1樓：小瓶屬
幼兒教師達到法定退休年齡並養老保險累計繳費滿15年的，就可以按月領取基本養老金。
根據《***關於建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》（國發[1997]26號）的規定：
參加基本養老保險的企業職工，符合退休條件並辦理了退休手續，繳費年限（含視同繳費年限）滿15年的，可以按月領取基本養老金。個人繳費年限累計不滿15年的，退休後不享受基礎養老金待遇，其個人帳戶儲存額一次性支付給本人。
一、職工按月領取基本養老金必須具備的條件：
1、達到法定退休年齡，並已辦理退休手續；
2、所在單位和個人依法參加養老保險並履行了養老保險繳費義務；
3、個人繳費至少滿15年(過渡期內繳費年限包括視同繳費年限)。
4、基礎養老金= 全省上年度在崗職工月平均工資（1+本人平均繳費指數）÷2×繳費年限×1%；
5、個人賬戶養老金=個人賬戶儲存額÷個人賬戶養老金計發月數。
二、法定退休年齡。
根據1978年6月***頒發的《關於工人退休、退職的暫行辦法》和《關於安置老弱病殘幹部的暫行辦法》（國發[1978]104號）規定，下列幾種情況可以辦理退休：
1）男性幹部、工人年滿60週歲，女幹部年滿55週歲，女工人年滿50週歲，連續工齡或工作年限滿10年。
2）從事井下、高空、高溫、繁重體力勞動和其他有害健康工種的職工，男年滿55週歲，女年滿45週歲，連續的工齡或工作年限滿10年。
3）男年滿50週歲，女年滿45週歲，連續工齡或工作年限滿10年的，經醫院證明，並經勞動鑑定委員會確認，完全喪失勞動能力的職工。
4）因工緻殘，經醫院證明（工人並經勞動鑑定委員會確認）完全喪失工作能力的。根據《工傷保險條例》（自2004年1月1日起施行）規定：
職工因工緻殘被鑑定為一級至四級傷殘的，保留勞動關係，退出工作崗位，按月享受傷殘津貼；
工傷職工達到退休年齡並辦理退休手續後，停發傷殘津貼，享受基本養老保險待遇。基本養老保險待遇低於傷殘津貼的，由工傷保險**補足差額。
2樓：快去學吧
民辦教師是我國從上世紀六十年代初到上世紀末近四十年間的乙個時代產物。根據***在「本世紀末」解決民辦教師問題的「關」、「轉」、「招」、「退」、「辭」五字方針，我們錦州市在2002年將70%的在崗民辦教師轉為了公辦教師，另30%辭退。從2002年到現在的將近六年間，被辭退的30%民辦教師一直以上訪等各種方式要待遇。
最近聽說凌海市出臺了針對這30%的落榜民辦教師的生活補助政策，由此引發出一系列的連鎖反應，這些連鎖反應都可能引發上訪等不安定因素，應引起有關部門的重視。
一、沒參加2002年轉正考試的老民辦教師也提出要待遇。
從上世紀六十年代初到上世紀末，有很多人當過民辦教師。他們因以下三種情況沒有幹到2002年，既沒有參加最後70%轉為公辦的轉正考試：（1）個人辭職，（2）學校超編辭退，（3）組織調去當村幹部或當鄉辦企業領導。
這些人任民辦教師的年限少則。
三、五年多則二十多年，他們聽說2002年落榜民辦教師有生活補助費了，也開始心動，想仿照落榜民辦教師上訪的辦法來為自己爭取生活補助。
二、幼兒教師也有上訪跡象。
從上世紀七十年代開始開設學前班（當時叫育紅班），歷時三十多年，現在仍在辦。這三十年出出進進也有很多人任過幼兒教師。現在在崗的工齡最長的已近30年，可每月工資只有。
三、四百元。他們聽說落榜民辦教師通過上訪就要有生活補助了，也想通過上訪轉為正式教師或要求提高工資。
三、代課教師心理不平衡。
1986年前參加教育工作的非公辦教師叫民辦教師，1987年以後參加工作的非公辦教師則叫代課教師。代課教師在農村的義務教育中起到了一定作用，應該說功不可沒。現在代課教師工齡最長的將近20年，他們每月工資只有300元左右，聽說落榜的民辦教師在家待著每月還能拿到500多元的生活補助費，也要求學校為他們增加工資。
四、退休民辦教師要求增加退休補助費。
由於民辦教師存在將近四十年，有些老民辦教師在2001年前已達到退休年齡並辦理了退休手續。現在他們每月享受400元左右的退休生活補助費。以前他們對**給予的待遇還是很滿意的。
但聽說落榜民辦每月可拿到500多元的生活補助費，也感到心裡不平衡，也要求增加退休。
3樓：時秧玲
幼兒教師退休後領取的養老金才幾百元，怎麼能夠生活下去呢？連起碼的基本生活水平都趕不上，希望領導給予答覆。謝了，謝了。
4樓：粉紅的汪汪隊
我在工辦幼兒園當了三十多年的老師，今年我56歲了，準備退休，難道說國家就沒有明文規定嗎？我們就不能有一點點退職費嗎？
私立幼兒園教師退休政策
5樓：黃韻
法律分析：幼兒教師達到法定退休年齡並養老保險累計繳費滿15年的，就可以按月領取基本養老金。
法律依據：《中華人民共和國社會保險法》
第二條 國家建立基本養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險等社會保險制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業、生育等情況下依法從國家和社會獲得物質幫助宴輪察的權桐鬥利。
第三條 社會保險制度堅持廣覆蓋、保基本、多層次、可持續的方針，社會保險水平應當與經濟社會發展水平晌茄相適應。
如何遵守幼兒園教師行為規範,幼兒教師的基本行為規範是？
為了使教師樹立良好的職業道德，樹立新時期教師形象，學校組織教師學 幼兒園是個憑良心的地方，不做違反自己良心的事情就可以了 幼兒教師的基本行為規範是？1 幼兒教師專業標準 對幼兒教師的個人修養與行為的要求有 富有愛心 責任心 耐心和細心 樂觀向上 熱情開朗，有親和力 善於自我調節情緒，保持平和心態 勤...
幼兒園教師有哪些級別，幼兒教師職稱有什麼等級？
幼兒園教師級別 幼教 高階 一級 二級 還有一種叫小學中學高階 幼教一級，幼兒二級是初級職稱，中專出來就是二級，本科的就是一級，幼教高階 是中級職稱，相當小學高階，中學一級，工程師，取得一級職稱5年後可申報，但這是指標的，不會自然升級的 小學中學高階，高階職稱 相當於副教授，這個更難 幼兒園教師有哪...
如何帶好一支優秀的幼兒教師團隊,幼兒園教師怎樣打造一支精英的團隊
教師是立園之本。要成為一個出色的幼兒園就必須擁有一支優秀的 教師團隊。要打造一支優秀的教師團隊，我認為應從以下幾個方面做起。一 實行人為管理，充分尊重和信任教師。原有的幼兒園管理模式，過於教條僵硬，教師往往處於被動執行，不被信任和尊重的位置。這就大大限制了教師的能動作用，導致工作缺乏激情，消極應對發...