1樓：盼盼愛生活
小學是人生髮展的基礎階段，是學習力建立、品格養成的重要階段。如果人生用高樓大廈作比喻，小學就是地基，所以需要規劃。
擅長就是潛能，潛能需要激發，並刻意練習才成為能力。羨粗既喜歡又擅長就是天賦所在，天賦一定是長板。通過長板習得，可以快速提高孩子學習的自信心和熱愛度。這也是孩子學習動力的源泉。
社會生活壓力增大，很多父母沒有時兄褲鎮間教育子女。知識競爭越來越嚴重，父母希望子女有高學歷傍身。絕大多數父母不知道如何教育子女，也不知道應該教育些什麼。
在這種背景之下，很多父母選擇了讓子女從小上名校，參加補習班。 而這種教育會使小學生缺失人格塑造、價值觀培養和知識體系的構建。而這些素質在將來社會中的作用會越來越明顯，家長若一純念直不履行自己的教育職責而一味的放在學校託管，學生會喪失決斷的能力以及對抗風險的抗力。
所以，我認為未來的小學教育應該培養孩子的求知慾和好奇心，讓孩子能確立自我學習的興趣，這樣學校就不用全面接管家庭教育，以避免教育成本的增加，同時也可以防止家庭教育的空缺讓孩子得不到應有的教育。
現在的幼兒園教育多采取遊戲化、小班化、互動化和情景化，學習方式、學習習慣和學習內容與小學相差甚大，若幼小銜接不當，則容易使孩子面對小學感到茫然無措，對學習失去興趣，影響教育效果。未來的小學教育必須解決幼小銜接的問題。
未來小學教育的發展看看國家相對應的政策就知道了。諸如素質教育，學中玩，玩中學，那就是我們現時的追求……拋卻功利性，順其自然就好。
2樓：巨集盛巨集盛
我認為中小學山裂轎應該對學校做好規劃，而且每個逗肆學生也要對自己的學習做好規劃，還要源銀對自己的未來做好規劃，這樣才可以讓學校更好的發展。
3樓：張燕學姐
對於李衡前中小學未來的發展，你一定要根據社會的哪清發展做出調整，要理解每乙個學生的需求，讓學生能夠在快樂當中學習，提高學生的攔迅創新能力和實踐能力，讓學生全面發展，這樣我們的社會才會進步。
4樓：愛仕達各色
應該更注重體育的發展，更注重孩子興趣的培養，這樣才可以更好的讓孩子得到成長，得到學習。
5樓：浩海永寧
我認為中衫橘小學未來的發展一定是光輝的，所以汪頌要做乙個詳盡的規劃，每天給孩子設或陵團定一些目標讓他去完成，這樣可以建立自信心，他就會更加勇敢。
小學生未來規劃
6樓：
一．要及時完成學校的寒假作業，複習知識。 二．要做個小小讀書迷，堅持每天閱讀。 三．堅持日有所誦，每天誦讀學校的誦讀本和我自己的誦讀本。
7樓：匿名使用者
小學生就規劃未來？走都不會就想飛嘛？
還是先把當下如何做人，心理素質，溝通能力，學習能力等這些基本的學會再說吧。規劃就是限制你的孩子，你想規劃他當**，是你能規劃的來嘛？它可以有更廣闊的空間，教會他生存基本技能，開放你和孩子的眼界，天高任鳥飛，不需要你用規劃去限制他！
孩子能走多遠往往父母起決定因素，父母的眼界會影響孩子的思維，影響他的世界觀！
中小學未來的發展，你認為需要怎樣規劃？
8樓：創作者
引言：學生成長是需要一些規劃的，只有正確的規劃才能成就學生。中小學生的未來發展需要乙個合理的規劃。
因為在此階段的孩子沒有自制力，需要在老師與家長的幫助下進行乙個合理的規劃。只有有了正確的規劃，孩子才能夠離自己的夢想更進一步。到底需要怎樣的規劃呢？
就需要我們大家一起**一下。
中小學是人生發展中的重要階段是人格培育的重要階段。在此發展過程中也是乙個基礎階段。需要成年人家長老師的正確引導。
如果用一件衣服來比喻此階段的孩子，那就消姿沒拿納是紐扣。因為此時此刻是第1顆紐扣，只有將規劃做好這個第1顆紐扣才會扣得更好，後面的路才會更好。也可以用高樓大廈來比，因為小學是地基，只有地基打穩了，後面才能越來越穩越來越高。
隨著社會的發展，生活的壓力越來越大，很多父母忙於工作，沒有時間管子女。所以在文化知識競爭的社會中，也越來越大，父母希望自己的子女既能成龍也能成鳳。但是又沒有時間管，這時候加上沒有合理的規劃，就是一件不可能完成的事情。
在這種背景之下，許多父母選擇讓孩子上學校上嚴格的學校。讓學校教育代替家庭教育，讓學校規劃代替父母的規劃。現在很多孩子除了正常的上課之外，都會參加補習班，學習藝術。
但是這種規劃會讓孩子失去樂趣壓力十分的大。應該重視價值觀以及知識體系的完善構建。讓這些孩子在素質教育下變得越來越好，長得越來越快。
家長應該同社會教育，學校教冊鄭育同在一級規劃，從而使孩子更加健康。家長若不履行自己的職責只，指望學校教育和社會教育，孩子的未來規劃是不合理的。
9樓：隨遇而安
尊重孝備孩子的個性差異，制定個性化的教育模式，普及鄉村教育，優質鄉村讓滑教育資源，以素質巧滑毀教育為主，培養中小學生的綜合能力。
10樓：不爽的爽朗菌
我認為應該進行科學的規劃，這樣才能夠讓中小學未來的發展更加有序的進行。
11樓：創作者
需要進行有效的規劃，瞭解未來的發展情況，掌握髮展的趨勢，也要進行教育方式的規劃。
中小學未來的發展，你覺得需要怎樣規劃？
12樓：與臨行畫
引言：孩子以後的發展，父母一定要給孩子做好規劃。
孩子在小的時候目標就是努力的學習，父母一定要讓孩子打好基礎，在初中的時候才能跟得上。可能孩子在小的時候沒有好的環境，家長也要給孩子找到乙個現實的孩子學會。孩子在家的時候，如果逃學打遊戲一定要跟孩子好好的教育，不能讓孩子在小的時候就有了網遊的現象。
如果家裡面有電腦的話，一定要儘量的避免孩子出現這種情況，對待孩子的發展，一定要做好規劃，有了正確的規劃，孩子才會彼此的夢想，慢慢的一步一步走上去。家長可以跟孩子好好的探粗中討一下，看一看孩子的夢想到底是什麼，一定要把孩子放在乙個有責任的學校當中，這樣孩子就不會有不安定的因素了。家長可以跟孩子好好的計劃一下，對待孩子的發展，家長一定要有目的有計劃。
有些孩子耐敬在小的時候可能會遇到很多問題，但是家長一定要跟孩子說一說。家長如果發現孩子以後的發展跟不上社會的節奏時，這個時候一定要調整自己的計劃，讓孩子按照自己的計劃來執行，孩子也會變得越來越進步。每個時期都在不斷的變革，一定要掌握住這些重點，這樣的話在做一些職業的時候就能規劃的比較合理一些。
乙個人在做事情的時候，一定要好好的考慮一下接下來的情況，對於教學過程，父母一定要學昌凳慎會找到合適的方法給孩子找到一條後路。孩子在學當中打架或者是回頭不學習，那麼家長一定要跟孩子說，這是不對的。孩子的生活條件是變得越來越好了，但是家長也讓孩子真真正正的學習一些事情。
13樓：雙魚愛仕達
一定拍帆要尊重孩子的選擇，要尊重孩子私隱，要順拆畝應孩子發旅賀森展，不要給孩子施加壓力，要積極培養孩子的興趣愛好。
14樓：晝夜迷離
要加強學校的教育，多舉辦一些團體活動，讓中小學生可以感受上學的樂趣。
15樓：丁山學長
覺得應該要讓他們在快樂中學習，這樣才能有快樂的童年，也可以學到不少的東西。
小學生規劃未來（ 談談自己的規劃）
16樓：匿名使用者
理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動力，是生命的航標，是對明天的信念。崇高的理想是乙個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。既然理想在生活中扮演著乙個如此重要的角色，又豈能缺少它呢？
小時候，我常常聽媽媽講一些貝多芬、莫扎特等**家的故事，啊，多偉大呀！他們把一生獻給了**，他們對**的那份酷愛，深深地感動了我。這也使我從小立志：長大後要當一名出色的**家！
我常常空閒時乙個人呆呆地坐著，似乎看見了許多美好的片段。
我漫步在海灘邊，看著一望無際的大海，在尋找著**的靈感。突然，我的臉上露出了歡快的笑容，我想到了！
於是，我又匆匆地趕回家，迅速地把曲子記錄下來。我輕輕地奏出了美妙的歌曲，好極了！我對於自己的作品非常滿意。
又過了幾天，我的個人演奏會開幕了。在舞臺上，我出神入化地為觀眾演奏歌曲，是那樣悅耳動聽，臺下不時傳來一陣陣雷鳴般的掌聲，大家聽得是那樣陶醉……
但是我明白，這只不過是我的遐想罷了。風帆，不掛桅杆，是一塊無用的布；理想，不付諸行動，是虛無縹緲的霧。我要真正實現，也必須下苦功，才會有這輝煌的一日。
沒有春耕，何來秋實？我要為理想而刻苦練習、堅持不懈、勇往直前，我要為實現**家這個理想而努力奮鬥！
我相信，路，是屬於有理想的人。只要我堅定對理想執著的追求，讓理想放出光輝，路，是會在我的腳下延伸的！
學校未來規劃要從哪幾個方面
17樓：美美的阿羊
學校未來規劃要從學校發展的分析、強化管理，提高教育質量和學校發展目標等方面入手。
一、學校發展的分析。
在制定學校發展規劃時，首先要深入、全面地瞭解學校方方面面的基本情況，即摸清「家底」。其次要冷靜、理性地分析這些基本情況，既不盲目自大，也不妄自菲薄。 例如學生的行為規範教育，要結合學亮虛轎生特點，從小處著眼，小事入手，加強觀察、監督、引導，發現問譽棚題，及時解決。
注重激發教師的創造性，突出教師自身的優勢，實行有利於教師設計個性化教案的教案管理。要體現因材施教原則，對學習有困難的學生應予以更多的關心和幫助，要求教師與基礎差的學生搞結對幫補，不利用節假日和其他時間進行集體補課。
二、強化管理，提高教育質量。
加強對教學過程的全程管理，抓好備課、上課、作業、輔導等教學環節的管理工作。注重實效，鼓勵創新，不用單一的備課模式來要求所有教師。規範教師的教學行為，引導教師為學生創設自主、合作、**的機會。
鼓勵學生創新，尊重學生的人格，建立民主平等和諧的師生關係。提高課堂教學效率。
按照有關規定，嚴格控製作業量，避免機械式的重複訓練，引導學生完成**性、實踐性與操作性的作業。鼓勵教師根據教學目標，注重多樣化、富有實效的作業檢查或批改方式。以教育資訊化促進教育現代化，用資訊科技來改變傳統教育模式，這是教育發展的必然趨勢。
三、學校發展目標。
營造清新的校園文化，構建和諧的師生關係，彰顯獨特的人文情懷，創造優異的教育質量。教育教學秩序規範，學生行為習慣良好，校園環境優敬肆美，教師辦公條件備所改善，教育質量穩步提公升。
學生形成「自我教育、自我發展」的良好意識和行為習慣，教師形成「學習、研究、創新」的科研意識和工作習慣。校園文化富有特色，教育質量保持在全縣一類學校的先進行列。再造乙個全縣知名的教育質量優良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的具有可持續發展特質的優質示範學校。
你認為應該如何確定學校未來5 10年的發展目標
你好，這個主要還是看學校的領導吧 還有就是看國家的政策 國家注重學校那個方面的發展 那麼學校未來5 10年的方向就是這邊 希望能夠幫助到你。這個問題應該是校長才有資格問吧。如果我是校長，那就要確定學校是以什麼立足，比如教學，還是科研，還是怎樣。有了這個基本方針那什麼目標就都明確了，至於說5到10年，...
如何管好中小學生的手機？你有何妙招？
一 首先學校不能用手機佈置作業 二 讓學生意識到玩手機的危害，限制玩手機的時間 三 家長以身作則，給孩子樹立榜樣 學會和孩子協商，學習完做完作業後才可以玩分鐘遊戲娛樂一下，勞逸結合。還有就是家長不該給孩子買手機，這樣就能從根上斷絕。其實要想管理好，中小學生手機的問題，首先就要做好他們的工作，給他們買...
如何評價我國當前的中小學德育目標
1 中小學在德育認識上存在以下偏差 一是把德育等同於政治教育，使德育蛻化為政治，窄化了德育的功能 二是把德育等同於集體主義教育，排斥德育的現實取向，導致了德育脫離現實的傾向 三是把德育等同於集體主義教育，忽視了學生的個性發展 四是把德育等同於知識教育，德育成了應付考試的一門課程。2 在德育工作中存在...