1樓：剄n脢葳
據我個人所知指鬧，語言矯正機構還是靠譜的，在很多人以為語言障礙訓練或語言矯正只是教說話那麼簡單，但事實上不是這樣的，比如像聽力損失引起的語言障礙，先天顎裂。
或者腦癱等疾病引起的語言障礙等，哪怕乙個簡單的l音不準又隱彎有多少人一直持續到成年都無法改善。沒有親身的體驗是不會知道了，這裡給大家推薦長春星語語言矯正機構，aaa信用認證、誠信經營機構等暫時還沒有那個特殊教育機構得到過認證呢！有需要可以**唯攜罩諮詢 親自去看一看！
2樓：射手和貝貝
語言矯正中心一般是有一定效果的，這屬於一種比較常見改善語言發育遲緩和語言障礙的方式。在日常生活當中，如果孩子出現了說瞎清話不清磨族前楚或者是吐字不清的現穗巖象，可以去醫院矯正中心進行改善，經過一段時間之後能夠恢復到正常的語言交流。
3樓：一杯正好
發音準確性的問題是語言障礙最常見的表現，發音不準的表現也是多種多樣的，造成的原因衫返也多種多樣，程度不同鄭盯、原因喊塌和不同這就導致了語音矯正對於不同的孩子可能要採取不同的方案，所以很多孩子都需要進行一對一矯正。
如何選擇語言矯正機構？
4樓：網友
1、矯正時間要精確。
矯正機構能否將矯正時間精確化，體現著矯正機構技術的高低。
技術高超的矯正機構會在給兒童進行語音測試後承諾準確的矯正時間，並有超出課時情況的賠付。如果機構只能給你乙個大概的矯正完成時間，那麼就可以不用考慮這家了，這種「不確定性承諾」一般會使矯正時間超出課時很多，浪費你的時間、精力成本。
2、學員考試即興化。
畢業考試」是一般矯正機構都會承諾的，尤其口吃孩子的矯正效果更要通過實踐來證明。不少經歷「二次矯正」家長反應：「xx機構在畢業時讓孩子公開背詩詞、朗誦、講故事，孩子現場表現好得出乎我的意料，可一回家和我們說話，口吃還是很嚴重！
口吃這類語言障礙本身就帶有即時性和社交困難屬性，一般口吃兒童在唱歌、朗誦時很少出現口吃行為，只有在與人交流的過程中才會出現。
如果想檢驗口吃的矯正效果，考試方式應該是即興化、公開化的，提前準備的「假考試」是不可取的。
3、課課考試有效果。
我相信很多家長已經為了孩子做了不少功課，瞭解到不少矯正機構實行「課課考試」，有些機構卻只有階段性考試或畢業考試，還有的機構根本沒有考試，這是怎麼回事呢？
科學的語言矯正流程是要按照音系的難易度一步步進行，並同步進行功能性訓練。這樣做完全可以讓每節課都能有效果，而有些機構卻將訓練「神秘化」，還杜撰出一些拗口的訓練噱頭，只進行階段考試或畢業考試，原因無非是矯正技術不過硬，通過增加課時，賺取利潤。
4、警惕**花樣多。
不少家長和我們說，他們去某些機構諮詢時，聽到那家機構說「什麼核磁物理**，配合針灸、按摩、吃藥就能**語言障礙」。這能是真的嗎？
一般情況下，物理手段只適用於極少數運動性構音障礙，絕大多數的語言發育遲緩、聽力障礙、口吃人群是沒有矯正意義的。正規醫院也會讓學員選擇語言矯正，而絕少介入臨床醫療技術。
5樓：小順子數碼
選擇語言矯正機構首先看你是在什麼地區。
**有語言矯正的機構
6樓：aa夫夫
北京天使兒童醫院可以語言矯正。
北京天使兒童醫院是一家旨在為語言發育遲緩、注意力不集中、自閉症、多動症、學習困難、心理障礙、抽動症、感覺失調、運動發育障礙、智力低下、腦癱等特需兒童，以及矮小症、性早熟、肥胖症等生長發育異常兒童，提供早期全面干預和科學**干預的專業**醫院。
孩子語言發育遲緩的原因：
1.遺傳因素，孩子在語言發育遲緩的問題與遺傳因素方面有直接的關係，這是由於孩子在生長發育的特徵、體質、潛力以及限制等往往**父母的遺傳因素所制約。比如**、頭髮、面部等特徵。
對於語言發育遲緩的孩子，家長需要創造良好的後天外部環境，促進語言生長潛力大限度地發揮。
2.內分泌生長激素，內分泌生長激素不僅是影響孩子身高的重要原因，而且也會影響到孩子的健康成長，研究表明，人體的生長主要是由於各種激素調節所控制的，如果身體內的生長激素和性激素缺乏，就會影響到孩子的健康成長，出現語言發育遲緩的問題。
3.母體影響，孩子語言發育遲緩的問題還與母體有一定的關係，通常來說，孩子在母體內的生長發育情況往往會受母體的生長環境、情緒、營養、疾病等多種因素的影響。從而導致孩子在出生以後出現一定的發育影響。
4.疾**素，孩子在語言發育遲緩問題還與很多疾病有關係，比如染色體異常、慢性疾病、慢性營養不良性疾病、內分泌疾病等引起的生長發育遲緩，猶豫疾病引起的孩子發育遲緩，一定要早發現、早**，更利於孩子語言發育的恢復。
語言矯正最專業的機構
7樓：秦策
康語教育。招生物件 自閉症譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的2-6週歲兒童。
課程效果 2、社會參照階段：解決兒童參照他人的非語言譽昌能力以及自身非語言能力的發展問題；
3、對話發展階段：解決兒童口語運用能力（問句的、問句的使用、主題對話的維持）；
4、社會餘茄情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩定兒童的社會情緒豎虛察；
5、人際發展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的遊戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提公升兒童人際發展技巧。
語言矯正培訓學校
8樓：聊教育的小玫
語言矯正培訓學校推薦陽光語言矯正集團。目前北京、上海 、長春、都設有校區，早在1992年，語音病理學在國內還少有人提及的時候，何玲教授便致力於語音病理學的研究，經過十數年的基本研究和臨床實踐，在2004年率先創辦了專業的語言矯正機構——陽光語言矯正集團。
學校成立至今十二年來，一直崇尚「真誠關懷，認真負責，不斷進取」的精神，憑藉科學的矯正方法、獨到的專業水平、高度負責的敬業精神和先進的教學裝置，用愛心、責任、汗水和心血，矯治了來自全國乃至世界各地數以萬計的患有各種語言障礙的學員，使他們獲得了新生。
語言矯正培訓學校怎麼選擇？
1、從矯正效率上考慮。可選擇開設有一對一矯正課程的機構。
2、從距離上考慮。就近優先，可多考慮本地的機構。
3、從專業側重方面考慮。有些是非醫療機構，側重於語音的矯正，較適合身體健康的中輕度構音障礙學員。
為什麼要矯正孩子語言？
9樓：小海龜兒童心理
現在很多家庭都比較寵著孩子，尤其是孩子存在缺陷的家庭，有不少對孩子都是百依百順，可這樣的寵溺並不能改變孩子的語言問題，反而會讓語言問題更嚴重。父母們應該嘗試著讓孩子走出他們的舒適區，學著接觸其他人是矯正開始也是矯正最重要的一步。悉猜。
以前語言矯正的重點總是放在孩子說話方式的改變上，這樣做的結果就是一些特徵不是很嚴重的語言問題可以在短時間內被改變，但是時間一長卻很容易反覆，比如連發型口吃，明明已經矯正好了，但是過段時間之後又反覆了。
其實這就是隻睜攔型注意到了說話方式的短暫恢復，卻忽視了保持語言狀態的穩定，短期內肯定沒有問題衡搭，但時間一長問題就會再度出現，而且情況變得比以往更嚴重。這可能也是一部分人覺得口吃矯正沒有用的原因吧。
陽光語言矯正機構怎麼樣？
10樓：網友
截至2020年2月為正部級，保留國家海洋局的牌子。
自然資源部是***的乙個部門，正部級，保留國家海洋局的牌子。自然資源部在履行職責中貫徹落實***關於自然資源工作的方針政策和決策部署，堅持和加強黨對自然資源工作的集中統一領導。主要職責是：
負責自然資源統一權屬登記。制定各類自然資源和不動產統一登記、權屬調查、不動產測繪、糾紛調解和成果應用的制度、標準和規範。建立和完善國家自然資源和不動產登記資訊管理基礎平臺。
負責自然改裂資源和不動產登記資料的收集、整理、共享、交換和管理。監督自然資源和不動產所有權的國家登記。
擴充套件資訊：機構改革的有關要求規定：
承擔組織制定自然歲姿資源開核雀閉發戰略、中長期規劃和年度計劃。開展重大問題調查研究，負責起草部重要檔案，協調自然資源領域綜合改革相關工作。承擔自然資源領域國防和民用技術一體化的深入發展。
承擔部內綜合統計和專業統計的歸口管理。
2.擬定自然資源調查、監測和評價的指標體系和統計標準，建立自然資源定期監測和評價制度。定期組織實施全國自然資源基礎調查、變更調查、動態監測、分析和評價。
3.開展水、森林、草原、溼地資源和地理條件的專項調查、監測和評價。承擔自然資源調查、監測和評價成果的收集、管理、維護、釋出、共享和利用的監督工作。
麗晴視力矯正儀有效果嗎？
視力矯正器的原理主要是眼外圍按摩，通過佩戴，可以感覺眼睛舒服了，這個主要是緩解眼睛疲勞的作用。如果要矯正近視，有一定的輔助作用，但還是應該從根本上去矯正近視，常用的方法有 一 糾正不好的用眼習慣。 避免長時間連續操作電腦和看書學習，千萬注意不要等到感覺眼睛疲勞時才休息，而應該是每隔一小時左右休息 分...
萬樹IT培訓有效果嗎，IT軟體開發培訓機構怎麼樣？我媽讓我到萬樹IT去學個技術。
長沙新華電腦學院 有沒有效果，可以到這邊來比較下，參觀下，對it有更多認識 大家在高中初中小學的時候都是有學霸學渣的。最主要的是學生自己想不想學，願不願意去學習。有句話說得好，世上無難事，只怕有心人。萬樹從教學經驗教學質量還是比較可以的。可以給你提供一個好的學習環境和氛圍。 長沙一度it學校 一個好...
如何有效矯正兒童斜視
眼睛斜視一般常見的表現有 一，影響外觀，正常人眼看視物時雙眼盯著同一個目標。斜視患者一個眼盯住目標，另一個眼偏離目標，外 上去十分不自然，而且也會對患者的內心造成影響。因此，第一個明顯的危害就是外觀，從而使患者的心理受到了影響。二，立體視，就是判斷物體遠 近或者深 淺的能力，猶如閉上一個眼睛上 下樓...