1樓：愛吃家常飯
補充回答:我們這的影樓都是請幼兒師範的老師來指導孩子.這樣效果也很好.
1.請助手配合工作,小模特愉快活潑的樣子，這是拍出優秀兒童**的首要條件。但是，如果不注意一些細節不調和之處，也可能會損毀**的完美。
請助手配合工作，對預防和糾正許多這一類問題大有裨益，從而使攝影師能全神貫注，勾劃儘可能完美的畫面，或者不失時機抓住稍縱即逝的動作。孩子的母親常常能提供這種幫助，諸如把孩子散亂的一綹頭髮理齊，把衣服的褶皺撫平，如果拍攝的是嬰兒，她還可以配合做許多必要做的事情。假如有一個熟悉你那套工作方法的固定助手，工作效率就會更高。
2.在你正式拍攝的階段，助手應該站在你旁邊，最好稍微靠近一點。如果兩個人分得很開，並且都在移動，就會成為兩個分散注意力的因素。
當孩子感到厭倦或者不自在的時候，你可叫助手在你背後打手勢，如模仿小丑的動作，隨手拿起什麼傢伙假裝敲你的頭。這樣，有時會引逗出快樂的表情來。不過，過分滑稽古怪的動作應該慎用；只有當孩子全然沒有反應，你感到絕望的時候，方可使用。
3.還有關鍵的一點是:照明.
在環境不易控制的條件下拍攝兒童照，往往難以獲得足夠的照明。在戶外，如果陽光從主體背後照來，可以在相機旁邊佈置反光板或閃光燈作為輔助光源，使臉部得到很好的表現。逆光能夠把主體與背景區分開來，這對拍攝深色頭髮的孩子尤為重要，因為深色的頭髮很容易與陰暗背景或樹叢背景相混合。
快速上電的電子閃光燈也是戶外攝影極好的輔助光源。無論是使用正規的反光板，還是臨時湊成的反光板，你都可以用眼睛觀察到物體陰影部位接受反射光的強弱程度。反光板對焦點平面快門牌號照相機特別有用。
因為要捕捉兒童玩耍時的動作瞬間，非得使用很高的快門速度不可，而焦點平面快門照相機使用這樣快的速度時，閃光燈不能與之保持同步，所以需要用反光板提供必要的照明。室內使用反射閃光照明，光線柔和均勻，光感自然，照明範圍大。在照相機上或相機旁使用一盞亮度較弱的輔助閃光，可以表現出孩子的眼神光。
不過，你得通過測試，才能確定在實際拍攝環境中反射閃光的正確**時間。不要忘了記錄燈具、照相機和被攝主體的位置，鏡頭光圈的大小，以及其它重要情況。如果在**之前把上述細節都寫下來，那就更好。
你可以畫一張拍攝場地的草圖，標出各點之間的距離和燈具的高度，當你把膠片衝洗出來加以研究時，你一定感到驚異：許多好資料你差點就忘記了。閃光燈經反射形成的漫射光感覺柔和，能很好體現兒童的特點。
不過，你也可能希望**細節豐富、質感強烈。使用直射閃光燈能獲得這種表現。為了使效果更佳，至少應使用兩盞燈具：
一盞作主光，佈置在離照相機較遠的位置；另一盞作輔助光，安置在照相機上或照相機附近。這兩盞燈光形成的三角形光照方案，避免了僅由照相機附近一個光源照相所產生的濃重黑影和光線平板的缺點。照相機內裝閃光燈能用來引發安裝在一定距離處的從動照明燈具。
這種不用電線連線的從動閃光燈，能夠作照相機外照明主光源，照相機內裝閃光燈則作為輔助光源。雙燈頭電子閃光燈也可作同樣的照明安排。照相機外光源中最強的燈光要置放於孩子所面對的方向。
如果孩子未能朝向預定的強光位置，那麼，所形成的陰影部位應該補加適宜的照明。
拍攝小經驗:
拍攝屬於孩子的東西。告訴孩子，你想拍攝他們的洋娃娃、填塞玩具，或者積木房子、沙聚城堡，介是不要提醒他們，你將同時為他們拍照。假如孩子認為你在拍攝他們所持有的東西，即使他們也被攝人**，表情仍會顯得自然。
你可以為孩子鍾愛的洋娃娃佈置一個生日慶祝會，然後請孩子一起參加，要知道，洋娃娃也有它們的生日呢。
預先作一次閃光。一些年齡較小的孩子，在相機按下快門後，常會對著閃光燈的光現出驚奇的笑容。如果觀察到是孩子對閃光燈感到詫異，就可另備一盞手動閃光燈，先作一次閃光，一但孩子的表情作出反應後，立刻再用常規的照明拍攝下來。
用孩子的眼睛看世界。把照相機的位置降低至孩子眼睛的高度或者更低些。在孩子(特別是剛剛學步的孩子)眼中，周圍是龐然大物和巨人的世界。
從較低的視角拍出**，就有些像用孩子的眼睛看世界。你也能拍攝孩子碰到的困難，如怎樣想辦法對付四周駭人的大傢伙，如在爬椅子時遇到麻煩，等等。孩子在家庭這個安樂窩裡，或者在熟悉的環境中，最感輕鬆舒適，在這些地方也最能拍出好的**。
但是，只要給孩子提供他們感興趣的娛樂，你就能在任何地方拍攝兒童照。當孩子玩樂的時候，他們不再注意周圍的環境，即使在陌生的環境中也是如此。一些職業攝影師採用所謂」跟隨拍攝」的技巧拍攝兒童人像。
他們在打著燈光的攝影室裡佈置幾個遊樂場地，讓孩子無拘無束地在裡面玩，伺機按下都能捕捉到生動活潑的神韻。
摘自:美容化妝網.
2樓：範振慶
6-12歲的孩子，在拍照過程中最好不要讓家長陪同，這樣他們可能在家長面前更放不開。在拍攝的時候放一些歡快的**，引導阿姨就把它們當成大人個它們聊天就會拍出不錯的效果，因為這個年齡段的孩子都是在叛逆期，都認為自己是小大人。
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