1樓：體育wo最愛
因為題目中說的是任意實數x、y！
而你假設的是x=-y/2，那麼無形中你就已經「規定」了x，y之間的相互關係——這就與題目所說的「任意」實數x、y相矛盾了！！
2樓：d胖骷髏
f(x)、y(2x+y+1)都代表的是函式，f(0)代表的是一個值，這個是第一個書寫上的錯誤，做數學題目一些必要的文字說明是不可以少的。第二個你中間省略了很多步奏，這樣不利於你在考試得分
f(0)=f(x)+y,那麼f(x)=f(0)-y=1+2x
有不懂歡迎追問，望採納
3樓：我關注你很久了
你設x=-y/2,就相當於給x和y之間強制了一個函式關係（事實上x、y是任意的實數，之間並沒有必然聯絡），故你這樣的假設得到的f(x)解析式只是一個特殊解，並不是全部解。
應該設x=0，則得到f(y/2)=f(0)+y(y+1),即f(y/2)=1+y（y+1),令y/2=x(注意，此x為y/2的值，也就是一個任意實數，可用其他任意符號表示，比如a,b....)則得到，f(x）=1+2x*(2x+1),即f(x)=4x^2+2x+1。應該是這樣吧，畢業好多年了。。。
錯了別恨我
4樓：龍
你的x=-（y/2）就把x、y的關係確定了，求得的是在x=-（y/2）條件下的解析式，所以是錯誤的。應該令x=0，之後再求解
5樓：
賦值的時候必須全部一起變，不能你一個x變，一個x不變
6樓：小樣
貌似x=-2分之y不能這樣的啊，這應該去取x,y值代入做的啊。。
7樓：閣樓上的瘋女孩
數學講究有理有據。有因為才有所以。所以你要把內些推出答案的過程寫上。
8樓：匿名使用者
這是錯的不假，題意有說xy是任意實數，也就是說x的取值與y沒有任何關係反之亦如此，你這樣設的話，x與y就有關聯了，違背題意，所以結果必然是錯的
9樓：叫威總
對是對了。因為我看的有點費力。 所以你應該明白
10樓：水瓶熟女控
思路不錯 可是最後結果 應該是1+2x
高中數學，我這樣寫為什麼是錯的？？ 50
11樓：
因為 f'(x) 不等於 f(x)，這裡算錯了
f'(x) = -1/3 * 3/2 * (-2x) √(1-x²) = x√(1-x²)
12樓：匿名使用者
你原函式求錯了,根號裡是平方,用x=cost替換來做.
13樓：
這個正規求解是大學內容
高一數學 這樣寫對嗎？我看了答案的過程和這不一樣
14樓：民以食為天
是對的!
你這樣寫很規範。
其它寫法無非是你
這種寫法的變換形式，
其本質應該一致!
否則就是錯誤的。
你放心這麼去解題，
只是有時解題過
程可能繁瑣一些而已。
高一數學。我這樣子寫對不對啊？！感覺怪怪的。
15樓：匿名使用者
這樣不對
終邊都為-35°，即角的集合為
第二小題就只要把k有幾個值用不等式算出，就知道有幾個符合條件的角了
16樓：
貌似不對
終邊相同指角度差360度的整數倍，應該是360k-35，k屬於z
17樓：為了愛犧牲
老鄉
高一數學這個像4的是什麼符號,高一數學集合所有符號有什麼？
就是個函式符號 和f一樣 這個念fai 四聲 在函式f x 中和f一樣,就是個對映符號,沒有實際意義.求採納 高一數學集合所有符號有什麼？x a x屬於a a,b,c 元素a,b,c 構成的集合n 自然數集 n 正整數集 z 整數集 q 有理數集 r 實數集 並集 交集 a到b的閉區間 a,b a到...
高中數學4為什麼等於22k,高一數學，為什麼把一個角化成2k的形式就能知道這個角在第幾象限了呢，例如把223化成
因為 終邊在y軸的正半軸上，由終邊相同的角的概念，得 2k 2,k z，因為終邊在y軸正半軸的角可以表示成2k 2，所以就像你給出的結論那樣。這是答案，根據題目猜答案或許有點兒難，但是根據答案猜題目，更難。把題目與答案都拍照發出來 高一數學，為什麼把一個角化成 2k 的形式就能知道這個角在第幾象限了...
高一數學集合區間為什麼這裡不能用或和或並
隨便舉一個例子，比如y 1 x。現在有兩種說法 1 y在 0 和 0,上單調遞減。這種說法等價於 y在 0 上單調遞減 且 y在 0,上單調遞減 用且連線的兩個句子都是對的，因此這種說法也是正確的。2 y在 0 0,上單調遞減。在這種說法中 0 0,是 一個 集合！根據單調性的定義，任取x11 x2...