1樓：接吻也得在晚上
作輔助線的方法和技巧。
題中有角平分線，可向兩邊作垂線。
線段垂直平分線，可向兩端把線連。
三角形中兩中點，連結則成中位線。
三角形中有中線，延長中線同樣長。
成比例，正相似，經常要作平行線。
圓外若有一切線，切點圓心把線連。
如果兩圓內外切，經過切點作切線。
兩圓相交於兩點，一般作它公共弦。
是直徑，成半圓，想做直角把線連。
作等角漏明，添個圓，證明題目少困難。
輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。
圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。
也可將圖對摺看，對稱以後關係現。
角平分線平行線，等腰三角形來添。
角平分線加垂線，三線合一試試看。
線段垂直平分線，常向兩端把線連。
要證線段倍與半，延長縮短可試驗。
三角形中兩中點，連線則成中位線。
三角形中有中線，延長中線等中線。
平行四邊形出現，對稱中心等分點。
梯形裡面作高線，平移一腰試試看。
平行移動對角線，補成三角形常見。
證相似，比線態燃段，添線平行成習慣。
等積式子比例換，尋找線段很關鍵。
直接證明有困難，等量代換少麻煩。
斜邊上面作高線，比例中項一大片。
半徑與弦長計算，弦心距來中間站。
圓上若有一切線，切點圓心半徑連。
切線長度的計算，勾股定理最方便。
要想證明是切線，半徑垂線仔細辨。
是直徑帆搜虛，成半圓，想成直角徑連弦。
弧有中點圓心連，垂徑定理要記全。
圓周角邊兩條弦，直徑和絃端點連。
弦切角邊切線弦，同弧對角等找完。
要想作個外接圓，各邊作出中垂線。
還要作個內接圓，內角平分線夢圓。
如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。
內外相切的兩圓，經過切點公切線。
若是添上連心線，切點肯定在上面。
要作等角添個圓，證明題目少困難。
輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。
基本作圖很關鍵，平時掌握要熟練。
解題還要多心眼，經常總結方法顯。
切勿盲目亂添線，方法靈活應多變。
分析綜合方法選，困難再多也會減。
心勤學加苦練，成績上公升成直線。
2樓：匿名使用者
初中數學壓軸題的話，推薦看高中數學選修4-1
幾何數學題的做題方法
3樓：網友
幾何題，就一定有圖，所以首先是讀題看圖，把已知的和未知的在圖中標記出。
數形結合，把未知和已知聯絡起來，如果遇到需要構造的，畫輔助線，多嘗試，找到最合適的輔助線。
結合問題進行推導，有的可以直接推匯出來，有的比較隱蔽需要不斷嘗試。
其實題目都是有套路的，要多做同類題，然後通過類比，也許做幾道就可以解決很多道題，多總結錯題，久了就會發現很容易的。
如何講解幾何題
4樓：天啟光綾
什麼意思 是解幾何題嗎？
做幾何題思路一定要活躍，要將自己腦中所想的思路抓住。仔細去分析題目所給的條件，結合圖形去思考。猜測題目給這個條件是幹什麼的。
必須把課本上的證明公式記牢，這是做題的根本，有很多情況下是你可以作出那道題，但幾何題目圖形千變萬化，可能題目的圖形跟課本的定理所示列的圖形不一樣但根本道理還是一樣的，不要把圖換一下就不會利用定理去做了。做題目時你也可以從反方面去思考。根據題目所要求的，反過來思考如果所求成立會得出什麼條件，利用所推出的條件和題目本身的條件在回過頭來推理題目所求。
你說你題目不會做我猜測你主要還是定理掌握不熟練，不要以為記得那些定理就算掌握了。我以前也認為老師講的題目我都聽的懂，那我就會了。可是一考試就傻了，哪怕以前老師講過的題都不記得了。
所以一定要多應用，也就是多做題，即使老師講過自己還要再看一遍，否則很容易忘記。別怕吃苦，學習在所難免的要吃苦，誰堅持到最後是就是勝利者。祝你早日攻破幾何這個難關。
幾何題，如何做
5樓：缺耳朵的老虎
三角形bcd的面積=三閉明角形abc的面積（同底同高）得三角形aob的面積=3
bcd的面積=12
boc與搏簡bcd同底不同高轎銀告，高之比=9:12=3/4說明aod的高是boc的1/3
aod的面積：acd的面積=1:4
得aod的面積=1
abcd的面積=9+3+3+1=16
數學幾何題怎麼做
6樓：武元愷費悌
先做ae，df垂直dc於點e，f。把aedf切除後，剩下部分組合起來的三角形a（d）bc，故。
因：角abc+角dcb=90度，則角ba（d）c=180度-90度=90度。
因：m為ad的中點，n為benfc的中點，則mn為bc（切除後）的中線！
則：有三角形的中線定理得：mn=1/2
bc-ad）
7樓：鹿凡雙煙琅
證明：過d作deab交bc於e，作dfmn交bc於f，可得be=ad、mn=df、nf=md、dec=b
cf=nc-nf=nc-md=bc/2-ad/2=1/2（bc-ad）
而ec=bc-be=bc-ad
故cf=1/2ec，則f為ec的中點。
由dec=b及b+c=90得dec+c=90，edc=90，dec為rt，於是df=1/2ec，故mn=df=1/2ec=1/2（bc-ad）
8樓：貿書文戴半
題目錯了吧，梯形的中位線應該等於上底加下底的和除於2的。
數學幾何題怎麼做？
9樓：宗政廷謙銀己
證明：d，f分別是ad,bg的中點，故df為三角形bag的中位線，所以df平行於ag,即fh平行於ag.
同理可證gh平行於af.
所以四邊形afhg為平行四邊形。
連線ah，交bc於點m，則m為gf的中心，又g，f為bc的三等分點，所以m為bc的中點，連線dm，dm平行於ac，dm平行於bh
所以ac平行於bh
同理：連線em
ch平行於ab
所以四邊形abhc為平行四邊形。
數學幾何樣 40，數學幾何
數學幾何樣 rt三角形是指直角三角形。直角三角形夾直角的兩條邊叫做直角邊，直角所對的邊叫做斜邊。它們之間有如下關係 兩直角邊的平方的和 斜邊的平方 勾股定理 根據這個關係和已知條件可得bc 。tana叫做角a的正切，公式為tana 角a的對邊 角a的鄰邊，即bc ac .同理可得 tanb ac b...
數學幾何問題，數學幾何的問題 舉例。。。
我是利用建立空間直角座標系做的 以d為頂點，ad為x軸，dc為y軸，dd1為z軸，建立空間直角座標系。現在我們可以假設該正方體邊長為2，則點e座標為 0，0，1 點f座標為 1，1，0 點c1座標為 0，2，2 又設g座標為 0，x，0 所以向量ef 1，1，1 向量gc1 0，2 x，2 根據 e...
數學幾何證明
學好立體幾何的關鍵有兩個方面 1 圖形方面 不但要學會看圖，而且要學會畫圖，通過看圖和畫培養自己的空間想象能力是非常重要的。2 語言方面 很多同學能把問題想清楚，但是一落在紙面上，不成話。需要記的一句話 幾何語言最講究言之有據，言之有理。也就是說沒有根據的話不要說，不符合定理的話不要說。至於怎樣證明...