1樓：瑄瑄
般的朗讀指導，我們通常會讓學生自已讀課文，然後指名讀，交流為什麼這樣做，讀出了什麼感情，應該怎樣讀，然後練習鞏固。有沒有更好的辦法能夠收到「提領而頓、百毛皆順」的效果呢？這節課我採用了逆向思維的方式，領略了朗讀指導的異彩紛呈。
我先在黑板上板書如下詞語：同情、憤恨、惋惜、高興、欣慰、悲傷……迎著同學們好奇的目光，我說：「不同的人在同一篇文章同一段文字中可以讀出相同的情感，也可能讀出不同的感受。
下面請大家自已練讀課文5—7段，看看在每一段文字中你讀出了怎樣的感受。」結果發現學生很會讀書。我給他們的那些詞語，無異於給感情朗讀提供了抓手，使他們可以順利地 藉助它們體會到文字背後的情感。
在交流中，有的說：「我在讀『1986年8月，麋鹿返回故鄉』這一段時，感受到高興和欣慰的心情。」「好，請你讀出這種高興、欣慰的心情。
於是學生努力地表現出高興之情，那些輕重音、停頓、延長不言自明。有的說：「我在讀『1900年八國聯軍入侵北京』這一段時先是感到憤恨，後來又感到悲傷，因為『從此，麋鹿在國內幾乎絕跡了。
你體會得十分準確，請你讀出這樣的感情變化。」學生果然讀前半段語調激昂，充滿憤恨之情，而讀到最後一句「從此，麋鹿在國內幾乎絕跡了。」時，則聲音低沉、緩慢，悲惋之情溢於言表。
就這樣，邊交流邊朗讀，蘊含在麋鹿傳奇經歷背後的生態意識和民族精神漸漸顯露出來，文章主旨昭然若揭，水到渠成。
2樓：清雅且文質彬彬的烤紅薯
化工集團依法予以。
閱讀麋鹿5 6 7自然段回答問題。
3樓：網友
1.麋鹿的經歷充滿傳bai奇色彩。是（du中心）句zhi起（ 概括全文內容 ）。dao
多年前有。回麋鹿 漢朝以後（ 逐漸答減少，到後來竟然銷聲匿跡 ）1865年（120頭中數十頭被盜往外國 ）1900年後（ 慘遭厄運，在國內幾乎絕跡 ）1967年（英國增至400多頭 ）1986年（迴歸祖國 ）。
4樓：☆終結者★囧
1.麋鹿bai的經歷充滿傳奇色du
彩。是（中心zhi）句起（ 概括全dao
文內容 ）。
多年前有麋鹿回 漢朝答以後（ 逐漸減少，到後來竟然銷聲匿跡 ）1865年（120頭中數十頭被盜往外國 ）1900年後（ 「八國聯軍」入侵，剩餘麋鹿也 慘遭厄運，在國內幾乎絕跡 ）1967年（英國增至400多頭 ）1986年（39只麋鹿重新迴歸祖國 ）。
5樓：網友
1、中心句。概括總結作用。
2、漢朝以後逐漸減少，1865年120頭中數十頭被盜往外國，1900年慘遭厄運，在國內幾乎絕跡，1967年，英國增至400多頭，1986年39頭返回故鄉。
6樓：網友
3、通過學習課文，讓學生了解麋鹿的傳奇經歷，體會保護野生動物的重要性，激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。
二、文字解析 1、課文解讀：《麋鹿。
蘇教版小學六年級語文上冊17課《麋鹿》讀後感(要一篇作文）
7樓：包穀
外形：角似鹿，面似馬，踢似牛，尾似驢，俗稱「四不像」。
生活習性：版麋鹿是一種草食性哺乳權動物，角每兩年託換一次，經常在水中覓食站立跋涉淺遊，在夏季毛呈棕紅色，冬季呈棕灰色，它的自然繁殖力很低。
傳奇經歷：3000多年前在黃河，長江中下游地區有麋鹿，在寒潮逐漸減少，竟然銷聲匿跡。1865年在北京南郊發現了120頭，隨後數十頭被陸續盜往歐洲。
1900年「八國聯軍」入侵北京，最後一群麋鹿慘遭厄運。後來，只有英國貝福特的私人別墅裡養的18頭麋鹿生長良好，並迅速繁殖。1967年，麋鹿以達到400頭，至今已有2000頭。
1986年8月14日，在世界世界與自然保護聯盟，世界自然**會和我國林業部的共同努力下，在江蘇沿海建立起世界上第乙個，於是至今最大麋鹿野生放養地——大風麋鹿保護區。39頭麋鹿返回故鄉。這裡的沿海灘塗廣闊，氣候溫暖，森林茂密，水草豐盛，是麋鹿野生放養 天然的理想場所。
回到故鄉的麋鹿如魚得水，如鳥歸林。種群迅速恢復。全國現有麋鹿1000餘頭。
僅江蘇大豐麋鹿自然保護區就擁有麋鹿819頭，佔全世界現有麋鹿總量的近三分之一，成為世界上最大的麋鹿種群。
8樓：鮑遠瑾
要熱愛大自然，保護動物。
9樓：sky雷伊
自己寫，課文自己讀了才有感受。
10樓：手機使用者
六年級語文上冊17課《麋鹿》讀後感(要一篇作文） 急！急！急！！！
11樓：手機使用者
效果會更好三國殺第三個好的。
詳請看課文六年級上冊17課麋鹿第5自然段
12樓：匿名使用者
蘇教版，還是人教版。
六年級上冊 麋鹿 預習資料（詞語意思，分段，解析，體會，資料等）快啊
13樓：網友
這是一篇說明文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對野生動物的高度重視。
不僅讓學生了解稱為「四不像」麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，同時在學習課文的過程中也要激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。
17、麋鹿。
生活環境 外形特點 奇特 角尖、尾巴、毛色、蹄子。
生活習性 獨特。
傳奇經歷 第一段（1）：寫大豐自然保護區有著世界上最大的麋鹿群。
第二段（2—4）：具體描述麋鹿的外形和生活習性。
第三段（5—7）：記敘了麋鹿的傳奇經歷。
14樓：悅陽之星
第一段是：（1~2節）外形特點 第二段是（3~4節）生活習性 第三段是：（5~7節）傳奇經歷 體會：麋鹿的命運是隨著國家的命運而變化的。
15樓：網友
告訴你，名師點撥上，要啥有啥。
16樓：網友
你要什麼詞語意思。
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