1樓：從逸春
學生比讓班主任一般就是學生嗯，是叛逆期做什麼事情比較任性？比較發自內心的比較衝動，這個時候班主任應該和學生好好的溝通，進行教育，然後嗯，讓同學認識到錯誤。
2樓：生活小當家陽陽
班主任和校領導聯絡，把辱罵老師的學生叫到辦公室先冷靜下來。然後班主任和校領導恩威並濟， 如果學生能認識到自己的錯誤，在班上當著全體學生的面向老師公開道歉，這個事就算了結。如果學生認識不到錯誤，態度惡劣頑固。
就需要聯絡家長，共同教育。一般情況家長都會配合老師，批評教育孩子。如果家長不配合，只有用軟辦法，儘可能讓家長先把學生領回家教育，做冷處理。
如果校領導維護老師，這個學生就不會再來了。如果校領導怕事，以後這個辱罵老師的學生再回到學校，老師也只好避而遠之了。作為老師，要有容人的肚量，特別是在面對學生的時候，更應該如此。
學生畢竟是學生，即使他的行為再不恰當，老師也要抱著一種平和的心態去教導，不要和學生一般見識，也不要和學生對著幹，那樣會有損老師的名號，有傷師顏。老師在做完自己該做的事情之後，如果學生的表現確實是頑固不化，不聽取教導，那麼，在這種情況下，老師完全可以向學校的管理者來。
來報告這件事情，甚至是通知學生的家長，讓雙方來一起參與，或許能更好的處理這件事情。總之，無論老師和學生之間發生任何不好的事情，老師都要能站在乙個更高的起點，去看待這件事情，去處理這件事情。
學生頂撞老師會受到什麼處分
3樓：
摘要。你好，學生頂撞老師一般的處分是留校察看，給予警告。
學生頂撞老師會受到什麼處分。
你好，學生頂撞老師一般的處分是留校察看，給予警告。
你好，學生頂撞老師一般的處分是留校察看，給予警告。
現在學校不讓孩子進學校。
具體根據事情的情況嚴重性來判斷。
幾年級呢。初二。
這個需要跟老師好好道個歉。
初二。還要有書面的保證書。
然後深刻的認識到自己的錯誤才行。
孩子在學校沒穿校服，因為是住宿學校，就因為沒有穿校服嗎？
初二。這個需要跟老師和學校方面好好溝通的。
因為這件事不至於直接開除。
而且屬於義務教育階段。
學校沒權利剝奪孩子的受教育權[比心]
學生頂撞老師會受到什麼處分
4樓：嬴傲
無論出現什麼情況，教師都應該冷靜對待，千萬不可意氣用事，凡事沉得住氣，實在不行可以退一步解決，不要覺得這會丟了自己的面子，只有結果處理的好，同學們依舊會尊重你的。
之所以會發生學生頂撞老師的現象，往往和不和諧的師生關係有關，學生本來對某個老師就有意見、不服氣，一旦條件成熟，往往易於與老師發生衝突。所以，建立和諧的師生關係才是解決此類關係的關鍵。
老師應該瞭解每乙個學生的個性，處理問題的方式因人而異，否側就可能因學生不吃這一套而發生衝突。
學生敢於頂撞老師往往是自以為有理，對老師的處理不服氣造成的，所以老師處理學生的問題時，一定要認真調查，仔細分析，然後再合理的去處理，許多事往往就迎刃而解了。
處理學生問題時應該把學生叫到辦公室處理，最好不要在教室裡嚴厲批評學生，因為學生年齡大了，自尊心。
較強，往往會為了面子而與老師發生衝突。
處理學生問題時，如果學生情緒激動，可以讓他冷靜的反思一段時間，待學生情緒穩定時再加以處理，往往會避免不必要的師生衝突。
5樓：陽光下的少
老師是長輩，也是應該得到大家尊重的，特別是學生尊師重教是很重要的乙個課程，所以學生頂撞老師是一件非常不好的事情，無論你做錯了什麼事情，老師可能會原諒你，會包容你，但是這件事情從心裡來講，學生就是應該過不去的，因為作為乙個學生，你首先在德育上就已經失去了，所以說如果在很嚴重的去頂撞老師，是會被記過的，所以在這門課上，希望學生能夠好好的補習一下，誠懇的向老師道歉。
6樓：網友
頂撞老師就是不禮貌而已，不會有什麼處分，一般學生和老師道歉以後，老師也不會怪著，自然而然的也不會有啥處分。
7樓：
學生頂撞老師通常是不對的。但如果老師言語過激那就是另一回事了。恐怕以後師生關係難處了。
8樓：淺無戀
頂撞就頂撞，關鍵是有理有據彬彬有禮啊。
學生頂撞老師會受到什麼處分？
9樓：嫿嫿學姐
在人們的潛意識裡，學生頂撞老師，學生一定會受到老師的懲罰，甚至被穿小鞋。懲罰衫雀野意味著什麼？意味著老師變相體罰學生了呀。
國家明文規定老師不得體罰或變相體罰學生，多少老師因為這個原因受到歲返了相應的處分。一次又一次血的教訓告訴老師，為了保住自己的飯碗，不管或喊是什麼原因，千萬不能體罰或變相體罰學生。學生頂撞了老師，學生是不會有什麼嚴重後果的。
學生頂撞老師，對老師說話沒禮貌，班主任該如何處理？
10樓：劉啊二
1、注意教育方法。
提前「打預防針」，斷其源。我經常跟學生講，如何和教師溝通，如何控制自已的情緒。很多時候，老師認為的頂撞，在學生看來，只是在大聲和老師辯解而已。
而且，很多情況下，學生的頂撞行為，只棗氏是「一時頭腦發熱」，並沒有真的想冒犯教師。因此，要告訴學生有意見要在下課後與老師溝通，要學會控制自己的情緒。另外，教師遇事(如學生遲到、曠課、上課說話等)要多瞭解情況，瞭解事件的始末，切忌遇事不明因果亂批評一氣。
當我們瞭解了事情的始末，可能對學生的一些行為也就理解了，自己在處理問題的態度、方法上就會有所改變，從而避免一些 不必要的矛盾。
2、教師與學生應以交流為主，加強引導。
老師尋找機會與學生溝通、交換意見是解決頂撞問題最好的方法。正如心理學家所說，師生間矛盾越來越多，很大一部分原因是現在的孩子更加關注自我了。這分兩種情況來看：
一是部分學生的善意頂撞，代表孩子們在尋求獨立和主見，這是可以提倡的；另一種則是為所欲為的錯誤頂撞，這些孩子在家中被過於寵溺，家長事事都順著他們，進入學校後，孩子不習慣學校的束縛，性格既固執又脆弱，稍微有一點衝突便容易激化。
要解決學生和教師之間的這一矛盾，最根本的方法還是溝通，消除雙方的困惑。對於逆反心理強的學生，老師要避免在公開場合進行批評，採取課後談心的方式，往往能起到好友事半功倍的效果。
3、教師能做到批評與自我批評，為人師表。
教師也要進行自我批評和反省，學生頂撞教師，雖然曲解了老師的良苦用心，也與我們的語言隨意有關。所以，我們在批評學生時還是要注意語言藝術，多瞭解學生的性格，選擇適合他們以及他們能接受的方式。尤其是一些老師，要求學生遵守的規則，自己沒有首先遵守，這會讓學生對老師的友巖槐人格產生懷疑。
為人 師表"是句至理名言，老師對學生的要求首先自己得做到，這是讓學生信服、尊重的前提。
11樓：譚談社會
班主任最好不要當著同學的面批評孩子，否則讓孩帶漏子產生逆反心理，應該帶學生到辦公室，詢問具體的情況，然後說弊銀自己理解學生的想法，只不過表達方式不正確，應該和老師好好溝通，這樣才能解決問題。租行宴。
12樓：張道人論星座
放下下架子，保持理性。有時候檔冊晌學生頂撞老師並不一定都是學生的錯，可能是師生間出現了誤會。因此，被學生頂撞時，我們應先避免針鋒姿豎相對，而是保持冷靜和忍耐，心平氣和行鋒的溝通。
13樓：加減乘除
班主任可以單獨和這個學生聊一聊。讓這樣的學生自己意識到自己的無禮，這樣有利於學生改錯。
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