1樓：謙和又舒緩丶倉鼠
歡樂 對暴風雨的熱情與渴望。無畏和戰勝暴風雨的信心。
求《海燕》一課的課後練習題答案
2樓：網友
一 海燕勇敢無畏，不但不畏懼暴風雨，而且呼喚暴風雨的到來，愈是在這種環境惡劣的時刻，它的品格就表現的愈是突出鮮明。描寫「恐懼」的海鷗，被「嚇壞」的海鴨，「躲藏的」起來的企鵝，是為了反襯海燕的英姿。
二 1這個比喻不僅寫出了海燕飛翔速度很快而且很有力量，表現了海燕搏擊風浪的英勇。
2這個比喻寫出了烏雲的囂張氣焰。
3這個比喻寫出了閃電的猖狂，從側面表現了大海和閃電之間鬥爭的激烈。
高爾基 海燕課後題答案
3樓：網友
1.大海是廣大人民群眾的力量 ，烏雲及閃電是反革命的黑暗勢力，2.用了擬人的修辭手法，更加生動形象。
3.生動形象的寫出了暴風雨來臨前的景象。
海燕答案
4樓：網友
10、（1）伶俐可愛、雋逸從容。
2）雋妙無比的春之圖、絕美的海天。
11、這是作者在海上見到海燕時的聯想，寫故鄉的小燕子是託物寄思，藉以抒發思鄉 之情。
12、（1）直抒思鄉之情，點明大段描寫鄉燕的用意。
2）加深思鄉之情的寄託，收束全文。
13、作者既讚美了故鄉的小燕子，又讚美了大海上的小燕子，更以海燕反襯故鄉的小燕子，烘托鄉情。
14、我們要像海燕一樣，勇敢的面對生活中的「暴風雨」。生活中，我們總會遇到許多痛苦與挫折，但我們不能被它們所打敗，甚至逃避它們，而應該鼓足鬥志，絕不退縮，接受它的洗禮，只有這樣，我們才能一步步成長，終有一天，我們會在天空中自由翱翔。讓生活中的「暴風雨」來得更猛烈些吧！
我不記得這篇課文的內容了，大體是這個意思吧。）提問者評價謝謝。
海燕 高爾基 課後題第三題。人教版的
5樓：卓淑琛
好無孝罩語祥慎茄。
海燕閱讀理解
6樓：天生的乖寶
1.作者從海鷗、海鴨以及企鵝的叫聲及其害怕的心理來描寫，凸顯了他們對暴風雨的恐懼。其目的是從側面凸顯海燕的勇敢及對暴風雨的渴望。
品味句子：1.「蒼茫」表現了大海的寬廣及兇悍的氣勢，「卷積」讓我產生了風捲壓著萬里的烏雲壓迫過來的聯想。這樣的環境是令人充滿絕望心理不會湧起一絲反抗的環境。
2.從表面上看是海燕對大海的挑戰，對暴風雨的渴望。又聯絡當時的社會環境，是社會主義向資本主義的挑戰。
自己寫的答案，希望樓主喜歡，並且採納。
7樓：ju劇烈
人生變化無常，我們要直面各種挑戰。
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