1樓：網友
1:生我前，爸爸媽媽就希望我……；我一生下來，爸爸媽媽就希望我……；我是個……我要……；有一天……所以爸爸媽媽就給了我這個……的名字。
2：媽媽說吃……臉兒會更漂亮，可是我還是更喜歡酸酸甜甜的……多一點。媽媽說吃了魚會遊得更快些（吃了肉可以長得更結實些）所以我最愛吃魚（肉）了。
媽媽說……就是我的命，可是一見牛奶，我連命都都不要了^
3:我可是跳繩（……高手哦！你敢和我比一比麼？踩著輪滑穿梭在廣場上，太帥氣了，我們一起玩接龍好麼？最愛夏天了，我又可以跳到碧波中嬉戲啦！……
4：週末我們全家最愛去野餐！大自然的風帶著青草和泥土的氣息輕輕富哦這我的臉，小蚱蜢在草地上跳來跳去……我知道什麼，知道什麼是播種，什麼收割，我會辨別小麥和玉公尺！
5：我會自己洗澡，敢自己睡覺哦！^
6:和上面的內容差不多吧~~
2樓：網友
1、可以根據名字的由來寫。
2、寫字好，一般是老師想知道寶貝愛吃什麼，不愛吃什麼。（愛吃蘋果、不愛吃桔子。）
3、寶貝喜歡玩什麼就寫什麼。（跑步、打球）4、對什麼有興趣（畫畫、圍棋）
5、比如在家比較好的比現（唱歌拿了獎）
6、優點（吃飯很快，起床很早）
以前在幼兒園當老師，這些應該是小班級拿來和家長相互瞭解的檔案。
見笑了，自已寫的，希望能幫到您。祝寶貝健康成長。
3樓：網友
你侄兒叫什麼名字啊？我幫你想想。
幼兒成長檔案怎麼填寫
4樓：月似當時
思路：幼兒成長檔案記錄幼兒生活、學習過程中的成長足跡，同時也是促進家園聯絡的重要手段。為了能更好的將《幼兒成長檔案》做的有效、美觀、富有個性，在檔案製作過程中充分利用**和文字，及時有效地記錄了孩子在幼兒園學習和生活中的點點滴滴：
正文：教師通過「我的檔案」中的資訊及幼兒一日活動中的成長表現，以作品呈現、文字記錄分析、圖表評價等形式對幼兒進行縱向客觀記錄、分析、評價，而不是橫向的「一刀切」，這也是保證幼兒個性發展的重要前提。
如：你是位聰明又懂事的女孩，別看你平時話不多，但活動時卻非常認真，老師喜歡你那一股認真、細心的學習勁，欣賞你那愛幫助人的好習慣。繼續努力吧，只要你繼續認真的學習本領，我相信，終有一天，你會綻放！
你是乙個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發言，讓老師驚歎，小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。
相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩！
一天中除了大約8小時的在園時間外，幼兒大部分時間是在家裡度過的，因此，父母對孩子的觀察記錄是相當重要的，它能更真實的反映幼兒的個性成長。在這裡父母的觀察內容、記錄方式是不受限制的，可以是手工作品呈現、童言趣語的文字記錄、父母對孩子的寄語、親子活動**……在孩子成長的過程中，也留下了爸爸媽媽成長的足跡。
幼兒成長檔案裡面幼兒的話怎麼寫
5樓：網友
幼兒園大班檔案怎麼寫。
大班幼兒角色遊戲指導要點有哪些,大班幼兒角色遊戲的特點及指導要點有哪些
兒童心理學家指出 角色遊戲是3 6歲幼兒最典型 最重要的遊戲。對於這一時期孩子的生活 學習和發展具有重要的意義。小班幼兒具有強烈的模仿性，在角色遊戲過程中，他們不斷模仿 的行為，創造性地反映周圍現實生活。他們的語言 動作 社會交往 生活經驗等方面都起到很好的促進作用。但是，小班幼兒的年齡特點，隨意性...
幼兒家長評語大班，幼兒園大班成長手冊家長寄語怎麼寫
1.一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡 活動，會合拍地跟著 做模仿動作，遊戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級並願意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學後能努力學好每...
幼兒園大班關於年的傳說課後反思,幼兒園大班生命的故事課後反思
原來 年 的致命弱點，怕火 怕紅色 怕巨響。從此，人們穿紅衣 貼紅聯，來對付年。還有人以放焰火 放鞭炮 敲鑼打鼓的方式來對付年，所以叫做過年。過年是一個傳說，現在已經成為了中國人的傳統習俗，也稱春節。每逢過年，每個家庭成員都會從四面八方回到家裡，一家人團聚在一起。共同祝願美好的新年。各地都有不同的過...