1樓：網友
1.多動：兒童的心理行為可以表現在兒童的行為上，有些兒童出現「多動症」。
主要表現為好動；注意力不集中；情緒波動大、自我控制能力差；學習受到嚴重影響等幾個方面。好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉身，離位走動，叫喊或講話，引逗旁人，小動作不停，如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。
注意力不集中方面具體來說，上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神兆睜發呆。自控情緒的能力差方面具體來說，表現為幼稚任性，剋制力差，易激怒或衝動。情緒不穩，為了一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據瞬間衝動行事，不考慮後果，可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。
2.焦慮：指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。
具體表現為缺乏自信、過於敏感、食慾低落、無端哭鬧。這類兒童陌生環境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發生的情況，產生過分的關注，並伴有無根據的煩惱。對日常一些微不足道的小事，也顯得過分焦慮。
3.恐怖和失眠：恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，扮蘆如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。
兒童對於一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由於恐怖而出現迴避、退縮行。
4.攻擊：這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。
5.惡劣的人際關係：兒童的人際關係主要是指他們與父母、教師以及廳猜帶同伴之間的關係，從這些人際交往中可以反映出兒 童的心理健康狀態。
心理健康的孩子樂於與人交往，善於和同伴合作與共享，理解與尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被別人理解和接受。
心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關係，兒童心理不健康有哪些表現。往往由於個人心理不健康等原因，與人產生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現象，不能置身於集體，與人格格不入。
兒童心理不健康的表現，都有哪些呢？
2樓：生活導師小馨馨
恐怖和失眠，拒絕交朋結友，多動，焦慮，表現出攻擊性，這些表現很有可能就是孩子心理出現了不健康的情況。
3樓：行樂
心裡非常的敏感，自尊心非常的強，承受能力非常低，脾氣非常的暴躁，交際能力也非常的差，不願意和別的小朋友一起玩耍，暴力傾向，精神難以集中這些都是兒童心理不健康的表現。
4樓：行樂樂樂行
做事情的時候會逃避，也不敢主動和別人交流，同時也比較害羞，而且心思也比較敏感，同時也還在意別人說的話，而且很容易就會受傷。
心理不健康是怎樣的體驗？
八年裡一直被奶奶虐待 給我的人生造成了極大的心理傷害和陰影，以至於得了抑鬱症 強迫症，比如我炒個菜忘記放大蒜都被打得皮開肉綻。潛意識裡不信任何人，覺得自己是孤立的，有病的，甚至自己會孤立自己，現在仇恨依舊，不恨現在已經長大的仇人恨過去的。因為家庭，外貌而自卑，希望自己更漂亮，太在意他人眼光怎麼辦無法...
有點不健康的動漫有哪些，健康好看的動畫有哪些
很多 比如鬼父系列 還有一些動漫的ova 比如公主戀人的ova 樓主指的是那類的不健康 健康好看的動畫有哪些 南家三姐妹 櫻桃小丸子 一休等等，還有經典的機器貓 有沒有什麼動漫？健康的！20 金色琴絃 完美小姐進化論 黑執事櫻蘭高校男公部 華麗的挑戰 神幻拍檔 吸血鬼騎士 潘多拉之心 叛逆的魯魯修 ...
大學生的心理不健康，該怎樣進行引導呢？
針對大學生的心理不健康問題，主要從情感的疏導和心理健康的建立兩個方面去引導解決。首先情感疏導是第一步，解決為什麼的問題。心理不健康一般來說是有根源的，可以前往學校的心理輔導中心請教專門的心理老師，表達自己的心理問題，心理老師耐心傾聽並梳理原因脈絡，最終給出正確的心理 措施，此時情緒得到了宣洩和疏導，...