一步思考，預設教育目標。
二、主題教學與家園互動
家長是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重，平等的原則，爭取家長的理解|、支援和參與，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。
幼兒在園獲得的學習經驗能夠在家庭中得到延續、鞏固和發展.。
幼兒園「家長開放日」活動，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，不僅促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
更重要的是搭建家園溝通的橋樑。幼兒園家長開放日活動的成功舉辦，不但使廣大家長進一步瞭解到幼兒園的教育教學情況，增進了家長、教師之間的瞭解。
而且幫助家長從不同側面瞭解孩子的發展、掌握科學的育兒方法，對進一步提升幼兒園各項工作質量，促進幼兒發展也起到了很好的作用。
在開展「春天在我身邊」的主題活動時，開展了家長半日開放活動，讓家長走進幼兒園，通過觀察幼兒園的環境創設、幼兒作品展。
觀摩教師上課等一系列活動，感受主題活動的開展帶給孩子們欣喜的變化。
5樓：匿名使用者
幼兒園教研組長既是幼兒園的管理者，又是幼兒園的一位一線老師，她起著舉足輕重的作用。教研組的活動直接影響幼兒園的教研活動。 怎樣組織教研組開展活動，我作為工作二十餘年的一線老師，深有感悟:
作為教研組長一方面要求真，就是說教研組長要關注教師中真實的問題，也就是老師在日常教研活動中的真實活動，老師在活動中的真實需求，我們教研組要真正地給老師幫助，讓年輕的老師真真切切地成長起來。另一方面要務實，我們教研組每天面對的是幼兒園裡每一位老師的日常教學活動，只有實實在在地給每一位 老師的在平時的教學活動有所幫助，才能真正地做實我們的教研活動。 幼兒園園長管理是多方面的，而教研組長是管理幼兒園的日常生活中的老師，所以我們教研組長要關注的是日常教學活動，也就是所要關注教育常態。
第一:我們要關注近階段的工作重點。近階段園部有何新的工作目標，有何新的教學任務，這是我們教研組首先應該關注的，這樣才能保證緊緊圍繞中心，確保不走彎路。
第二:我們教研組長要關注教師在教學中的困惑。要善 於和 老師交流，瞭解 老師在近階段教學活動中最需要的是什麼，我們教研組就應該真真切切地給予這方面的指導。
第三:我們教研組長要關注日常的教育教學工作。 這學期，我們帶領老師研討了一些專題研討活動。
有圍繞某一主題和內容組織開展的研討活動;有近階段組織開展的主要教育教學活動;有園本教研活動中的研究重點;也有一些老師在教育教學工作中的困惑。 如，在最近階段，我們年級組圍繞主題《我要上小學了》準備去參觀小學進行了一些專題的研討。我們組織老師在一起研討，羅列了一系列的如何參觀小學的預設方案。
我們商量決定帶小朋友去參觀放在下課前十五分鐘去，然後在下課七八分鐘前讓小朋友 向小學 老師或小學生提問。通過我們老師的事先研討，然後小朋友去參觀小學，做到有的放矢，小朋友受益匪淺，我們好多小朋友提問非常 好，如;我們班蔡德政小朋友問:你們教室裡沒有廁所，那你們下課了到哪去小便呢?
已丁小朋友問:你們喝水有小杯子嗎?你們每天吃好了飯都睡覺嗎?
劉銳小朋友還問:你們每天在書包裡放了什麼?重不重啊?
等等，從小學生 和 老師的回答中他們瞭解了一些上小學的經驗準備，從而正真做到幼小銜接。 我們教研組也結合園本開展了專題研討如:繪本教學的研究。
一開學我們就園本建設研討了如何上好一堂繪本教學活動。我們組織老師先研討繪本教材，瞭解繪本含義，再組織老師編寫教案，最後年級組輪流聽課，點評，修改。讓每個老師在繪本教學活動中得到實實在在的提高。
我們也組織老師結合困惑開展了研討活動。如就生成主題的活動彙報，我們老師感到困惑，我們就採用年級組活動時間召開座談會，向老師詢問活動中的困惑，多和老師交流，碰發出許多問題來，從而發現問題，解決問題。 在日常生活中，對於我們老師來說，制定好下週工作計劃很重要，它是我們老師下週工作的準繩，於是我們經常在一起商討制定決不馬虎對待。
教研組長就要多上心，統籌計劃各課程是否平衡，家長資源是否可利用，教材是否要調整等此外我們還自發在一起交流教育教學心得，交流一天下來的教學得失，讓年輕老師少走彎路，儘快提高教學素質。 關注教研組內的每一位老師，不僅要重視發揮老師的主動性和積極性，還應該讓每位老師在活動中找到自己的位置，使教研組活動真正發揮作用，折射到每一個角落。發揮每一位老師的潛能。
也就是說要關注教師個體。我們每一位老師的教育理論背景不同，曾經歷過的教育實踐經驗也不同，面對同一個教育情境的理解不同，所有這些差異構成了積極寶貴的體資源，而這是教師專業成長必不可少的資源支援。為此我們教研組長在日常生活活動中要了解教師的需要，要組織老師互動，從中提高教師的綜合能力。
教師的專業化成長離不開理論的支撐，所以我們教研組還應該關注教師學習提升。學習提升，這是我們教師必須確立終身學習的觀念，我們在教研組內營造良好的學習氛圍，建立教研組學習共同體，使個體價值與體績效得以最大限度的展現。我們年級組成員愛讀書，我們時常在一起交流讀書心得，不成文的，就三言兩語，不給老師寫作壓力，說說書中的理論，也談談自己的觀念。
如;我們一起閱讀《細節決定成敗》，《30個班級管理行為的好方法》《讓孩子》等。 讓我們始終以求真務實的態度，與時俱進的精神，執著追求高質量的幼兒教育，為孩子幸福的一生奠定良好的基礎而努力吧!! ，6，20
幼兒園有效開展主題活動的策略有哪些
6樓：迪總
談談幼兒園有效開展主
7樓：狄廣英勤璧
各個領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。主題活動是幼兒園適應性發展課程的中心內容，幼兒園主題活動內容的選擇、主題教學與家園互動、主題展示體現對主題活動開展的有效性策略進行討論和實踐。
一、確立主題，選擇主題內容。
1.如何選擇合適的幼兒主題內容是在幼兒園教育教學過程中遇到的首要問題。
2.認真鑽研教材，制定詳細的教學計劃。
3.通過教師深入到幼兒中間，邊觀察，邊對照，瞭解幼兒的年齡特點，把握幼兒的興趣需要、經驗水平來選擇好的主題內容。
4.又通過自學的形式引導教師自己上網去搜集、查詢有關主題教育活動內容選擇方面的理論資料、經驗文章來學習。
5.幼兒通過自主**與主動發現，產生了新的領悟，從而得出他們認為的結論之後。
6.觀察他們對這一主題產生的反應，提供讓幼兒進一步**的慾望，進一步思考，預設教育目標。
二、主題教學與家園互動
1.家長是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重，平等的原則，爭取家長的理解|、支援和參與，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。
2.幼兒在園獲得的學習經驗能夠在家庭中得到延續、鞏固和發展.。
3.幼兒園「家長開放日」活動，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，不僅促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
4.更重要的是搭建家園溝通的橋樑。幼兒園家長開放日活動的成功舉辦，不但使廣大家長進一步瞭解到幼兒園的教育教學情況，增進了家長、教師之間的瞭解。
5.而且幫助家長從不同側面瞭解孩子的發展、掌握科學的育兒方法，對進一步提升幼兒園各項工作質量，促進幼兒發展也起到了很好的作用。
6.在開展「春天在我身邊」的主題活動時，開展了家長半日開放活動，讓家長走進幼兒園，通過觀察幼兒園的環境創設、幼兒作品展。
7.觀摩教師上課等一系列活動，感受主題活動的開展帶給孩子們欣喜的變化。
幼兒園如何開展教研活動，淺談幼兒園如何開展教研活動
你可以先用幾天時間來觀察一下各班老師的專業能力和各班出現的一些問題，然後在對症下藥，如果全園老師的專業能力不足，那就先從最基本的補起，如果專業能力夠了，那就從實際工作中出現的問題來教研，比如普遍每個班都存在的孩子某個時間段的行為習慣問題，而老師們又沒有找到有效的方法來解決的，就可以在教研活動上大家一...
幼兒園怎樣開展陶藝課,幼兒園開展陶泥的好處
請一位專業的授課教師 女性最佳 要是小朋友很多，在一週中安排三到四節的陶藝課 反之有兩節就夠了 課程以玩，以做為主。玩中學，學中做 作品展覽 可以家長陪同一起觀摩學習 要注意的是 這種課程最好能帶小朋友去室外。幼兒園開展陶泥的好處 1 引導幼兒能自制泥板，嘗試運用已掌握的按壓 拍打 搓 團 捏 盤泥...
幼兒園中班主題綱絡圖下雨了,幼兒園中班主題《清涼一夏》領域的教育活動教案
活動目標 1 在看看 說說 玩玩的過程中感知花兒的美感。2 嘗試用毛筆添畫線條，體驗玩色玩墨的快樂。活動準備 1 輕 墨汁 顏料盤 拓印工具 溼抹布 棉籤等。幼兒園中班主題 清涼一夏 領域的教育活動教案 在 清涼一夏 主題探索活動過程中，幼兒獲得了有關夏天氣候特徵，夏天常見的蔬菜 水果 植物以及人和...