1樓：釋竹陽花
當然可以趕上去了！
三角函式還是比較好學的！裡面有很多類似的東西，你只需要弄明白它們的影象與引數之間的關係就容易多了！
不要害怕它！這是因為這是一個新鮮事物，有的人接受能力較強，可能很快就理解了，不覺得難！而有些可能會不太適應，需要一段時間！
你要知道，凡是走過來的人不都把它學會了嗎？這是時間上的問題，不要怕就行！
這一章一定要注意：數形結合的方法！多畫圖，多思考，應該沒有問題！
相信自己，你會將它打敗的！加油！
2樓：匿名使用者
三角函式不是考試的重點
這個不用太過擔心
只要你的函式學得過硬
什麼考試都好說
三角函式也就是那樣變來變去的，道理其實簡單不要想什麼捷徑去解題
萬能功式還是很好用的，這個一定要很熟的
和 積 差的功式也要記得
當然用多了也就好了
自己一定要多練習一下
至於正弦、餘弦定理的話那就是最重要的
在三角形的題目中那是考過好幾次大題目的
你可以看一下以的高考題就知道
還有就是書本上有很多的練習，
其實裡面就有很多考試中常用的公式
這個一定要把課本上的練習過一次
如果wh的
也許我還可以教你一下，呵呵
e-mail: [email protected]
3樓：匿名使用者
好好看書，把書上的例題自己不看答案自己做一遍，有的題你能看懂但是自己並不一定能獨立做出來。還有，三角函式的相關公式一定要記牢固
你這種階段，不要去追求高難的，低子要一步一步打
4樓：匿名使用者
多做練習 理解為主
高一下半學期了，數學一點都沒學，怎樣能趕上去，謝謝大家！ 30
5樓：白衣奶爸
高一下半學期了，數學一點都沒學，怎樣能趕上去，謝謝大家！
你好：趁著暑假，好好補上來，一個章節一個章節學習，注意做習題。
相信你能行的！
希望我的回答對您有幫助，祝好！
工作順利，學習進步哦！
及時採納，謝謝。
6樓：匿名使用者
親不要著急。我是剛剛考完的孩紙。數學成績也不是特別好。
但你不要心急。相信自己可以學好。我首先建議你認識自己的程度。
你可以先嚐試自己給自己補課。就是自己做做題，然後一定要看答案解析，特別是自己不懂的，理理答案的思路，看看自己能不能理解。理解了過幾天自己不看答案再做，看能不能做出。
做出了，在想想還有沒有別的方法思路。題目很多不可能做完，所以要學會一題多解。你可以讓老師幫忙給你挑幾道好的題目。
一定要買本好的練習。當然最重要的是把做過的題目都搞懂。補得效果永遠沒有第一遍的好。
所以注要高!意以後的課不要落下，課堂效率一定要高！補課的話其實效果不大，要補最好找自己學校的老師。
補課的時候也一樣，一定要好好聽，效率也要高。放心，一定會進步的。加油。
不懂可以繼續問
7樓：淘氣小天王
這才到哪啊、沒事的，。現在再補一點都不玩，總比高三要強。你只要先把書上的知識點熟記再找點題做做就ok了。不要太擔心啊。樂觀的面對~你不是一般人~
8樓：塘沽十一郎
只能多做做卷子，看書沒時間了
高一數學覺得跟不上怎麼辦？
9樓：琉璃易碎
不要著急，學習是急不來的，下面介紹一些學習方法：
課前預習：一個老生常談的話題，也是提到學習方法必將的一個，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預習的能有幾人，課前預習可以提前瞭解將要學習的知識，不至於到課上手足無措，加深聽課時的理解，從而能夠很快的吸收新知識。
記筆記：這裡主要指的是課堂筆記，因為每節課的時間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便以後複習檢視。如果對課堂講述的知識不理解的同學更應該做筆記，以便課下細細琢磨，直到理解為止。
課後複習：同預習一樣，是個老生常談的話題，但也是行之有效的方法，課堂的幾十分鐘不足以學習和消化所學知識，需要在課下進行大量的練習與鞏固，才能真正掌握所學知識。
涉獵課外習題：想要在數學中有所建樹，取得好成績，光靠課本上的知識是遠遠不夠的，因此需要多多涉獵一些課外習題，學習它們的解題思路和方法，如果實在不能理解，可以問問老師或者同學。學會歸類總結：
學習數學要記得東西很多，尤其是數學公式，而且知識還很散，通常解一道題需要各種公式的配合，如果單純的記憶每個公式，不但增加記憶量，而且容易忘，此時必須學會歸類總結，把經常搭配使用的公式等總結在一起記憶，這樣會大大的減少記憶量，同時提高做題效率。
10樓：匿名使用者
沒事了,我那時也是這樣啊,還考不及格呢,慢慢來,先適應要緊,我到高二才適應,就考得還不錯了,後面自己多看看書多看看題多做做題,理解要緊,不要太擔心了,因為你也想學好啊,加油了...
11樓：匿名使用者
1、不要急，越急越不行，要有信心自己能學好；
2、上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節奏，結合預習的情況來思考，真正理解所學的知識，聽不懂的及時問；
3、課後及時、獨立地在複習、理解知識的基礎上進行練習，發現不理解，及時解決；
4、當天的問題當天解決，每週進行一次綜合、歸納，理出知識體系。
因為高中知識是一個完整的體系，只學一部分，往往很難理解，當你融匯貫通之後，便會有一種突豁然開朗的感覺。
12樓：匿名使用者
是什麼讓你吃力
講的快不是關鍵 是你吸收了多少
在老師的上課風格 麼有完全改變以前
你應該怎麼辦呢~？
你在哪些環節的理解有問題呢？？
這些問題只要認真抓出來
然後針對的解決 你覺得還會吃力伐 ？
當然 這需要自己花很多工夫 是很吃力餓。。。。
數學怎麼趕上來
13樓：豬葛亮
首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，這是學好數學的必要條件，它的重要性已不必多說。另外，學校有時會為學生統一訂購一些教學輔導書籍，可充分利用。有些超常學生可以加強學習的深度、廣度、但基本功--基礎知識萬萬不可忽視。
其次，要注意效率。不作"重複勞動"，每次預複習都要有比較明確的目的。在此，我想提出一點：
過多的參考書是毫無必要的。看透一本參考書往往優於"看兩本書，卻均未看透"的情形。著名數學家華羅庚說過：
"讀一本書，要越讀越薄。"這就是說，要抓住統帥全書的基本線索，抓住貫穿全書的精神實質。
這不禁使我想到，我們現在每一個學生在汲取知識的同時，都在為自己編織一張知識網路，其主要作用是串連所學知識，提高學習效率。知識網路應當編織得疏密得當。太疏了，不能使自己的思維四通八達，縱橫恣肆；太密了，會影響主線的清晰度，得不償失。
在此不妨舉一例：有一位同學，平時學習極其用功，做的數學題極多，但不去理解主旨，幾乎把每本參考書中的每句話都當成重點，以求"滴水不漏"。更可悲的是，在重複勞動之中，他從來不將自己冗長的思維有條理的整理出來，請教老師、同學的一些問題也往往很"低階"--自己腦子稍稍轉個彎就行了！
由於不分主次地學習，不注重培養解題感覺，他的成績始終上不去，這就是把書"越讀越厚"的後果。數學的解題往往靈活多變，每個人解數學題都有自己的解題思路，提高學習效率。
許多數學題都是耐人尋味的。立體幾何使我們瞭解空間的藝術、數學歸納法讓我們領略證明的技巧……中國足球隊主教練米盧諾維奇崇尚"快樂足球"，那麼，我們不妨享受數學，體會數學所帶來的樂趣。多思考，多享受，多收穫，這就是我說的第三點。
平時學習中，必須留相當一部分題目給自己充分思考，尤其是難題，哪怕想它一小時甚至更長的時間。解難題，只要經過充分思考，即使沒有做出，整個思維過程也是有價值的。因為難題往往綜合較大，能力性較強，對解題者連續發散思維的要求較高，所以解題者往往會有一個長時間的探索過程。
在整個探索過程中，解題者不斷尋找突破口，不斷碰壁，不斷調整思維功勢，不斷進展。與此同時，解題者將自己所學到的不少知識、技巧試用一番，起到了很好的複習效果。解題者也通過做題，檢驗了自己掌握有關知識的程度，便於為此後的學習定下適當的目標。
記得在《中學數學》雜誌中有一個不等式證明題，頗有難度。我苦思冥想四個小時，終於得出了一個優於參考解答的解法。這令我欣喜若狂，當然也令我對此類不等式問題有了更深的理解。
這裡順便提一下，多思考是培養一個人數學綜合能力的好方法，但有些同學往往忽視計算能力，疏於實踐。儘管考試可以利用計算器，（競賽中不能使用，）但計算器並不能完成代數式、解析式、三角式等運算。有的時候同學們解題思路正確，只是計算有誤，導致最終出錯，這是很可惜的。
我不擅長解析幾何，其中一個原因就是解析幾何的計算量大，如果用的方法不好，計算會更繁瑣，更容易出現錯誤。願讀者和我共同努力，使自己具備過硬的計算能力。
除了以上三點，我想，無論是在學習過程中還是在複習迎考階段，都要注意心態調整。一次考砸了，原因是多方面的，可能是知識未掌握牢固，可能是解題感覺不到位，可能是前面所說的計算錯誤，可能是狀態不佳，可能是特殊原因，也可能是太想考好以致心態失衡。我覺得一個人的心態不應過度地為考分所影響，要時刻記住，充足的積累是發揮穩定的保證。
平時刻苦鑽研，考前複習中，抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。考試時保持平靜的心情和興奮的狀態，這樣就可能爆發出無窮的能量。當然，在任何時刻，還要記住一句話；"只滿足於進步，不滿足於成功。
"有的同學知識掌握得不錯，苦於發散思維能力不強，對此，可針對性地購買一些有關發散思維的同步輔導書籍。（注：本人對書市不甚瞭解。
）我覺得同學們不妨逆向思維，改編甚至自編一些題目，並自己解答。一來可以複習已做過的題目，使自己在解決類似問題時更能熟練應對；二來可以探索性地研究，細微的條件變化能否或如何影響解題過程：此外，還可以初步領略命題思想，以此拓廣思路，深化解題思想。
編題目讓你更容易舉一反三。儘管編一道新題往往比解一道習題困難數倍，但通過編題過程中的發散思維所得到的收穫，也往往比做十道題都大。適當抽出少量時間編解題目，也是一個不錯的探索學習的方法。
以上是我的學習心得，僅供參考。有一點需要說明，各人因其不同情況，在無形之中已逐步形成一個適合自己的學習方法，只需適當調整無須刻意改變。其實學數學和學其它學科是可以相互借鑑的。
一句話：只要肯動腦筋，事情能做好。
14樓：匿名使用者
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：
越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
高一數學啊,高一數學高一數學
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高一數學謝謝了，高一數學高一數學
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高一數學急，高一數學，急求解
解 函式f x lg 1 x 1 x必須滿足 1 x 1 x 0 也就是 1 x 1 x 0 解得 1 於是函式定義域就是 1,1 2，函式定義域關於 0,0 對稱，還有 f x lg lg 1 x 1 x lg 1 x 1 x 1 lg 1 x 1 x f x 於是就是有 f x f x 於是證明...