1樓：jj多蓋
2-5歲孩子無論是在幼兒園還是家裡，都應該從孩子的個體興趣出發著重於七個方面的培養。
溝通和語言（鼓勵孩子提問題，平時進行各種溝通，無論是大人跟孩子還是孩子跟孩子之間。同時鼓勵孩子進行想象力遊戲/角色扮演遊圓銀戲，比方說過家家，假裝寫個購物清單，做乙個孩子感興趣的場景，如超市，郵局，理髮店，讓孩子自由發揮等）；
身體的發展（體能遊戲，特別是男孩子，這個階段的很多學習內容都可以在他們喜歡的戶外環境中進行。學習不是光坐在教室和坐在家裡。打個比方，關於橘銀宴數數，在家裡數書本上的東西搏肆可以學習數數，出門一邊檢路上的樹葉一邊數數不是更有意思嗎？
在公園裡是否可以一邊比賽跑步，一邊數自己跑的這一路有多少顆樹？可以提供孩子感興趣的橡皮泥，在自己的創作過程中幫助孩子進行手部運動）；
個人，社會和情感的發展（通過繪本閱讀和情緒卡片等讓孩子認知情緒並慢慢了解學習可以怎樣管理情緒。通過跟其他孩子們的遊戲和互動建立起團隊協作關係學習溝通協作等）；
2樓：深青輕到長
如何培養幼兒發展的五大能力 現在家教的很多 一會兒，讓信檔滲他從小就養成對蠢譁書畫滑脊的興趣 **的興趣 再這樣，讓他有所特長 要讓他加強鍛鍊身體，對體育方面也要有興趣。
3樓：匿名使用者
大班的教育活動都要放手讓該子自己做，通過動手動腦，做做玩玩，促使幼兒智慧型的發展。如：認識小麥，在知道友運外形特徵、用途的基礎輪配上，讓每個孩子動手用麵粉各自做一樣喜愛好桐梁的點心，並嚐嚐自己的勞動果實。
幼兒園八大能力培養是什麼？
4樓：小林學長
1、視知覺能力。
視知覺能力是指以視力為基礎，使孩子能夠對視野內的物體進行觀察和辨別的能力。視知覺能力分為空間知覺、視覺辨別、背景辨別、視覺填空、視覺再認、視知覺速度。
2、聽知覺能力。
個體的聽覺能力會隨著年齡的增長發展成為聽知覺，即由「聽」到「聽到」再到「聽懂」，即聽知覺能力。聽知覺能力分為聽覺注意、聽覺分辨、聽覺工作記憶。
聽覺廣度、聽覺穩定性、聽覺加工速度。
3、運動協調能力。
運動協調能力是指運動期間機體各部分活動在時間和空間裡相互配合，合理有效的完成動作的能力。運動協調能力可分為大肌肉、精細肌肉、平衡協調。
4、知覺轉換能力。
將乙個通道的資訊轉換到另乙個通道的神經活動過程稱為知覺轉換，亦稱「感覺間的整合」或「通道間的轉換」。知覺轉換能力可分為聽轉視動、聽轉動覺、視轉言語、動轉視聽。
5、數學準備能力。
數學準備能力包括數數、對應、比較、分類、排序、圖形建構、時間、錢幣、數字推理、數感等。
6、語言溝通能力。
語言溝通是以語言為媒介進行的人類交流方式。語言溝通能力包括語言表達、語氣表達、情感語言、音量、詞彙積累、態勢語言、看圖講話、語言理解。
7、社會適應能力。
社會適應能力是指人為了在社會更好生存而進行的心理上、生理上以及行為上的各種適應性的改變，與社會達到和諧狀態的一種執行適應能力。社會適應能力包括自我效能。
情緒穩定、同情分享、處理衝突、文明禮貌、自理能力、自控、交往能力。
8、良好的學習習慣。
學習習慣，是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣包括堅持、積極、責任、思維靈活、獨立性、合作性、集中注意力、整潔有條理、榮譽感、好的學習興趣、生活規律等。
幼兒園培養孩子的八大能力
5樓：娛夫子
幼兒園培養孩子的八大能力如下：能力一：培養孩子樂觀向上的心態；
能力二：讓孩子學會感恩，懂得寬容；
能力三：培養孩子直面挫敗旦肆的勇氣；
能力四：教會孩子自我保護；
能力五：讓孩子敢於夢想；
能力六：培養孩子良好的溝通技巧；
能力七：模賀轎教會孩子合理使用錢財；
能力八：幫助孩子正確認識自我；
孩子的成長過程中，家長們需要培養起八大能力，這樣才能拍首幫助孩子更好的生活，讓孩子的成長道路上養成良好的品質。這對孩子未來的發展也有著至關重要的作用。
如何培養幼兒的早期閱讀能力,如何培養中班幼兒早期閱讀的能力
一 積極調動幼兒的閱讀興趣。愛因斯坦說過 興趣是最好的老師 幼兒的無意注意佔優勢，這個特點決定了幼兒認識事物的內部驅動力是興趣，幼兒對感興趣的東西學得快 記得牢，對不感興趣的事物即使重複多遍，也不留深刻的印象。我國的大教育家孔子也曾說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。激發幼兒閱讀的興趣，把閱讀...
如何培養幼兒的動手操作能力，如何提高幼兒的動手操作能力
1，家長和bai 孩子一起玩兒，他可能du會注意到你，當zhi他注意到你的dao時候，你尋求幫版助權 媽媽一個人完成不了，寶寶可以幫幫媽媽嗎?2，當孩子在很專注某件事情的時候，不去打擾他。當他哭鬧時，你不要馬上動手幫他，同時要照顧到他的心理 這個看起來，真的很難，要不讓媽媽參與，我們 一起想辦法？如...
如何培養幼兒的生活自理能力，如何培養小班幼兒的生活自理能力
爸媽做表率，一點點就會了 如何培養孩子的自理能力 培養孩子的生活自理能力有效方法是雙管齊下，在家裡有家長做榜樣教導，在園裡有內 老師做榜樣教容導，這樣的教育能讓孩子潛移默化的接受。ap p學童樂在家長和園方溝通上建築橋樑，也讓家長看到自家孩子的在園情況。如何培養小班幼兒的生活自理能力 摘要 幼兒生活...