幾何畫板在數學教學中的作用有多大
1樓：分享社會民生
點有四種大小尺寸供選擇，對線或是軌跡等路徑可選的有四種寬度和四種模式的任意組合。可以通過標記工具建立角標記，標記相等的角度或是直角，以及通過角標識進行角度測算。可以通過標記工具建立記號來識別路徑，標記相等的線段或是相互平行的線。
根據自己的喜好，建立顯示多邊形的框架，或者隱藏多邊形內部；能對**、內部或軌跡以及他們的迭代進行透明度的設定。
函式顯示的方式可選擇y=、f(x)=等，可以通過選擇》|設定|文字設定新函式的預設顯示方式，或是通過使用計算器的方程彈出選單選擇。
以弧度作為單位時顯示角度可以表示為多少分之π或是以小數表示；通過任意兩個點(乙個點關聯另乙個點)自定義乙個變換，作為乙個範例，幾乎可以將這個變換應用到其他任何物件。
2樓：我是諸子中的一子
幾何畫板應用於數學課堂「**學習」中，使學生願意並真正有機會自主的**，而不是被老師牽引著直接獲得問題的結果。
1.藉助幾何畫板，體現數學美，激發學生學習數學的興趣。
在以往為了讓學生感受數學的美，教師花費很大的精力、體力去搜集資料，在黑板上無休止地畫圖甚至還著色。如今，利用幾何畫板動感的「七巧板」拼湊，就可以繪出美麗的勾股樹、旋轉變換的正方形組合等等一系列能體現數學美麗一面的圖形。
2.藉助幾何畫板，能使抽象數學的概念直觀化。
數學中的概念對學生來說往往抽象難懂，是數學教學的乙個難點，如能應用幾何畫板教學，可以把一些概念直觀化，使知識簡單、明瞭，讓學生更易接受。如在學習「軸對稱」概念時，使用幾何畫板作演示，既能吸引學生的注意力，又能掌握該學習知識。
3.藉助幾何畫板，**數學性質與定理，變學數學為做數學。
幾何畫板可以幫助學生從動態中去觀察、探索和發現物件之間的數量變化關係與空間結構關係，因而能充當數學實驗中的有效工具。在定理、公式、法則的教學中，幾何畫板提供來了測量和計算功能，能夠對做出的物件進行度量，還能對測量的值進行計算。
4.藉助幾何畫板，使函式影象和性質形象化。
函式的影象和性質在中學數學裡既是重點又是難點，教學中充分地利用幾何畫板將抽象的內容具體化、形象化，對於學生的學習是有很大幫助的。
5.藉助幾何畫板，使數形結合等複雜方法簡單化。
在實際教學中我們教師需要提供一些簡明直觀的生動演示，讓學生切身體驗數學問題，學生才會真正理解相關知識，而幾何畫板恰好給我們的數學教學提供了這樣的場景。總之幾何畫板應用在數學教學中，起到的作用是極大的，如果不會使用幾何畫板，建議去看看幾何畫板中文官網，**有很多教程，講解很詳細。
3樓：精_銳_龍_柏
用途很大，可以直觀形象地展示圖形。
幾何畫板在初中數學教學中的應用有哪些
4樓：匿名使用者
mac版。
如果對您有幫助，望及時採納！
高中數學教學設計中運用幾何畫板的有哪些
5樓：匿名使用者
「幾何畫板」被稱為二十一世紀的動態幾何，作為一名數學教師應該對這個功能強大、操作方便、易學易用、製作課件簡便快捷的教學軟體必須瞭解和掌握。幾何畫板可以將靜態的圖形或物件變為動態，有利於激發學生的學習興趣，有利於啟用學生的思維，向學生揭示知識的發生和發展過程，尤其是抽象的圖形與幾何方面的知識，應用幾何畫板可將抽象、枯燥無味的圖形與幾何方面的知識概念變得形象具體，使人一目瞭然，更能幫助學生理解其知識的生長點，弄清知識間相互聯絡，從而更好地掌握數學知識。幾何畫板在中學、高中的應用比較廣泛，深受廣大初高中教師的青睞。
在小學階段也有許多空圖形與幾何方面的知識，如三角形的內角和，圓的認識，圓的面積，平移、旋轉圖形的變換等。這些知識也可以應用幾何畫板為我們的課堂教學服務。我在教學六年級上冊《認識圓》這一課時，我就嘗試用了幾何畫板進行教學，這也是我第一次使用幾何畫板製作數學課件，以前我都是用ppt製作課件，通過與ppt課件對比，發現幾何畫板在教學中的應用比ppt更方便、快捷，更實用。
下面結合自己教學中的乙個小片斷談談幾何畫板在小學數學課堂教學中的應用。
幾何畫板。
新課標數學中的「幾何畫板」怎麼用？
6樓：網友
點選幾何畫板右上角的「？」就有詳細的幫助。
7樓：蔡正義
「向靈魂道歉」得很好．
幾何畫板在初中數學教學中的應用主要包含哪些
8樓：茅屋為瀟瀟歌
幾何畫板在初中數學教學中的應用主要包含哪些1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，儘量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學**相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是乙個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
幾何畫板教程是什麼？
9樓：小熊玩科技
1、點選桌面上幾何畫板的快捷方式圖示，啟動幾何畫板。
2、點選幾何畫板選單欄上的【幫助】，彈出幫助下拉選單。
3、在幫助下拉選單中選擇【官方幫助】，開啟官方**。
4、在其官方**的學習中心上，點選【使用幾何畫板】。
5、在使用幾何畫板頁面中，點選【開始學習】。
6、在開始學習頁面中，從易到難，一步步點選相關的教程即開始幾何畫板的入門之旅。
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初中數學單元教學設計的原則與注意事項 1 以單元或章為單位，體現各個知識點之間的邏輯關係。2 體現單元學習的完整性。3 體現單元學習的層次性。4 多種教學形式相結合，教師主導 學生 相結合。5 注重單元內容的綜合運用。6 提供評價方法及模板。個人的自信,良好的方法,和學生良好的溝通和配合,還有精美的...
小學數學教學中如何滲透幾何直觀的教學思想分析
幾何直觀的教學能夠幫助學生對數量關係產生直接的理解，對降低學習難度 易於學生理解有著很大的作用。因此，在小學數學教學中滲透 幾何直觀 的教學策略是十分必要的，讓學生通過想象幾何圖形的外在表示，將枯燥無味的數學公式轉化成比較容易理解的幾何圖形，最終得出正確的結果，是鍛鍊學生數字和幾何圖形轉換能力的有效...
初中英語教學設計,初中英語課堂的教學設計的幾個方面
一.教學計劃標題 如 where s amy?二.適用階段 初中 三.適用年級 七年級 上學期 四.教學總時間 共 分鐘 五.關鍵字 場所 位置 六.設計理念 1.透過多 教學資源中 的應用與提示，提供有意義的代換練習，以利學生由大量練習中熟悉本課句型。2.透過上網的使用，提供學生可以反覆練習的多元...