1樓：老沙說籃球
你好。你說的這個問題要從這幾個方面分析：首先，我估計你是個老教師，如果不是老教師，就不能提出「現在的學生」這一觀點，你是用你以前教過的學生作比較，才得出「現在的學生」這乙個定義。
所以，我勸你換一種思維，假如乙個年輕教師，還能區別出現在的學生和以前的學生的區別嗎？我估計，你主要是看不上現在學生的活躍行為和活躍思維，其實，你不覺得現在的學生比以前的學生更聰明，更具有表現力，更有個性，知識面更豐富，接觸的東西更廣泛，視野更開闊嗎？假如你要是看到了這一切，你就理解這些學生的行為方式和思維方式。
假如你學會了利用學生的這些優點，你就會在其中找到因勢利導的方法，也能體會教今天的學生的樂趣。
另外，你是不是評價的角度和標準太過機械和不夠時尚，你眼中的好學生標準，是不是和今天的青少年所追去的價值觀脫節了。你要學會互相適應，而不能一味的自以為是。你要主動尋找適應學生的教育方法，而不是根據你的教育方法去尋找適應你教育的學生。
其次，社會上的不良思想會影響每乙個人，你作為教師是否想過如何教育孩子增加自身的免疫力，是否教育孩子要能夠主動識別是非的能力，你只是想通過拴住學生的手腳，擋住學生的眼睛來回避這些不良現象，是不是你沒有按規律辦事？想過改變自己嗎？
再次，你說的「上課時就不能給他們說一些題外話」，我只想問你依據，你上課了能說什麼題外話，如果題外話與上課無關，你說了就是你的錯了，如果你上課沒跑題，怎麼能叫題外話呢？
有一句話你要記住，沒有教育不好的學生，只有無能的老師。
我的不知道你能不能接受，我也是教師，我是真心和你交談，而不想幫助你發洩，你生氣我理解，因為我們是通航。
2樓：網友
對學生思想的引導是乙個長期的過程，得有耐心。平常多和學生溝通，給他們分析分析這些思想對他們的影響。相信時間長了，就會有效果。
3樓：網友
我是一名小學生，班裡被一些不良的思想所汙染成天想些下流的東西我也很苦惱。老師，您可以試試問他們為什麼有這些不良的思想再對症下藥。
如何有效糾正學生不良行為
4樓：懂視生活
有效糾正學生不良行為的方法：
1、開展不良行為診斷活動，引導學生正確認識不良行為產生的原因，制定相應的有效措施。對於在這次活動中表現突出的同學進行表揚，並制訂出學生不良行為矯正成績顯著進步獎勵制度。
2、進**感交流，啟開學生心扉，消除疑懼盯掘譁和對立情緒。在教育散粗學生改正錯誤時，最大的障礙是學生的逆反心理，良言會被誤認為壞心，善意會被誤解為惡意。老師對此應懷有崇高責任感去愛護學生，去了解他們。
3、尋求學生的閃光點凱行，把握教育時機，觸及心靈傷痛，促使其轉化。老師要在平時各種各樣活動中善於發現和尋求學生的閃光點，及時鼓勵他們，激起他們內心震動，還要積極創造條件，盡力讓學生的閃光點真正發出閃爍的光芒。
如何有效糾正學生不良行為？
5樓：網友
如果是我，絕對不去糾正這種愚蠢的行為。這就等於給自己加速死亡的機會。我選擇不當班主任，也不受這份氣。
6樓：倪絲薇
好好對他們，，要忍住。
如果他們到了初三的話就會明白自己以前常跟那先不良的混在一起就是有多麼的煞b的了，，他們會自己後悔。
7樓：花裡眠
面對孩子的不良行為，家長和老師應該怎麼辦？
如何糾正學生的不良行為習慣
8樓：傑哭了具體
要有針對性。
每一種不良學習習慣的形成都有其特殊的原因，父母在糾正時，要查明產生壞習慣的根源，對症下藥。比如，同樣是不按時交作業，有的孩子是因為對學習沒有興趣；有的孩子是出於對老師和家長的消極對抗；而有的孩子則可能由於基礎薄弱，根本無法完成作業。如果家長不問青紅皂白，一味說教或懲罰，孩子的不良學習習慣不但不會改正，反而會更加嚴重。
2. 嚴格而有人情味。
用孩子能夠接受的方法解決問題，往往會爭取到他們的配合。每個孩子都有自己獨特的個性、氣質，都有要求他們尊重的需要，試圖改變他們已有的習慣已經使他們感到衝擊。簡單粗暴的方法會讓他們難以接受，還會引起他們的反感。
如果孩子脾氣暴躁，吃軟不吃硬，父母採取打罵的辦法必定導致不應有的衝突。尤其是青春期的孩子逆反心理很強，父母在糾正他們不良學習習慣的時候一定要注意方式方法，因人而異，因時而異。根據孩子不同的年齡、不同的性格採取不同的方法，嚴格而有人情味，那麼整個矯正過程就會比較順利。
3.糾正要及時。
作為家長，平時要善於觀察孩子在學習活動中的行為表現，及時發現問題，及時糾正。最好是在孩子的不良學習習慣剛剛出現苗頭的時候就指出來，並給予他們必要的指導和行為強化。對行為強化的反饋越及時，效果越好。
及時也要適時，比如，對於逆反心理特別強的孩子，當場指出問題可能會引起他們情緒上的牴觸反應，不利於認識問題，不如暫且緩一緩，等有了適當的時機再提出批評。
怎樣改正學習方法，如何改進學習方法？
你好啊，我也是一名在校學生。以下都是我自己總結的，全部手打的。要選我啊！其實說到學習的話，最重要的是你有你自己的信念 自己要好學，學好。記得以前我們老師跟我們說過 任何難題都怕我們持之以恆的信念。所以說你要有一個自信心，堅持心。然後就是你本身的一些方法。你要有屬於自己的學習方法，你可以從別人身上學習...
生產中的不良如何控制 怎樣才能降低生產不良率
生產不良具體的說是一個廣義的名詞.首先要明白不良產生的原因,成形中不良的產生主要由機械.模具.生產工藝.材料.作業方法和環境幾點造成.要控制不良就必須要知道不良從那個方面產生.在生產中要詳細的記錄不良品的不良原因,再經過系統的分析找出不良造成的根源.制定,採取相應的糾正,預防方案.要降低生產不良率,...
如何正確處理學生的不良行為
一 尊重有錯誤行為學生的人格。學生人格得到了尊重，無論對於眼前的學習還是日後的長久發展，都是大有裨益的。人性中最本質的渴求 渴望得到別人的尊重。其實每個學生的心靈深處最強烈的渴求和所有成年人一樣，就是希望能得到別人的尊重。得到尊重是學生生命成長的無形陽光 空氣和水。有錯誤行為的學生，批評和懲罰雖然能...