怎樣仿寫文言文
1樓：得書文化
小平銘 人不在高，有德則名；話不在多，有理則靈。斯是鄧公，智勇超群。歷史建豐碑，當代創理論。
談笑論國是，浮沉驚風雲。可以挽狂瀾，頂惡風；無「落難」之頹唐，無功高之忘形。南疆特區設，北國乾坤定。
萬眾雲：「偉哉小平！」
晚晴銘 菜不在精，清淡就靈；酒不在美，舉杯就行。同為「老朽」，淡泊人生。夕陽無限好，人間重晚晴。
兒孫常回家，不愁養老金。可以練太極，習丹青；無是非之亂耳，無名利之勞形。春遊洞庭湖，秋登黃山峰。
筆者雲：「何老之有？」
假食銘 技不在高，會冒則名；質不在優，會騙則靈。斯是餐桌，唯假獨行。農藥泡火腿，硫磺燻竹筍。
調料添石蠟，杜康兌毒鴆。可以黑良心，衝奶粉；無脂膏之醇厚，無果蔬之清馨。南奪酒徒壽，北亡嬰兒靈。
百姓雲：「何食之有？」
奧運銘 國不在大，技高則名；人不在多，參與就行。斯是奧運，眾星如雲。隊員現絕技，教練出奇兵。
場上爭金牌，場下敘友情。一心破記錄，論輸贏；有拼搏之雄姿，有交流之文明；東土雄獅吼，西方蒼鷹鳴。國人云：
看我北京！」
公僕銘 位不在高，報國則名；權不在大，愛民則靈。斯是公僕，為黨獻身。建設馬咐高賀前卒，改革排頭兵。
談笑講政治，往來有藍領。可以搞調研，訪基層；無人情之亂耳，無飯局之勞形。常思張思德，難忘孔繁衡派森。
孫文雲：「天下為公。」
掮客銘 品不在高，會吹則名；業不在精，善詐則靈。斯是中介，唯認佣金。接待使心術，談判耍拳經。
眼中有鈔票，心頭無六親。可以喪天理，昧良心；無廉恥之亂耳，無奔波之勞形。南收好處費，西索違約金。
觀者雲：「何中之有？」
庸醫銘 天津 李名隼。
德不在高，猛炒則名；技不在精，窮吹則靈。斯是「神醫」，光彩照人。廣告見螢屏，「妙手」能「回春」.
攬客靠搖舌，盈門仗鼓唇。可以設陷阱，斂**；無法度之亂耳，無醫德之煩心。北刊「神醫」照，南載「專家」文。
患者雲：「何神之有？」
平民銘 錢不在多，夠用就行；食不在精，吃飽就靈。如此灑脫，唯我平民。名牌懶過眼，時尚疏耳聞。
談笑有鄰里，往來無闊親。可以看電視，侃球經；無私車之累贅，無二房之亂情。豪宅千般好，不如我客廳。
俗話雲：「知足念含常樂。」
初中仿寫文言文
2樓：慧圓教育
1、例：朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅。
2、例：愛心是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
3、例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
5、例：承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；
6、例：生活是一把六絃琴，彈奏出多重美妙的旋律；
7、例：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
8、例：即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始幹」；
9、例：江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；
10、例：歷史是一本書，時間是一支筆；
11、例：讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；
12、例：人生的意義在於奉獻而不在於索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
13、例：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
14、例：百花爭豔的春天是充滿活力的季節；
15、例：讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
16、例：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；
17、例：春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
18、例：生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
19、例：人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
20、例：青春是一種令人羨慕的資本。
憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；
歷史是一本書，時明巨集間是一張紙；
歷史是一幅畫，時間是一支筆。
史是一條河，時間是一脈泉；
歷史是一首歌，時間是一句詞；
史是一座碑，時間是一塊石。
歷史是一面鏡，時間是一束光。
歷史是一首歌，時間是乙個音符。
歷史是一條激返冊河，時間是一朵浪花。
歷史是一棵樹，時間是一掊黃土。
歷史是一艘船，時間是一張風帆。
歷史是一片天，時間是一朵白雲。
歷史是一片海洋，時間是一朵浪花，歷史是一幅古畫，時間是一抹炫彩，歷史是一棵大樹，時間是一片綠葉，歷史是一朵鮮花，時間是一陣清香，歷史是一條星系，時間是乙個亮點，歷史是一本名著，時間是一句經典，歷史是一件古董，時間是一次見證。
仿寫作文仿的是什麼,怎麼仿寫作文？
語言積累，作文圖式決定轉換的過程和速度，是學生內部語言的一個不可或缺的基石。但如何讓學生學會 轉換 即把內部語言轉化為外部語言，把平時所謂積累的好詞好句 精彩片斷在內化為自己的語言的同時，在寫作中，又要靈活地運用出來中。這就是作文的關鍵。小學語文教學大綱 中也指出 在作文教學中，要引導學生把從閱讀中...
憶讀書仿寫作文，憶讀書仿寫400字
憶讀書仿寫字 憶讀書仿寫字如下 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起幼年時代的讀書生活，就禁不住湧起愉悅之情。幼年時，不懂事的我，常常在白天睡覺，夜裡玩耍，鬧的爸爸媽媽蔽備配也睡不好。無奈，爸爸想辦法，開始給我講故事。講了乙個又乙個，我越聽越有趣。看到爸爸從一本本畫冊中，給我講出這麼多故事，心裡...
高考用文言文寫作文怎麼樣，高考用文言文寫作文怎麼樣
既然題主擅長文言寫作，那隻要寫作不跑題就沒多大問題的 不過還是有運氣成分 意思是閱卷者的文言文底子可能不太好，對你的大作理解有誤 也有可能閱卷者文言文底子太好了，對一般的文言作品都看不上。實際上，我認識的很多大學教授，都對近人文言寫作很不滿，乍一看是文言文的句子，很可能不符合古代語法，也缺少古典風韻...