大班主題我要上小學_大班主題說明:我要上小學
1樓：愛讀書的呂老師
一、主題的**及設計思路。
一）主題設計的**。
幼兒園和小學是兩種不同型別的教育機構，它們對孩子的學習、生活、行為等許多方面的要求是完全不同的。即將公升入小學的大班幼兒會對小學生活有嚮往、好奇和害怕輪歷等各種情緒。.
有一天，曦臻小朋友跑過來抱住我：「老師，媽媽說，我就快要上小學了，所以要表現好，要不然就會被請家長。老師我不想去上小學，上小學就沒有你了，而且小學老師肯定很兇！
感動之餘不免有些擔心，幼兒到了大班，家長或老師都會有意或者無意的對幼兒提起要上小學這件事。而小學到底是個什麼樣子？幼兒並不瞭解。
他們對於上小學的認知也是各不相同，有嚮往、有自豪、也有對未知生活的恐懼和好奇。我覺得，讓幼兒在公升入小學之前對小學加深瞭解，做好良好的心好桐尺理準備，養成良好的學習習慣，是非常有必要的。且在《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：
幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。」因此，我設計出《快上小學了》這一主題活動。
二）主題設計思路。
結合本班幼兒的發展水平，我設計出《快上小學了》這一主題活動，以幼兒的興趣為出發點，立足於幼兒對小學主要日常的瞭解、養成良好的學習習慣，引導幼兒積極的去認識小學，從幼兒的視角去發現、觀察、體驗小學生活的不一樣，並充分利用社群資源，實地參觀激發幼兒對小學的熱情。讓幼兒在各種活動中為公升入小學做好準備。主要活友高動：
到小學去」、「我會認時鐘」、「像個小學生」「好擔心」「課間十分鐘」五大領域活動。環境創設：主題牆「我要上小學啦」
二、主題活動設計方案。
一）主題活動目標。
1.認識小學，瞭解小學生的學習、生活和校園環境，減少對小學的陌生感，萌發對小學生活的嚮往。
2.嘗試著用藝術的形式如唱歌繪畫等來表現對小學的認識。
3.學會看鐘表的整點半點，增進時間觀念。
二）主題網路。
快上小學了。
健康。語言。
社會。科學。
藝術。課間十分鐘》
鍛鍊幼兒跑、跳、跨、鑽、爬的技能。讓幼兒體驗和同伴競賽遊戲的樂趣。
好擔心》減少幼兒對小學的陌生感，發現小學與幼的不同之處。
到小學去》讓幼兒更真切的去了解小學生的學習、生活和環境，讓幼兒可以萌發對小學生活的嚮往。
我會看時鐘》
讓幼兒能夠認識時鐘，瞭解時鐘的基本用途，學習辨認整點和半點。
像個小學生》
讓孩子進一步瞭解小學生的日常，體驗即將成為小學生的快樂。
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