影響大學生人際關係的主觀因素有哪些？

1樓：mala糖啊

每個人都是獨立的個體，有自己的思想，當發現自己的三觀和他人不同就會產生分歧和矛盾，這些都是不能避免的，所以時刻告訴自己，管好自己就行。

人際關係對大學生的影響

2樓：帥氣的小宇宙

大學生正處於人生成長的乙個重要階段，人際交往是其學習和生活過程中必不可少的行為之一。大學生通過人際交往，可以交流情感，尋求理解，建立友誼，切磋學問，**人生。人際交往直接影響著大學生的心理健康，具有重要的意義。

良好的人際關係是個性發展和完善的重要條件。後天的環境對於乙個人的個性形成具有重要影響。乙個大學生如果生活在友好和睦的人際關係中，他的個性就會受到積極的影響，變得樂觀開朗，積極向上。

在這樣的人際條件下，有助於大學生提高自我認知和評價能力，從而不斷調整自己的行為，完善自己的個性。同時，大學生可以在人際交往的過程中學習他人的優良品質和精神面貌，從而有利於形成良好的品質。

3樓：牛奶女生

您好。大學的人際關係融洽可能會超過學習的重要性大學交的朋友很有可能會在未來的找工作的時候幫到自己～

影響大學生人際關係的主觀因素有

4樓：子靜子的人

人際安全：人際安全是指個體在人際相處和交往中對自身狀況保持有利地位的肯定性體驗。

人際期望：人際期望是個體對人際雙方在一定條件下心理、行為的預期和願望。這些預期純粹是個體的主觀意願，實際上是一種投射心理。

人際張力：人際張力或稱人際應激是指個體在特定人際關係鋒神睜中所體驗到的一種心理緊張狀態。

人際報復：人際報復是某一銀歲個體有意或無意地貶損了另乙個體，不管被貶損的個體當瞎態時反應如何，那麼該個體往往會在以後的某一時候遭到被貶損個體的。報復，雖然這種報復可能是無意識的，並且不一定是激烈的暴力行為，這就是人際報復。

人際報復直接增大人際張力，影響人際關係。

影響大學生人際關係的因素有哪些

5樓：穎子

影響大學生人際關係的因素有：資訊溝通阻礙、情感衝突、需要的不滿足、利益衝突。

1、資訊溝通阻礙：

能否順暢地進行人際交往，關鍵在於能否通暢的進行資訊溝通。大學生從不同社群而來，可能在一定時間段裡無法順利暢通的溝通，過一段時間就適應了。

2、情感衝突：

情感是人積裂李極活動的心理動力源泉。排斥情感使人與人之間互無交往的願望，因而也就談不上彼此的吸引和良好關係的建立。

已經建立良好關係的雙方，倘若在以後的'交往中產生情感的衝突，也會給雙方的關係罩上陰影。因此，一定要注意人的感情因素，使之成為增進人際關係的積極因素。

3、需要的不滿足：

尋求需要的滿足是人的行為動機，也是人進行交往、建立人際關係所追求的目標。因此，「需求飢餓」是阻礙人際吸弓|和良好關係建立的重要因素。

4、利益衝突：

根本利益上的不一致，甚至根本利益上的衝突也是阻礙大學生人際交往的不利因素之一。

人際關係意義：

1、有利於促進和諧社會的建設：

和諧社會中的精神文明建設，需要提高全體人民的素質，而這都建立在良好的人際關係的基礎上，同樣，良好的人際關係螞洞，有利於培養一代具有現代化素質的新人。

2、有利於發展社會生產力，增強群體的凝聚力：

在生產力諸要素中，建立和維持良好的人際關係，才能使社會和各種組織的生命力增加，最終提高勞動生產率，促進社會生產力的發展。

3、有利於形成乙個良好的人際關係環境：

現代社會要求人不僅要有健康的體魄，健康的心理，而且要求擁有健康的人際環境。良好人際關係，對於人們的生活和工作環境產生很大的好處。

4、有利於促進個體素質的提高和個體全面發展：

人際關係對人的影響是潛移默化的，時間久了，會把建立和維持人際關係的原則化為自己的價值體系，來調節自己、支配自己的行為，獲得肆物遲正確的社會文化規範和社會角色，從而來提高個體的素質。