1樓：du知道君
第一步：讓孩子熟練地學會數數。要求是：
1、 能熟練地從「1」開始往下數。 2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：
老師說：從4開始數；從12開始數。 3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。
例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。
數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每乙個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從—30這種整數上跳數。
第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係： 例如：
5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？
後面是幾？從5往前數，往後數，從 11往前數，往後數。 第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係：
例如：7與8哪個大？12與4哪個大？
第四步，讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道「+」的方式， 卻不知道讀法。
第五步，教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？ 例如：15，個位是5，十位是1。
第六步教孩子進行計算： 1、數手指加減法： 加法例如：
15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩 子把手指伸出來），中間是「+」號，就是從15後面的數開始點手指，15後面 是16，點兩個手指就是，那麼就15+2=17。 減法例如：
15-2= 我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子 把手指伸出來），中間是「-」號，就是從15的前面數開始倒數，15前面是14， 倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。 加法例如：
15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是 1，那麼15+2=17 減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減 1-0=1，那麼15-2=13。
這兩種方法相對來說，「數手指」只適合兩個數中有乙個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了；而「個、十位相加減法」雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，我建議用「個、十位相加減法」。
2樓：東北一枝梅
幼公升小20以內加減法口算技巧！用這個方法，小孩很快就學會，家長都不頭疼！
20以內加減法怎麼教孩子 很多家長都說有效
3樓：家寶
1、畫圖法，畫一些動物或水鏈明果，增加趣味，調動孩子積極性。**法，用一些漂亮的**，邊玩邊學，提高孩子興趣。
2、樹棍法，在紙上畫樹棍，清晰明瞭棚拍告，孩子也容易聽懂。賀改手指法，讓孩子用自己的手指數就可以了。
3、進位法，讓孩子做算式，10進1的方法學習。以上方法循序漸進，要有耐心，多鼓勵和支援孩子。
怎樣教孩子20以內的加減法求方法
4樓：願君安好
教孩子20以內的加減法求方法如下：1.畫圖法，畫一些動物或水果，增加趣味，調動孩子積極性。
2.**法，用一些漂亮的**，邊玩邊學，提高孩子興趣。
3.樹棍法，在紙上畫樹棍，清晰明瞭，孩子也容易聽懂。
加法公式。減法公式。
20以內的加減法怎麼教孩子比較簡單
5樓：暴走愛母嬰
要想讓學生掌握20以內的加減法，只需要掌握兩種方法就可以了。
1、湊十法：
看大數，分小數，湊成十，算得數。破十法：看小數，分大數，破出十，算得數。
畝橋是不是感覺特別簡單呀。湊十法針對20以內的進位加法，將較小的數字分成幾和幾，用較大的數字和其中的乙個數字，湊成十，再用十加幾就可以得到十幾的結沒唯果。
2、破十法：
針對的是20以內的不進位加法和20以內的減法。20以內的不進位加法：將十幾分成十和幾，用分出來的這個小數，加另外乙個加數，得到的結果再和10想加就可以了。
20以內的退位減法）如果減數比被減數的個位上的數字大，就將分出來的10寫在靠近減數的這一邊，用10減那個減數得到的結果，再和分得的數相加。
20以內的不退位減法，如果減數比被減數的個位數字小，就將分得的那個小數寫在靠近減數的這一邊，用分得的數減減數得到的結果，再和10相加。
多和孩子玩一些數字互動遊戲：
1、數東西……
2、猜數字：13的後面是幾？16的前面是幾？
3、單雙數練習……
4、數的分解：2分解為1和1；枯耐培5分解為1和和和和和5……
20以內加減法怎麼教孩子更簡單
6樓：讓夢浮於心上
20以內加減法教孩子更簡單方法如下：
一、「湊十法」是計算20以內加法的基礎和核心，做題思路是，看大數，分小數，加剩數。
首先要求孩子背熟10以內數的分成組合，有的孩子幼兒園大班就開始背誦分成和組合了，父母要重視，分成和組合如同乘法口訣一樣，先背熟，為「湊十法」打下基礎。
並且會背後孩子也不用數手指了，很多孩子初學10以內加減習慣數手指頭，但是超過十再數手指就難了，所以一定要背10以內數的分成和組合。
比如，9+7=16，思路是，看到9，想到把7分成1和6，那麼9和1就湊成了10，加上剩數6，等於16。如果分9，後面是7，那麼就要分成6和3，7和3湊成10，加上剩數6，也是很快能得出答案的。分小數的目的是更加容易簡便。
二、「破十法」是計算20以內減法的基礎和核心，做題思路是，把大數分成10和幾，用10減去減數，再加上分剩的數。
比如，12-9=3，把12分成10和2，用10減去9等於1，再加上分剩的數2，等於3。
不論是20以內加減還是100以內的加減，計算的核心和重點都是「湊十法」和「破十法」，孩子掌握好後，能算得又快又好。
個別孩子喜歡數手指和列算式，雖然慢點，但是也能算準，父母不要著急，隨著孩子年齡的增長，孩子的計算能力也會逐步提高。
20以內加減法怎麼教孩子更簡單
7樓：可樂姜
20以內加減法教孩子更簡單有實物識數的方法。
要知寬孝道孩子識數的初步階段，低年齡段的孩子對數基本沒什麼概念，要想讓孩子認識數，不能簡單地地教給孩子數，而要用具體的實物讓孩子認識，這就是孩子的「直觀動作思維」階段。如果家長直介面對口地教孩子從1數到20，孩子可能相當一段時間不能認識這些數，更談不上加減了。
要讓孩子計算20以內的加減數，必須先教孩子認識20以內的數。家長最容易做的方法就是，先拿出20個一元的硬幣或紙幣，然後乙個乙個地數給孩子看，在數給孩子看的同時，也讓孩子跟著數。如果孩子是三歲以上，家長每天清早和晚上各教孩子數一次，每次數10遍，這樣，孩子在幾天之內便會認識這些數。
教育孩子的方法。
1、培養興趣。
小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以後的學習做鋪墊的。
2、培養好的習慣。
好的生早巧山活習慣和獨立生活的能力都很重要，從小養成好的生活習慣對以後的生活有很大的幫助。
3、溝通。小孩犯陸中錯的時候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什麼是對的，什麼是錯的。
20以內進位加法如何教，怎樣教孩子20以內的進位加法
一 認識20以內的數 能數出20以內的數，會正確讀寫20以內的數，並能比較這些數的大小。能判斷20以內數的順序，能瞭解幾個和第幾的區別。二 20以內數的組成 掌握數位，能判斷20以內數的組成，能說明20以內各數是由幾個十和幾個一組成。三 比較大小 1 例如給數字娃娃排隊 5 6 10 3 20 17...
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他抓住幼兒愛聽故事的特點,把繪畫的枯躁內容貫穿在各種故事之中,以講故事的方式教畫,讓幼兒在歡樂中學到知識 對複雜的物體根據基本形體進行了簡化,同時不丟掉認識形體的線條,適合於三歲以上幼兒 兒童 初學繪畫的小學生學習 愛玩好動是兒童的天性。因此我們可以通過有趣的學習活動創造愉悅的學習氛圍,將學與玩結合...
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