1樓：匿名使用者
抓住課堂四十五分鐘，學會聽課。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量資訊中，選擇對當前活動最有意義的資訊；同時，使心理活動維持在所選擇的物件上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。
所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能。
學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
帶著問題去學習。
在日常輔導時，經常主動引導孩子發問，逐漸培養起主動學習的意識，避免了「不懂裝懂，得過且過「。
不求甚解，死記硬背。
死記硬背指不加思索地重複，多次重複直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內容沒有條理，或不願意花時間去分析學習內容的條理和意義時，同學們往往會採用死記硬背的方法。
依賴這種方法的同學會說：「謝天謝地，考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一乾二淨了。」
勤學勤練。俗話說的好「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」勤學勤練能夠幫助孩子有效化解「攔路虎」，如果在練習中做錯了題，那麼說明這個知識點還沒徹底領悟，針對這個題型反覆練習，持之以恆必然會取得良好的成效。
適應老師的習慣。
一個自己同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應自己；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應自己要求的地步。所以自己也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。
不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應。
2樓：阿笑說武俠
這個話題，感覺很沉重。因為從我們還是學生年代就一直講到現在，包括我兒子這一代，也還是在重複這個話題。
曾經我們七零後，也是學生的一代，都有說到過加強素質教育，不要一味搞應試教育。可是在面對殘酷的現實時，卻敗得一塌糊塗。高考這個獨木橋不知道擠掉了多少人。
考試時一張張冷冰冰的試卷擺在那裡，會做就得高分，高分就意味著你可以上大學，上好的重點大學。低分就去差的大學，甚至沒有書讀。很現實呀。
這對我們那一代造成了多大的心理陰影，以至於今天我們一看到書，頭就痛，一看到試卷心就慌。
所以，如今我對我兒子的要求不高，只要讀書不是倒數就行，讀書的目的是什麼，就是要學以致用。努力學了不用會，等於零。學習，要帶著興趣的去學，自己才會感逞能快樂。
我一直對兒子說，你讀書不是為了我，也不是為了老師，而是為了你自己。你想學畫畫就多去畫畫，想唱歌，就多去學唱歌，不要老是埋頭搞什麼數理化。
我一直是這麼告誡我兒子，我也想告誡天下學子們，要快樂的學習，要學以致用，不要再去搞什麼應試教育了。都21世紀了，醒醒吧，家長們，老師們。
初中生怎樣提高成績？
3樓：用心幫助他人
1、如果太過於注重學習，為自己安排了很多「學習專案」，會造成疲勞學習，效果非常低，又累又難以記住，所以也要注意休息，放鬆自己。
2、初中生課前課後預習複習，這是最重要的一點，「預習」是九年級不可少的詞語，「複習」是中考必要的詞語，做到預習複習可以提高記憶力，考前複習會輕鬆很多。
3、初中生要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
1、課上積極思考、勇於提問，讓自己的腦袋轉起來，不浪費課堂上的寶貴時間，對於初中生不懂的、有疑問的或者在老師講解的內容上面有另外想法的，積極主動的提出來。
2、有幹勁還要有巧勁，除了把握好規律健康的學習習慣外，還要找到學習每一科目的技巧。並不是所有的科目都需要死記硬背，也不是所有的科目都只需要記住原理，這就需要我們準確把握好其的奧秘。初中生可以抓住技巧，事半功倍，當然，這個艱鉅的任務如果你自己實在找不出的話，可以請教每個科目的佼佼者和授課老師們。
1、勞逸結合、學會放鬆。正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像小學看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放鬆，學習就像彈簧，有緊有松，這樣才有力。如果初中生相信，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這麼學習的，書中只是未提人家是怎麼放鬆地！
學會放鬆還有很多要學的。
4樓：折從冬
中學的知識在於連貫，如果你成績不怎麼好的話可能是因為之前學習的知識沒有掌握透徹，建議對之前沒搞明白的地方再回過頭學習一下，遇到不會的一定要多問老師和同學，不要怕丟人，成績上去了才是最重要的。其次，語文，英語，歷史，政治，地理什麼的不說了，就是背；化學和生物就是要理解背誦，當然背誦還是關鍵（試想連個化學式的不會寫還學什麼化學，呵呵）；至於數學和物理的話就是要理解了，而且數學和物理連貫性很強，前後聯絡很大，所以學習起來要循序貫進，前後的知識都要掌握牢靠才能融會貫通，慢慢的就開竅了，呵呵~還有就是想提高成績的話一定不能懶，不能貪玩，平時多畫畫時間學習，這樣成績慢慢的就好起來了，同時祝你能取得好成績，呵呵~希望能對你能有所幫助~
5樓：匿名使用者
1、提高學習，要先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
6樓：不丿言
初中生要想提高成績，上課必須認真聽講，因為老師是有計劃，有重點的指導學習的。而且要有信心。
讀書時，就不要想「如果又失敗會怎樣？」這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢於拼搏總比安於現狀要好的多。
一旦你確定復讀，就應馬上進入狀態，抓緊這個暑假複習。如果你放鬆兩個月後再來複習，那麼很可能需要4個月來恢復到之前的水平。而且提前複習有助於開學時更快進入狀態。
面對平時測試的分數，如果不好，應慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。能勇敢地選擇復讀，我們對得起自己了！
無論結果如何，只要你全力以赴了，就應無怨無悔！(記住，復讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態度問題。
如何提高成績初中生
7樓：匿名使用者
初中生可以從制定短期、長期目標，養成良好的學習習慣開始提高自己的成績。
1.制定短期、長期目標。人不可能一步登天，進步也是需要一點點的積累。
從短期目標入手，例如爭取下次的考試中單科成績提高5-10分，接下來制定長期的目標，單科成績較初始提高15-20分，從而一點點地提高自己的成績。
2.養成良好的學習習慣。例如做好課前預習，上課認真聽講，課後做好複習，及時查缺補漏。
敢於提問，把不懂的知識點弄懂，才能有進步。及時完成老師佈置的學習任務，夯實自己的學習基礎，才能不斷進步。
如何提高中學生的自控能力
把上網的光纖資料端拔掉，然後再把所有遊戲exe檔案備份後刪除，再讓父母把電源線藏起來.你可以在學校寫完作業再回家，或者到沒有電腦的同學家去寫。或者把電腦搬到父母房間 如果你真想好好學習，就一定可以想出好辦法的。回答提高自控力的簡單方法 冥想訓練。這是一個簡單的訓練，但可以極大提高自控力。1.定一個5...
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1 加強思想修養。人的自制力在一定程度上取決於他們的思想素質。一般來說，具有崇高理想抱負的人決不會為區區小事而感情衝動產生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀 世界觀，保持樂觀向上的健康情緒。2 提高文化素養。一般來說，一個人的文化素養同其承受能力和自控能力成正比。文化素質比較...
如何提問高中學生綜合素質，如何提問高中學生綜合素質
綜合素質有很多種 心理素質，情商，智商，交際能力，語言表達能力 對於高中生來說對自己的要求也不必過高，懂得欲速則不達。只要在自己現在所能觸及的範圍類搞好交際，處理好關係，保持心情愉快，學習愉快就行。保持心情愉快也是一種能力哦 高中生的煩惱主要是 學習的煩惱，來自自己，外界的壓力的煩惱，交往的煩惱。這...