1樓：汗曉靈
這個時候父母如果在旁邊監督孩子寫作業，會覺得孩子對於學習不重視，從而會發脾氣，怒火攻心。孩子粗心大意，剛和他說的一會就忘記了，一次兩次可以接受，多次就不得不想發火了。這樣對孩子對自己還有你們之間的親子關係，其實都不是很好，所以個人不是特別建議，因為自己給孩子輔導作業也是會氣個半死，就是想不通孩子就為什麼那麼笨？
<>當孩子的內心世界向我們封閉時，我們就無法真正瞭解孩子的真實想法。孩子的感受和他們的行為有直接的關係，孩子有好的感受，就會有好的行為，不是嗎？錯一題再寫一頁。
書寫不工整的要擦了重新寫，錯別字改五遍，第二次再錯改十遍。
嘗試過不朝孩子發脾氣 自己生悶氣 結果憋成內傷 還演變成冷暴力 對孩子一樣傷害大 對教育的無知再加上對教育冷漠的態度，這才是導致老發脾氣的原因。而不是一味地遷怒於孩子。所以我覺得第一點：
你要調整自己的心態，降低對孩子的要求標準。不容易啊！大家多保重！
娃是自己的。
不僅害怕，也會效仿，而且對他身心傷害會非常大，這是百害無一利的事情，為嘛要發脾氣？我們去幫助他。給他營造乙個學習的環境，孩子寫作業，家長可以在一旁看書。
我在教孩子的時候已經逐步懂得控制自己的情緒，換位思考很重要。<>
那麼作為家長就不應該有耐心嗎？發脾氣是解決不了問題的，我們應該以理服人，按章辦事，沒有規矩，不成方圓。，相處也更和諧了。
在此，我總結了以下兩個方向，個人經驗，家長以後都是有好處的，孩子理解了，老師教的輕鬆了，家長也知道如何教孩子怎樣學了。
2樓：悠悠說百態
肯定會的，一定要勸說，不要責罵，可以用比賽法，和孩子一起寫作業，誰寫的快就有獎勵，孩子就有興趣了。
3樓：慕斯球球
會的，家長輔導孩子寫作業時經常責罵孩子的話會打擊孩子的自信心，從而讓孩子產生自卑心理，會影響孩子的正常心理發育，起到適得其反的作用。
4樓：你真的好嘛
會這樣的。所以家長們在輔導孩子寫作業的時候，不要罵他們了，以鼓勵為主比較好。
5樓：花花就是我
孩子其實很有可能會因此厭學，因為父母這樣的態度會影響孩子的心情。
6樓：花映初
家長經常責罵孩子。會讓孩子產生自卑心理而失去自信心。從而失去學習的動力。也會影響家長和孩子之間的親子關係。
在輔導作業過程中實在忍不住、打罵了孩子，該怎麼補救呢？
7樓：兔大牙**
現在家長每個人都要有三條胳膊——在外明困拍面可以養家，可以和孩子一起做飯，可以擔心孩子的衣食住行。此外，更長乙個腦，專門留給孩子學習；必須擔心完學校的成績，還指導孩子的家庭作業；指導完了還要檢查，檢查完了，這一天的任務才算圓滿完成了。
<>為了指導孩子的作業，父母應該做的是讓孩子主動開激羨心地做作業。不是強調工作的質量，而是誘導。如禹氏。
治水，疏而不阻。對於孩子的教育，過程總是比結果重要。如果教了作業，不知不覺就會怒吼孩子。
創造簡單舒適的學習環境。有個叫奇怪的孩子。妙在上小學的時候，對學習有興趣，放學後在自己的房間做作業。
但是，為了妙妙而配置孩子的房間時，媽媽在房間裡貼滿了漫畫的圖案；桌子旁邊擺著孩子們喜歡玩的玩偶。
妙妙在房間做作業的時候，總是靜不下心來，玩人偶，看動畫片的圖案半天。時間一尺稿長，作業就磨磨蹭蹭的。父母為孩子準備了學習空間，準備了學習專用的桌子和椅子，房間佈局簡潔舒適，不需要複雜的裝飾。
儘量排除妨礙學習的因素，為他們創造乙個可以安心學習的地方。
如果教了作業，不知不覺就會怒吼孩子。安排學習即使父母和孩子一起制定德、智、體、美、勞的計劃，學習也只不過是其中的一部分。計劃包括一天的日程，週末和暑假的日程。
是「什麼時候、什麼時候、做什麼」這樣簡單的計劃。每天的日程：從星期一到星期五是放學後的時間，主要複習、作業和預習。
其次，應該有玩的時間和工作的時間。
週末預定：做摘要複習、作業、勞動、文體活動、興趣愛好等。不要排得太長，否則會影響效果寒假和暑假的時間安排：
時間比較長，除了完成休假的作業外，建議安排多的課外閱讀和多文體活動。有的孩子學習再累，也要補習一兩門課。
8樓：番茄味雞腿堡
可以向孩子道歉，在生活中一定要控制好自己的情緒，比較生氣的時候可以保持一定的距離。
9樓：巨集盛巨集盛
可以向自己的孩子道歉，也要給孩子相應的賠償，安撫好孩子的心態，這樣才可以補救。
10樓：可靠又伶俐灬國寶
應該及時的向孩子道歉，並且保證自己下次不會這樣做，再去安慰孩子，這樣就可以補救了。
輔導作業中經常打罵孩子，會不會毀了孩子的前程？
11樓：網友
輔導作業要有耐心，這個題目比如根據書中的哪個知識點來做這個題目，或者這個知識點結合實際的常識來輔導孩子，輔導孩子需要耐心，家長需要把自己的事情都做完了空閒了再去輔導孩子，這樣子就不會急躁，進而就不會打罵孩子。
還讓孩子明白學習的重要性，型脊學習就像蓋房卜好滲子一樣，打好基礎，以後的人生都需要這段基礎，比如找工作需要本科學歷，比如本科才有機會考公務員，把道理耐心說給孩子聽，讓孩子自己主動學習，讓家長本身安心。
打罵孩子是不到萬不得已的情況下，比如犯了很嚴重的事情，一般情況下還是說教為好。另外就是可以多看一些孩子教育方面的知識，結合家長個人的理解，具襪告體情況具體分析。
12樓：陌上花開聆聽者
會的。不要著急 孩子告缺需要耐心的輔導 不要打罵 否則適得其反襪耐辯。
可以和孩子一起面對困難 幫畝數助他找到合適的學習方式。
孩子不好好寫作業，打罵有用嗎？
13樓：沒有手的鋅鎘熔融
沒用。家長的做法有些過 激了，甚至覺得家長有些極 端，看女孩的表現就能知道這種懲 罰對他來說很難 熬，簡單意思一下就行了，女孩不好好寫作業被罰賣氣信模球，就這狀態第二天怎麼學習呀？這不是胡 鬧嘛！
孩子「不好好寫作業」是常 事，家長應當如何正確處 理這種情況呢？
首先，家長要明白孩子 不聽話是很正常的現 象，合 理看 待這種現 象，調 整好自己的心 態和情緒，避 免在氣 頭上解決問題，以免說錯 話做錯 事，給孩子和親 子關係帶來傷 害。
其次，家長要找到適 合孩子的獎 懲方式，懲 罰的目的不是終 止錯 誤，而是引 導孩子 去意識到並改 正錯 誤，家長可別只注 重形 式而忽 略了根本目 的，如果孩子 真 心改 錯，那麼小 懲大 誡也是可以的。
最後，在孩子 接 受完懲 罰後，家長要心 平 氣 和地和孩子好好談一談，瞭解孩子內 心的感 受，並及時給予安 慰，排 解孩子 的負 面情緒，也讓孩子 理解家長的真 正意 圖，這樣張 弛有 度的教育方法才能讓學生更健 康地成 長起來。孩子 不聽話，家長必然要想出相 應的舉 措，或教 育或懲 罰，只要適合孩子且對學生的成長有好 處的，就都可以去嘗試，不過成長是孩子 和家長共同的滑指緩必 修 課，家長也要跟著孩子的成長而改變教育策 略，不要墨 守 成 規，因逗隱 材 施 教才是最好的方式。
14樓：房慕苼
沒用。家長應給孩子多講學習的重要性，明確學習目的，孩子會漫漫喜歡上學習，也會積極完成作業。
今天輔導作業時沒有忍住罵了孩子，現在很後悔怎麼辦？
15樓：蓮姐聊娛
今天輔導作業時沒有忍住罵了孩子，現在很後悔怎麼辦？
尊重孩子的人格，從好好說話開始！據心理學家研究，孩子兩三歲就有被尊重的意識，隨著年齡的增長會越來越強烈！在學習中孩子遇到困難是正常的，有的題孩子問父母，是孩子對父母的信任，你大喊大叫，會嚇到孩子，孩子會的也不會了！
孩子長期在這樣家庭環境中生活，受其影響，要麼脾氣暴躁，要麼性格懦弱！孩子沒有愛，沒有安全感。
在孩子不聽話的時候，屢教不改的時候，也要保持冷靜，控制住自己的情緒。嘗試去和孩子交流，耐心地詢問孩子如此的行為的真正原因，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的。如果實在無法冷靜下來該怎麼辦？
盛怒時不管教孩子，在極度憤怒的情況下，媽媽肯定無法以理性的方式管教孩子，所以這個時候要暫時不要去管教了，可以讓爸爸或者其他人接手管教。等自己平靜下來以後，螞穗再來跟孩子溝通。
望子成龍、望女成鳳之心可以理解，但是有些父母常常拿自己都達不到悶雹卜的標準來要求孩子。所以當孩子達不到期望的時候，親子之間的矛盾和衝突就不可避免的發生了。「大吼大叫」僅僅是一種情緒發洩，對改變孩子現狀無濟於事。
與其如此徒勞無肆瞎效，不如降低對孩子的期望。
其實很多時候，我們會因為沒有全面瞭解事情的經過而誤解孩子，然後就根據表象就認定孩子又做錯事了，情緒控制力不高的父母就開始對孩子「大吼大叫」甚至「打罵」了。多乙份瞭解，就少一分誤解。爸爸媽媽一定要抽時間與孩子多多溝通，儘量對孩子的表現有乙個全面的把握。
這樣就不會因為資訊掌握不全而誤解孩子了。
16樓：吱吱吱吱心
在孩子寫完作業之後家長枝差掘可以向孩子慶碰道歉，也可以向孩子保證以後都不會犯這樣的錯猛核誤了，在面對孩子的時候，如果情緒特別糟糕的話，就應該學會轉移情緒。
17樓：帳號已登出
這時候一定要調整好自己的心態，一定要和自己的孩子道歉，用這種方式來緩解兩個人之間的關係。
18樓：雙魚愛仕達
一定要給孩子道歉，要陪伴在孩子身邊，不要給孩子施加壓力，不要傷害孩子的自尊。
孩子作業不會家長就打罵孩子 孩子作業不會家長就打罵孩子怎麼辦
19樓：紅孩兒
1、如果孩子經常不寫作業，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在**，也不能教會孩子如何高效完成作業，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業，親子關係也會變得更加疏遠。而且，孩子不寫作業的原因也比較多。
有些孩子可能是覺得已經聽懂了課上的內容，沒有必要再寫作業；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內容，不會寫作業。針對不同的原因，家長要採取不同的應對措施，所以，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業的原因。
2、跟孩子強調寫作業的好處。如果孩子覺得寫作業沒有任何作用，那麼，家長要跟孩子強調寫作業的好處。首先，根據艾賓浩斯。
的遺忘曲線，新學的內容必須得到及時的鞏固才不容易被遺忘，所以，即便孩子已經聽懂了老師在課上所講的內容，也要通過寫作業加以複習鞏固，這樣做才能更加牢固地掌握新學的內容；其次，寫作業可以檢驗孩子對新知識點的掌握情況，如果遇到不會做的題目，就要儘快翻閱教科書和筆記本，梳理知識點和解題方法，這樣做才能達到查漏補缺的目的；最後，寫作業可以增加對知識點的熟悉程度，雖然孩子已經掌握了知識點和解題方法，但是解題的熟練程度還不夠，而寫作業就是反覆練習的過程，只要孩子認真對待作業，就能加快解題速度和準確率，也就不會出現考試來不及做題的問題。
3、幫助孩子提高寫作業的效率。如果孩子寫作業特別磨蹭或者不會寫作業，那麼，家長要幫助孩子提高寫作業的效率。只要孩子能保質保量地完成作業，就不會抗拒寫作業了。
一方面家長要提醒孩子在寫作業之前先複習一下當天學習的內容，如果沒聽懂老師的講課內容，則要把教科書上的知識點重新梳理一遍，再看一看教輔書上關於知識點的解讀，這樣做就能加快寫作業的速度了；另一方面家長要督促孩子養成制定寫作業計劃的習慣，把當天的所有作業都羅列出來，安排到具體的時間段去完成，並儘量按照計劃執行，這樣做就不會出現懶散的寫作業狀態。
4、對於孩子不寫作業的問題，家長不能用簡單粗暴的方式對孩子進行管教，而是要讓孩子明白寫作業的作用，並引導孩子摸索高效寫作業的方法，這樣做才能從根本上解決問題。
家長輔導孩子作業時需要注意什麼？
孩子每天放學就想玩手機，看電視，越來越懶，家庭作業天天催，大題不會做，小題總出錯，勉強報個補習班，一點也學不進，怎麼破？家長輔導孩子做作業的時候，一定要注意，不要發火，要有耐心，慢慢的跟孩子講清楚。家長輔導孩子的時候要注意，要心平氣和，要有耐心教孩子，不能把輔導孩子作業的情緒發洩在孩子上，在孩子做錯...
家長給孩子輔導作業時要注意什麼？
1 穩住心態，彆著急。有些急脾氣的家長，剛一看到孩子做錯了就忍不住發 來，輕則大吵大叫，重的就是打罵孩子了。但是，家長的這種行為卻會極大的打擊到孩子的自信心，所以家長輔導孩子作業的時候，一定要多些耐心。還有家長需要記住的是，消極的情緒和態度是不適合孩子的學習的，別說比較激烈的情緒了，哪怕只是臉上帶點...
輔導孩子寫作業，孩子老找藉口不好好寫作業怎麼辦
輔導孩子寫作業是孩子在成長過程中家長遇到最為棘手的問題之一。有些家長表示，寧願加班工作都不願意回家給孩子輔導作業 還有些家長表示，輔導孩子寫作業已經成了他們人生中遇到最難跨過的一道坎。可想而知，輔導孩子做作業真的是太難了，很多明星家長也為此受盡折磨。輔導孩子寫作業，孩子老找藉口不好好寫作業怎麼辦？1...