1樓:匿名使用者
什麼學齡bai
段的孩子?你別忘du了,你是zhi
老師,學習的事,學生是dao主體,老師回是主導,講課答應該根據學生的學齡段從講得很細,到慢慢讓學生學會方法,自己去學,加強預習和複習。
學生說你講得不好,是他們從中沒有學會方法吧。你應該從這一點上下功夫,授人以魚不如授人以漁。
希望能幫到你,望採納,謝謝
2樓:小飛俠
語文課bai關鍵是讓學生感到樂趣,
du其實語文這門zhi功課主要來自自己平時dao的積累,拿我來版說,自小喜歡詩詞權、文學作品,上語文課即使有時不怎麼聽,考試也沒有一次下來前三名。
上課只是瞭解一下語法、針對應試教育的考點,做一些專項練習。平時上課就像講故事一樣,寓教於樂是最適合語文的了。備課的時候想一下,這種方式我自己願意聽嗎?**不合適,注意改進即可。
3樓:小杯子喝水
語文教無定法,最反感的做法是講課文的時候精益求精,唯恐漏了哪一點。個人認為,語文教學,能提高學生的聽說讀寫這才是最根本的。
語文課上要課前演講,很多人都草草一兩,如果只有我一個人認真的話會不會很怪?(雖然我的內容也不咋地) 10
4樓:匿名使用者
-「一望二三裡,煙村四五家,亭臺六七座,**十枝花.」,雖然半懂不懂,但是看著爸爸搖頭晃腦教我學的樣子也就琅琅上口地跟著念,不知不覺中就記得很熟了.寫字也是有趣的事,爸爸特地買了一個大大的黑板一筆一劃地教我寫點橫豎撇捺,我也寫得很認真.
他去上班的時候我總會有板有眼地寫完一黑板,然後把它放在客廳的**就等待他回來稱讚我,然後把我抱起來用鬍子扎我,有時還讓我把他的頭髮用橡皮筋一簇簇地紮起來,像刺蝟一樣.然後他還有意做出各種怪怪的表情,此時我必定會哈哈大笑.那是我寫得好的最高獎賞了.
在這樣的氛圍下,我學習的勁頭很足,在幼兒園的時候幾乎是無人可敵的,記得有一次在課堂上,我寫了一個在那時看來非常深奧的「警」字,老師拿起我的作業一看就說我錯了,後來又看了好久,才說我寫對了,而且立即表揚我寫得很好.同學們投來了欽佩羨慕的目光.不過那時候幸好不懂得驕傲,只是暗暗努力想下次寫出更深度的字.
如何對待語文課，如何使語文課上得精彩
在上課之前的預習是很重要的，這樣的話聽課的時候就會跟著老師的節奏，平時多看些課外書增加自己的知識之外還能在寫作文的時候能有東西寫 要將老師講的每一字都要記在腦子裡,老師講的重點要記在筆記本上,不能分心,我就是這樣做的 語文課的基礎性 工具性和人文性，決定了語文課在課程體系中的重要地位和重要作用。可以...
語文課上，大家討論的非常激烈對嗎
不對。討論和熱烈搭配，激烈和爭論搭配，所以本句搭配不當。可改為 語文課上，大家討論得非常熱烈。語文課上,同學討論得很激烈.這句話什麼地方有語病?語文課上,同學討論得很激烈。討論 應該為多人。所以 同學 應為 同學們 語文課上，同學們討論得很激烈。課上，同學們討論的非常激烈，寫改病句 課上，同學們討論...
語文課怎樣上才有語文味,語文課代表應該怎麼當
首先，課前充分做好準備 其次，要博覽群書，無論提到什麼都能娓娓道來 最後，要課堂與實際相結合。語文課代表應該怎麼當 自己要為老師做好自己的工作，在班上做好表率，要起一個帶頭作用。上課認真聽講，多鼓勵同學們回答老師提出的問題。要從自身做起，首先要提高自己的學習成績，才能帶動同學們，讓他們對學習產生濃厚...