1樓：晚唱
1 原句通過問句的方式起到強調的作用，更加加深印象。
2 修改句本身有問題。
大概是這樣吧，僅供參考。
2樓：匿名使用者
1原句語氣強烈些,強調的是人類社會,改後的聽起來像是傾訴抱怨,強調的是人民,宗教,司法
2改後的語氣比較肯定也比較生硬
比較下列2組句子，簡要說說他們在表達效果上有什麼不同
3樓：匿名使用者
1. 原句：而在那個階段社會的人類社會，人民是什麼？是無知。宗教是什麼？是不寬容。司法是什麼？是沒有公正。
修改句：而在那個階段社會的人類社會，人民是無知，宗教是不寬容，司法是沒有公正。
＝＝＝＝第一句用了反問，語氣相對於第二句要強。，2. 原句：我剛才用過兩個字，微笑，我說一下。微笑，就是伏爾泰。
修改句：我認為微笑就是伏爾泰。 ＝＝＝第二句簡單明瞭，而且大家都看的懂，第一句就比較繁瑣了
4樓：匿名使用者
前句是一問一答，而後面的句子將兩句二合一了。（答案合理，即可酌情加分）
5樓：匿名使用者
突出的重點不同吧！強調的重點不同。
6樓：通鈞完顏曉瑤
1原句通過問句的方式起到強調的作用，更加加深印象。
2修改句本身有問題。
大概是這樣吧，僅供參考。
比較下面兩組句子，我說一說第二句和第一句表達效果有什麼不同
7樓：匿名使用者
第二句是在強調玩在他頭上，強調主語，引起注意?
8樓：匿名使用者
就不告訴你??就是要急死你??
下面兩個句子都寫了愁，說說它們在內容和寫法上有何不同之處
9樓：沐雨蕭蕭
下面兩個句子都寫了「愁」，請簡要說出它們在內容和寫法上的不同之處。
①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 （李清照《武陵春》）⑦問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
（李煜《虞美人》）答：①「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」用誇張表現悽苦憂愁重得連船都承載不動，形象可感地寫出了「愁」之重。
②「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。」用比喻（設問、誇張），將無形的「愁」比作有形的「一江春水」永流不盡，生動形象地寫出了「愁」之多。
分析下面兩組句子,說說表達效果有何不同
10樓：匿名使用者
1b效果好，它用了關聯詞語（「即使...也」，還有「連」）更能顯示出對「她」的崇拜。
2a用的好，符合兒童的年齡特點，在此「狡猾」不做貶義詞。這位學生被打應該是「淘氣」的，
比較下面的兩組句子,說說哪一句的表達效果更好?為什麼?
11樓：匿名使用者
這個要看你的文章地敘述手法，a句和b句適合不同的機構。
12樓：匿名使用者
a，第一人稱就是表達感情更加方便，第二人稱是讀者感到親切，第三人稱使敘事沒有限制
13樓：匿名使用者
兩個句子針對的物件不同，一個是對著人物直接傾訴，一個是面向讀者，看你文章整體結構了
下列句子沒有語病的一項是2分,下列句子沒有語病的一項是2分A
ca中詞語不搭配 b中修飾語和中心詞不搭配 d中語義重複。下列句子中沒有語病的一項是 2分 a 難道能否認我們的意見是不正確的嗎?d本題考查辨析病句的能力。a項多用了否定詞，b項介詞 具體 和 詳 重複，c項 虛心接受 與 廣泛徵求 應調換位置。下列句子中沒有語病的一項是 2分 a 一個人能否成為真...
下列句子中沒有語病的一項是2分,下列句子中沒有語病的一項是2分A我們要引導青少年用美的眼光去看
a試題來分析 b中不合自邏輯，應是 繼承和bai發揚 c中成分殘缺du，缺少主語，應刪去zhi dao 通過 或 使 d中說法不合事理，應是 鼓山的夏天，真是我們納涼避暑 休閒娛樂的好季節 下列句子沒有語病的一項是 2分 a 我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼 b試題分析 復a ...
課題31 給出一組實驗來比較下列排序演算法的時間效能 快速排
7個以下資料，插入排序有效率。以上資料，安排有序 順序，逆序 隨機數多組進行測試。一般來說，快排最快，但是原始資料有序情況下會退化為n平方，需要隨機化。在待排序的資料表已經為有序時,下列排序演算法中花費時間反而多的是a堆排序b希爾排序c氣泡排序d快速排序 快速排序花費時間最多 c 氣泡排序花費時間最...