1樓：哇塞塞影視剪輯
我國所有的正史都是用文言文寫的，但隨著時間的變化和流逝，白話文已經成為文化界的主流，因為文言文已經從某種角度成為社會發展整體的乙個束縛因素，不利於社會大多數人學習和接受知識，就必然阻礙社會的整體發展，就新《清史》的編撰隊伍對我來看，大家都受的是白話文的教育，寫起來比較容易，而且人們更容易理解，
2樓：吃瓜預備役選手
因為新《清史》是現在編撰的，如果用文言文編寫，不符合文化發展的規律，而且用白話文編寫更加易懂。
3樓：庾布儂
現今已是現代社會。如果在寫書的話，可能就會用白話寫，不會再用文言文了。
4樓：來自牛頭山大氣的芥藍
現在能準確的用文言文寫文章的還有幾個，清史這樣鉅著用文言文難度太大了。
5樓：網友
以後應該會出幾百萬字的文言文版本的。
6樓：網友
白話囉嗦，浪費讀者時間。
7樓：網友
如果新《清史》用文言文寫出來，請問你還願意讀這套書嗎？
8樓：千豔苼
有幾會寫《清史》的呀？？？
為什麼《清史》要用白話文寫？是不是專家的文言功底不行？
9樓：happy薛醜醜
因為白話文是通俗易懂的，而且特別好寫，也不用那麼麻煩，並不是專家的文言功底。
10樓：西紅學姐
這是因為想通過瞎春孫這樣磨鏈的方式，能夠讓更多的人們去了解清朝的歷森春史，還能夠讓人們去更好的研究清朝的歷史，讓人們產生濃厚的興趣。並不是專家的文言功底不行。
11樓：帳號已登出
這樣做是為了讓人們更好的記住，為了讓人們更方便的看。不是的。
想了解真實的清朝歷史，《清史稿》好像是正史，但是是文言文，我看不懂。《清實錄》是清朝自己寫的，不靠
12樓：網友
白壽彝主編的《中國通史》第十卷、第十一卷。
甲編序說第一章 基本史料。
第一節 編年體、紀傳體史料。
第二節 政書。
第三節 檔案。
第四節 地方史志。
第五節 清人邊疆史地書籍。
第六節 文集。
第七節 筆記。
第八節 記事本末體史料。
第二章 研究概述。
乙編綜述第一章 後金興起。
第二章 清的確立。
第三章 入主中原。
第四章 康乾盛世。
第五章 嘉道漸衰。
第六章 白蓮教和川楚陝農民起義。
第七章 天地會。
第八章 少數民族。
第九章 臺灣的開發鋒基殲。
第十章 中俄關系。
丙編典志第一章 農學和農業技術。
第二章 土地制度和階級關係（上）
第三章 土地制度和階級關係（下）
第四章 手工業技術及有關的工程。
第五章 手工業與資本主義萌芽。
第六章 商人、商業、商鎮。
第七章 政權機構及其職能。
第八章 軍制和法制。
第九章 禮俗。
第十章 官修圖書。
丁編傳記第一章 太祖努爾哈赤。
第二章 太宗皇太極。
第三章 多爾袞。
第四章 順治帝福臨。
第五章 康熙帝玄燁。
第六章 代善。
第七章 李定國。
第八章 范文程。
第九章 鄭成功。
第十章 鰲拜。
第十一章 吳三桂。
第十二章 圖海。
第十銀衝三章 明珠。
第十四章 索額圖。
第十五章 黃宗羲。
第十六章 顧炎武。
第十七鋒睜章王夫之。
第十八章 湯斌。
第十九章 李光地。
第二十一章 張伯行。
第二十二章 靳輔。
第二十三章 顏元李塨。
第二十四章 王錫闡。
第二十五章 梅文鼎。
第二十六章 蒲松齡。
第二十七章 雍正帝胤禛。
第二十八章 乾隆帝弘曆。
第二十九章 鄂爾泰。
第三十章 傅恆。
第三十一章 兆惠。
第三十二章 阿桂。
第三十三章 和珅。
第三十四章 鄭板橋。
第三十五章吳敬梓。
第三十六章 曹雪芹。
第三十七章 戴震。
第三十八章 錢大昕。
第三十九章 趙翼。
第四十章 章學誠。
第四十一章 嘉慶帝顒琰。
第四十二章道 光帝旻寧。
第四十三章 阮元。
第四十四章 王清任。
第四十五章 吳其浚。
第四十六章 王聰兒李文成。
第四十七章 數學。
第四十八章 天文學。
第四十九章 物理學。
第五十章 地理學。
第五十一章 化學。
第五十二章 生物學。
第五十三章 醫藥學。
為什麼要學習文言文，為什麼要學習文言文
最直接的答案 因為高考要考文言文 那麼問題又來了，為啥高考一定要考文言文呢？如同咱們學習數學一樣，其實很多高等數學方面的知識咱們一輩子也未必能用上一次，但是只有在學習數學的過程中，才能分清哪些學生適合在數學方面發展，方便選拔人才。文言文的學習也是如此，通過極其簡單的文言文的學習，選拔出適合文言文學習...
古人為什麼要寫文言文，為什麼古代人說文言文？
文言文並不是古人刻意 發明 的產品。人類社會有了文字，就會用來記述各種事件，記述事件，都會用當時的社會語言，如同現代人記述事件用現代漢語一樣。上古時代，中國人平常說話就是那個樣子，被稱為 古漢語 只不過，作為書面語，文言文比那個時代的口頭語更精煉而已。因為社會語言總在變化，日積月累，現代漢語與古漢語...
為什麼高考不提倡文言文寫作呢為什麼五四運動後要提倡白話文，反對文言文？
文言文雖好，但是古時用來表意的。現在一般的文學大家寫也都是白話文，我想國家不提倡文言文就是為了不助長學生為了立作文新穎有新意，而去追求寫文言文而忽視了現在通用的文體寫作而確立起來的。因為以高中生的功底來說還太淺，根本達不到很深的層次，再有就是現在提倡普通話，簡潔方便。文言文寓意很深。2010年得那個...