1樓：上閥闕
作為乙個過來人，我深有同感。結合我的情況，我認為主要是你的思想沒有開啟，或者說對於這更高一層次的數學知識你沒有全域性感，把握感，而並不是你變笨了什麼的。你只是還不熟悉高中的轉化與化歸思想缺少解題思路。
這麼說可能有些空泛，其實高中數學有著其特定的解題思路和方法。初學時不懂不要整天憂心忡忡，但更不要因為學不好而賭氣放棄，相信經過高中3年只要你一直保持對數學的興趣最終的結果不會差。方法我建議你還是認真聽，多做些數學題，做完了一定要認真總結（最好有個數學筆記本）積累自己的解題經驗。
沒有付出哪來最終的收穫，我高一時數學也有不及格過，高考我還不是考了130多。說的都是些簡單東西，但關鍵還是你自己去理解感悟。最後送2句話，，，興趣是最好的老師，，，沒有付出必然沒有回報，
2樓：多少必須
函式部分是高中數學最難的，建議你多買點數學資料書，只做簡單題和基礎題，可以看答案，自己慢慢去理解，過上一段時間就會好起來的。如果再不行的話，建議你找乙個家教去輔導你，這樣效果也挺不錯的。最重要的是不要把資訊丟失了，加油！
3樓：匿名使用者
我高一的時候數學經常七八十分，高三畢業的時候基本次次滿分。。。
世界上沒有什麼捷徑，我問過一些從小搞數學競賽的人，怎麼提高數學成績，大家都是一句話，必須做題。
我在這裡真的是旗幟鮮明的提倡題海戰術。就是這麼簡單，耐下心來好好做題，一邊不懂兩遍，兩邊不懂，十遍總能懂吧。我就是一遍一遍反覆做，其實也不在乎做新題，只要每道做過的都是全部弄懂就行了，其實題型就那幾個，自己總結一下就知道很簡單了。
我也走過你走的路，這個時候不要心急，我是高三開始補數學的，照樣補上來了，就是要耐心做題，分析每道題的條件結論。
一定要記住，沒有什麼是立竿見影的，我大概這樣保持每天做四五個小時的數學題，做了整整一年，才收到效果的。
耐心，堅持，做題。
祝福~~~我是文科生，每次拉下成績的都是數學，我比第一名少的永遠都是數學，後來下定決心，每天做題分析之後，就沒問題了。。。
不要著急，但是要有危機意識就好。
4樓：迷戀哥哥
高一這樣很正常，只是還不適應，我高一就學得不好。你試試每天看看概念，在堅持做題，慢慢會好的。
高中階段的數學究竟難不難？為什麼孩子到了高中數學跟不上了呢？
5樓：汽車的百科全書
高中階段的數學究竟難不難？為什麼孩子到了高中數學跟不上了呢？
初中知識較為簡單，課堂教學時間充裕。初中數學知識相對性非常簡單，基本性很強，除開函式公式一部分以外，大部分常識全是基本要素、基本上方式，並沒有太複雜了內容。老師的教育時長十分充裕。
根據老師出色的教學課堂和對學生嚴厲要求，乖巧的學生們會把數學思想方法及方式把握得非常好。高中數學知識難度係數加重，教學內容轉變繁雜，課容積擴大。老師們的教學內容非常重，課堂教學時間比焦慮不安。
學生們及時完成學習的目標，理解消化所學的知識，變成莫大的難點。有些學生〃吃多沒嚼爛〃，漸漸地變成糊塗蛋。
初中生學習要靠老師們的威勢，老師們的無私奉獻，強制地管理方法學生自主學習，一切遵從教師，一切聽從教師。教師的教育邏輯思維基本就是學生們學習方法。學生們上課、刷題都自帶被動性的舉動。
因此學生們的思維模式方式很不適合學習中學數學的需求。學習培訓中學數學務必更改原先學習方法，積極思維，積極追尋，深刻領會所學的知識，靈活運用思想過程與方法。因而，學生們上了高中學數學，務必建立乙個適當學習方法，效率高地開展學習。
不然，補不敵補，愈來愈迷糊。
和學生邏輯思維能力基礎和學習效果相關。初中生學業成績，教師起決定性因素。假如老師不重視邏輯思維能力及學習培訓能力的提公升，偏移課堂教學關鍵，那樣學生們往後的學習培訓摩擦阻力特別大，愈來愈艱難。
因而，到了高中，學習培訓摩擦阻力大，高效率就低，慢慢吃了不消化，變得更加迷糊。和學生自已的主觀能動性水平相關。因為中學培養被動接受讀書習慣，到了高中仍是處於被動地學習，並沒有向初中教師那般嚴格照看和催促，主觀性你不努力，人的大腦懶散，構成了偏差的創新思維能力。
中學數學一塌糊塗，肯定與主觀能動性水平相關。
6樓：小白家美食
高中階段的數學是有一定難度的，有很強的選拔性，孩子上了高中，數學跟不上之後，就需要不斷的夯實基礎，提公升邏輯思維能力。
7樓：伍六七學姐
在我看來還是比較難的；主要是因為孩子思維邏輯能力不強，在這方面沒有好好的下功夫，上課的時候注意力不集中。
8樓：一張不夠花歲月
高中階段的數學實際上是非常難的；他的連貫性非常的大，如果你這乙個章節聽不懂的話，以後的章節會也同樣聽不懂。
為什麼高一數學這麼難 怎麼能學會
9樓：達人方舟教育
學好數學並不難，最難的是一種好的學習方法，比如有詳細的學習計劃，有明確的目標，尤其是高中，所有同學的目標都是高考，想要高考成績好，多花費一點心思去研究數學是有必要的，數學在高中的分值很大，150分，多考一分都可以超過很多人。
首先：邏輯思維
很多孩子高一高二學習還不錯，但是一到高三成績直線下降，就是因為他們對於綜合內容把握的不好，一到綜合複習就感覺很吃力了，所以成績下降也屬於正常了。尤其是難題更多，解不出來就會著急，時間久了心裡壓力也會增加。必然會影響到學習成績。
其次：舉一反三
高中課堂上，你會發現更多的公式定理，每乙個都需要記憶，但是都需要去理解。很多同學之後背公式，但是並不懂得如何應用。應該平時多注重邏輯思維的培養，在解題上正確把同乙個型別題多做些，或者題海戰術也不錯，不過要選擇經典題來做，而不是隨便拿一本題就做，這樣只能給自己增加更多的壓力，不僅不能提高成績，可能會導致自己更厭煩學習。
最後：難以理解
高中數學的理解難度要比初中高很多，尤其是綜合題，一般都會把多個知識點綜合在一起，很多同學都是因為理解的不夠深入，在考試的時候發現自己只是得了一部分分，比如步驟分，辛苦分，就是不能得滿分，所以，在閱讀理解的時候，一定要認真、耐心的去讀題，不然，看上去會做的題結果不得分，還是蠻可惜的。
高考前說數學考140不難的學生少之又少，除非是頂尖學霸，否則沒幾個人敢這麼說，即便是說了也是瞎扯。要知道高考命題是有大小年的，要是碰上命題比較難的年份，考上140的人根本沒多少。但是，如果碰上命題比較簡單的年份，那麼確實高分的學生很多。
但是說高考數學簡單的都是考後才說的，考前真沒幾個人有這麼強的信心。
對於數學較好的學生來說，考到120-130是相對簡單的，但是要達到140以上的水平，則需要看臨場發揮。高一數學之所以難，是因為一開始大家不適應高中的教學和考試節奏，很容易出現知識漏洞。但是到了後面熟悉之後，特別是高三總複習之後，基本上對考試題型有了充分的瞭解，只要各個題型擊破，考試還是能夠做好心中有數。
初中生看高中數學為什麼覺得難懂
10樓：網友
您好，初中生看高中數學可能會備頌覺得難懂，這是因為高中數學比初中數學更加深入、更加複雜，而且高中數學的概念更加抽象，比如函式、極限、微積分等等，這些概念都是初中所沒有接觸過的，所以初中生看高中數學可能會覺得難懂。
此外，高中數學還有很多技巧和方法，比如分類討論、推理推斷、圖形分析、數學歸納等，這些技巧和方法都是初中所沒有接觸過的，所以初中生看高中數學可能會覺得難仿帆鄭懂。
最後，高中數學的課程內容更加豐富，涉及到的知識也更加廣泛，比如統計、概率、線性代數等等，這些知識都是轎改初中所沒有接觸過的，所以初中生看高中數學可能會覺得難懂。
總之，初中生看高中數學可能會覺得難懂，這是因為高中數學比初中數學更加深入、更加複雜，而且高中數學的概念更加抽象，技巧和方法也更加多樣，課程內容也更加豐富，涉及到的知識也更加廣泛，所以初中生看高中數學可能會覺得難懂。
剛上高中感覺數學難怎麼辦
11樓：龔智鋒
那你想得多少分呢？
不要只喊口號！要有實際行動！心動不行動是不會有分數的！
如果想要提高自己的數學成績，還得從平時抓起！上課前該幹什麼下課後該幹什麼，我想都不需要我多說了。我想說的是，一定記住上課該幹什麼！
文科班的學生很容易養成上課時就抄寫筆記的習慣，當然這也是文科班的特色之一吧。不過，依個人愚見，我覺得數學還是要多思考！抄寫筆記的事完全可以放在下課。
題目麼，自己的筆記生只要有個大概就可以了，其實如果真的自己能解決的題目，完全不必要抄在筆記本上，所以我還是比較贊成除了筆記本之外在隨時準備個草稿本--注意是草稿本啊！不是一張紙！老師一講題目你就把草稿本拿出來做，拿就不需要做題目了。
如果會做的直接就過了，只有遇到不會做或者不懂，或者你覺得有點收穫的題目才要納入筆記本，當然上課來不及的話，完全可以在下課的時候借同學的老師的來補上。上課時關鍵中的關鍵！當然課後也不恩能夠鬆懈！
多做練習時學數學最起碼的事了吧。每天一定量的練習時必不可少的啊！當然，還是培養思維習慣，培養思考能力可是很重要的啊！
不過感覺這樣有點象是對待理科生的要求了，呵呵。你就自己試試看吧！
其實選文選理還不都一樣？只是自己對其他方面的愛好而已。文科數學未必比理科簡單多少。相對的，只是文科學的少點而已。想想以前，文科理科一樣教材還不都一樣的上？
值域是要抓基礎分，拿事自然不能放的啦！不過似乎那是針對高三學生得分的方面了！到了高三就高三再說吧！
12樓：傷心水木
我也是新高一的。
暑假裡我一點課我也沒上過，別人都已經先補過課了，所以我也有點跟不上的感覺。不過沒關係的，課前做好預習很重要，上課跟上老師的思路就好了，最重要的是掌握解題方法，那些概念的東西不是最重要的。
我覺得補課還是不要去的，這樣會有依賴性的。我建議你多做做例題，例題是最典型的，而且一般解題過程也很詳細。
還有就是，我覺得你學數學要根據自己的需要來學，不要看別人做很多題你也去做，別人專難題你也去。不要急，才剛開學，慢慢來。
13樓：春野櫻
補課、家教什麼的暫時先不要，你才剛開始嘛，先學著再說，實在不行在採取措施。你說你覺得難，剛開始學集合和函式應該不會難吧，你現在是覺得哪方面難？是概念、題型還是自己也不知道究竟**不懂？
上課的時候感覺如何？還是說這個老師的教學方式讓你沒辦法像以前初中學的那樣容易理解？你的中考成績證明你的數學底子還是挺好的啊，所以你先別急，可能剛上高中還沒調整過來，過段時間再看看情況吧！
對了，還有乙個原因，我當年高中也碰到過，我以前初中時成績在班裡都是排前幾的，後來上了高中就只能排前十幾甚至有過三十幾的，我說這個的意思就是因為我在初中自我感覺良好就以為在高中也能那樣，其實一山還比一山高，在重點高中比你厲害的多了去了，所以才會造成一種假象你退步了，其實不是這樣，所以說你現在數學跟不上很可能是你的心理期望過高，慢慢來，應該會克服的。
高一數學，高手進
f x x 2ax x 2ax x 2ax a a x a a 當x a時，有最大值是a 因為0 x 1,當x取得最大值時，a有最大值所以當x 1,f x 有最大值是a x 1 不能給直接的答案，否則你什麼時候也學不好！先理論後實踐！畫圖就可以，先開口向下定義域x是固定的了，只有a是變動的，也就是說...
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1 若a,b,c成等差數列且公差不為0 則a b b c d a c 2d d 0原式 dlgx 2dlgy dlgz 0 lg xz yy 0 xz yy x,y,z成等比數列 2 設y kx,z kkx k 1 b c lgx c a lgk lgx a b 2lgk lgx 0 lgk c a...
高一數學怎麼學，高一數學，sinB等於b？
要想學好數學就得多做題！按座標軸分，小於90度的角在第一象限 大於90度小於180度的在第二象限 大於180度小於270度的在第三象限 大於270度小於360度的在第四象限 如果大於360度，就想辦法把角變成小於360的度角。例如 380度 380 360 20度 在第一象限 1280度 1280 ...