1樓：匿名使用者
主要研究審美創造美中情感情緒機制、功能、特徵及其活動規律的學科。主要研究的內容為：審美創造美中情感、情緒、感情發生發展的生理機制、心理基礎、型別、結構、性質、功能和變化規律；情感介入、體驗、情緒啟用、強度、轉換、釋放、邏輯和共鳴、距離、逆反等情感情緒反應；審美意象創造和藝術形象、意境創造中的動力機制；文藝作品中的情感符號、情感表現、情景相生、情景交融、情緒流動、情感張力和感染力等。
2樓：專家導師**指導
親您好、培養審美情感的幾項策略學生的態度及美術課自身的侷限使得美術課程長期陷入乙個尷尬的境地，也使得原本對美術興趣濃厚的學生失去了發展自身特長的機會。同時，學校和教師要瞭解到，美術並不是可有可無的課程，它的存在有著極其特殊的意義。隨著社會的發展，擁有美術鑑賞能力的人是當今社會所必備的人才特性之一。
只有對美術進行系統和專業的學習，才能充分塑造學生的審美情感，提高他們的藝術品位和文化修養。培養美術審美情感教育一方面對學生美術課程的開展十分有益，另一方面也對學習其他文化知識奠定了基礎。美術課程的審美情感開展可以從以下幾個方面進行。
1.加強學生的藝術文化審美培養中學生審美情感首先要從加強學生的文化審美做起。教師要給學生創造開拓眼界的機會，讓學生在欣賞古今中外優秀作品的同時，達到精神層次的陶冶。
比如在欣賞世界名畫的課程中，讓同學們賞析西方著名畫作達•芬奇的油畫《蒙娜麗莎》、莫奈的《睡蓮》、丟勒的素描《手》，同學們在欣賞古今中外優秀作品的同時，會受到精神的薰陶。在對這些畫作的感受中，學生最初只是感到驚奇，但在教師有意識的引導和幫助之下，通過感受畫家的生平、所經歷的社會背景對美術作品進行正確的認識和分析，進一步感受藝術家的創作初衷和作品本身的美學內涵。只有學生可以獨立欣賞美術作品，才能達到真正意義上的學生審美感情的積累。
在此過程中，教師不僅要思考如何合理設計課程，深入解析作品，還要讓學生積極主動地參與學習過程。
祝您生活愉快。
闡述情感判斷,審美判斷和意識物件之間的關係
3樓：
摘要。親親<>
<>很高興為您解答<>
闡述情感判斷，審美判斷和意識物件之間的關係是審美中由情感需要來斷定的判斷。審美意識是自我意識與物件意識的完全同一。審美意識來自於審美的物件，是對審美物件的反映。
審美物件具有多種形態，反映審美物件的審美意識也是多種多樣的，如不同的社會、時代的背景，不同的成長經歷、人生體驗等等，他們都是審美意識的基本源泉，是人類審美這一精神活動的歷史基礎。
闡述情感判斷，審美判斷和意識物件之間的關係。
親親<>
<>很高興為您解答<>
闡述情感判斷，審美判斷和意識物件之間的關係是審美衡缺中由情感需要來斷定的判斷。審美意識是自我意識與物件意識的完全同一。審美意識咐昌辯來自於審美的物件，是對審美物件的反映。
審美物件具有多種形態，反映審美物件的審美意識也是多種多樣的，如不同的社會、時代的背景，不同的成長經歷、人生體驗等等，他們都是審美意識的基本源泉，是人類審美這一精神活動的迅手歷史基礎。
拓展：審美意識不是與審美物件無關的獨立的精神實體，而是以觀念的形式對審美物件的主觀反映。反映者必須依賴被反映者，這是審美意識對審美物件的依賴xing。
但這只是二者關係的乙個方面。另乙個方面，審美意識也具有相對的獨立的xing質。在它對審美物件的依賴中，同時就存在著與審美物件相背離的傾向。
審美意識的獨立xing之所以是相對的，是因為他的非依賴xing是以依賴xing為前提和基礎的，是發生在對審美意識依賴審美物件的關係中的獨立xing。<>
<>審美意識的相對獨立xing，是由猜派前審美主體的內在本xing決定的。審美意識作為審美物件的反映，雖然根源於審美的客觀物件並以時代背景為內容，但它卻是以審美主體自身所固有的審美觀念和符合自身的藝術語言的表達去反羨塵映審美物件的。二者互為因果，相互作用，形成了即符合時代特點，穗清又具有多樣表達xing的審美意識。
結合具體的的審美現象，談談什麼是審美的情感性
審美現象的反思方式是一種典型的人文科學反思方式。審美現象是存在的，但審美現象的存在卻是不可用自然科學和社會科學的方式來考察和求證的，而只能以人文科學的方式即主體親身參與 親自在場的 方式來達到。所以，美學應當歸屬於人文科學，是個有邊緣性 綜合性的人文科學。意味著美學研究的起點和著手處是作為審美現象為...
論述旅遊產品的特點，旅遊產品的特點，論述題
旅遊產品的特點 旅遊產品是旅遊業者通過開發 利用旅遊資源提供給旅遊者的旅遊吸引物與服務的組合。即旅遊目的地向遊客提供一次旅遊活動所需要的各種服務的總和。旅遊bai 產品的特點 1.綜合性 du旅遊產品生產涉及zhi多部門與多行業 2.不可dao轉版移性 旅遊資源和設施相對權固定 旅遊產品所有權不可轉...
試論述產品的“使用”與“情感”之間的關係
產品設計始終是以人為核心的設計，不僅要滿足人的生存需求，還要滿足人的精神需求。通過創造使產品與人的思想具有一種情感交流，在產品和人之間建立一種情感層次上的深刻關係，使產品具有最直接的審美感染力。現實生活中大量的富有情趣的產品出現是設計發展的必然趨勢，是科學與藝術 技術與人性的結合。充滿人性的情感因素...