1樓：光雅寧
作者體會到的樂趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：
1.養花的目的——當作一種樂趣。（我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
） }（1，2）有花有果 有香有色
2.養什麼花——好種易活的花（因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。）
3.養花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：
有的喜陰，就別放在太陽地裡，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思呀！） （3，4） ｝既需勞動，又長見識
4.養花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。
第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？
。）5..「誇」，「賞」，「贈」——養花使人喜悅（送牛奶的同志，進門就誇「好香」！這使我們全家都感到驕傲。
趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裡放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。）
（5，6）｝有喜有憂，有笑有淚
6.養花使人傷心——讓「我們」幾天沒有笑容。（略）
聯絡上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替往復。
=差不多就是這樂。
2樓：典平卉
自己想,真以為自己是戇大呀???
老舍 《養花》 閱讀答案。 急啊。。。。。
3樓：寂寞
老舍先生怎樣看待養花？
「我」只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
老舍先生覺得養花的樂趣是什麼？
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
作者為什麼只養好種易活的自己會奮鬥的花草？你從中體會到了什麼？
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。
在這種氣候裡，想把南方的好花養活，「我」還沒有那麼大的本事。
為什麼多次累得「腰痠腿疼，熱汗直流」，還覺得「多有意思啊」？
說明養花讓作者體會到辛勞和付出中的獨特情趣。作者愛花，愛養花，即使累得滿頭大汗，也樂在其中。
文章前後兩次出現「多有意思啊」，這樣寫意思重複嗎？有什麼作用嗎？
多麼有意思呀！」是指「摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著。」「這多麼有意思呀！
」是指腦力勞動與體力勞動相結合，有益身心，天氣突變，搶救花草，付出辛勤的勞動。這兩句話表達了作者愛花的思想感情。
找出最能體現作者愛花的句子。你從中體會到了什麼？
（句子就不寫了）體會：作者熱愛勞動、熱愛生活。
（我們老師就是這麼教的！！）
4樓：匿名使用者
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
5樓：玲幻音
1.解釋詞語
奇花異草（異）：稀有的，不易見到的珍貴花草。
大雨傾盆（傾）：大雨傾注的樣子，比喻雨勢急驟。
置之不理（置）：把它放在一邊，不理不睬。
三年五載（載）：三年五年。
秉燭夜遊（秉）：夜間舉著蠟燭遊玩。
2.「如此迴圈」是什麼意思？
聯絡上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替往復。
說明「如此迴圈」的句子是：「在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。」
3.作者從養花中體會到的樂趣有哪些？
作者從養花中體會到有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
6樓：唯美的顏色
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 「要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。
」勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？
勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀！ 「多得些知識並不是壞事。
」說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？
吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了「學習應當吃苦耐勞」的道理。
現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。 「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」多麼富有哲理的話呀！
老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。
試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子「大軍」更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。
塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不洩氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裡，毫不放鬆。
一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裡積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。
我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：
在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動！
你好，希望對你有所幫助！
養花。老舍閱讀答案！！主要內容
7樓：輕舞
段落大意
課文按照事情發展的順序可分為三部分。
第一部分（第1自然段）：因愛花而養花。
第二部分（第2——6自然段）：分述養花的過程——勞動之樂，成果之樂。
第三部分（第7自然段）：養花其樂無窮。
總結：養花中尋樂趣，勞動中長見識。
中心思想
本文通過寫作者養花實踐，切身體會到養花的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。抒發了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。
寫作特點
1.第一人稱來寫，文字樸實，讀來親切自然。
2.圍繞中心，層層相接，條理分明，段與段之間的聯絡緊密，最後一段將前六段內容歸納起來揭示中心。
8樓：匿名使用者
如此迴圈」指的是
在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去
分層請見參考資料 分在「有益身心，勝於吃藥」之後段意大致為
1、寫養花能使腦力勞動和體力勞動相結合，有益身心，勝於吃藥。
2、寫天氣突變，搶救花草，付出辛勤的勞動。
9樓：艾蘭尋夢
1.奇花異草：異，奇異，特別。 奇異、特別的花草。
大雨傾盆：傾，使器物反轉或傾斜，盡數倒出裡面的東西。 雨像盆裡的水倒下來一樣，形容雨非常大。
置之不理：置，擱，放。 放在一邊，不理不睬。
三年五載：載，年。 三年五年。
秉燭夜遊：秉，拿著，握著。 晚上拿著蠟燭遊玩。
2.如此迴圈指重複做一件事。句子：我工作的時候，總是先寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。
3.文章的第三自然段講養花增長了見識。第4自然段講養花雖然辛苦，但是有益身心。
第5、6自然段分別講述養花的快樂與憂傷。最後一個自然段總結了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。
既需勞動，又長見識。
10樓：超王氣功波
問：(1)讀如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。這句話，在文中畫出「如此迴圈」具體所指的內容
這裡的「腦力勞動」指（ ），「體力勞動」指（ ）
（2）養花的樂趣是什麼？在文中畫出來
3.這篇文章寫了養花的樂趣，其中也告訴了我們生活的哲理，是什麼呢？請寫在下面：（ )
答：(1)在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去。「腦力勞動」指（ 寫作 )；「體力勞動」指（養花）。
（2）養花的樂趣是：有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
11樓：匿名使用者
聯絡上下文解釋詞語：括號裡的！
摸著（門道），花草養活了，而且三年兩載（老）活著，開花，多麼有意思呀！
門道：老：
如此（迴圈），讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，（有益身心），（勝於）吃藥。
迴圈：有益身心：
勝於：聯絡課文內容回答問題：
「我」為什麼要感謝花草？
「可是，這多麼有意思呀」一句中的「這」指什麼？
老舍先生說「有喜有憂」「喜」和「憂」 分別指什麼？
為什麼花雖多，但沒有奇花異草？
12樓：陀善
1.解釋詞語
奇花異草（異）：稀有的，不易見到的珍貴花草。
大雨傾盆（傾）：大雨傾注的樣子，比喻雨勢急驟。
置之不理（置）：把它放在一邊，不理不睬。
三年五載（載）：三年五年。
秉燭夜遊（秉）：夜間舉著蠟燭遊玩。
2.「如此迴圈」是什麼意思？
聯絡上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替往復。
說明「如此迴圈」的句子是：「在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。」
3.作者從養花中體會到的樂趣有哪些？
作者從養花中體會到有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
養花閱讀答案，老舍 《養花》 閱讀答案。 急啊。。。。。
1 讀如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。這句話 內，在文中畫出容 如此迴圈 具體所指的內容 這裡的 腦力勞動 指 體力勞動 指 2 養花的樂趣是什麼？在文中畫出來 答 1 這句話，在文中 如此迴圈 具體所指 在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬...
老舍養花原文，老舍的文章《養花》優美段落
因為 我愛花，所以也愛養花 和 我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這顆，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會，然後再出去。如此迴圈，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。和 看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別歡喜。如果是需要原文的話，可以在網路上直接輸入關鍵字就會有一...
養魚的樂趣,仿寫老舍的《養花》,老舍的《養花》中老舍先生怎樣把養花當作生活中的一種樂趣？
wrafaaaf444444 4 4 老舍的 養花 中 老舍先生怎樣把養花當作生活中的一種樂趣？作者養花實踐，切身體會到養花的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。段落大意 第一部分 第1 2自然段 我愛花，所以也愛養花 為中心句，簡潔地概括了全文。第二部分 第3 6自然...