1樓：_周衛
工作中壓力，管理中存在的問題？
答覆：通過這個問題的性質作出解釋？
在管理層次中，作為管理人員都是比較有責任心的，以管理人員（為例），凡是做這項工作的，都是忙於工作而不可倦怠，絲毫不可吊以輕心，也不可能馬虎了事，因為考慮這項工作的重要性和緊迫性，必須做到事必躬親或者事事關心，以聽從上司領導的指揮，以按質按量完成領導所交辦的這些事情，以做好部門領導的協調與溝通，以有效銜接工作的具體任務和具體流程，為下一步工作事務的，而做好充分的準備就緒，以盡職盡責做好屬下的本職工作，以任勞任怨的工作態度，能夠把具體事務工作落實到位，以隨時向上級領導彙報工作的有關情況，和需要交代的相關事項。
這樣更需要管理人員以認真負責的工作態度和嚴謹的工作作風，更需要管理人員以求真務實的辦事效率，以兢兢業業的做好這些工作，以體現了對工作的事業心強，對工作的慾望比較強烈，以全心全力提升了工作的效率與效益。謝謝！
管理學原理簡答題 什麼是領導？其作用如何
2樓：匿名使用者
領導者是指在正式的社會組織中經合法途徑被任用而擔任一定領導職務、履行特定領導職能、掌握一定權力、肩負某種領導責任的個人和集體。
現代領導者在組織中擔負起引導和服務兩個方面的職責：
1、引導職責是指領導者有責任指導各項活動的開展和協調。
2、服務職責是指領導者有責任為各項活動的開展提供條件和幫助。
職權責利
領導者的職務、權力、責任和利益的統一，是領導者實現有效領導的必要條件。
職務是指領導者身份的標誌，並由此產生的引導、指揮、協調、監督、教育等基本職能；
權力是指領導者職責範圍內的支配力量；
責任是指領導者行使權力所需要承擔的任務和後果；
利益是指領導者因行使職責而得到的報償和獎懲。
急~~管理學原理 簡答題，高分求高手進~
3樓：血刺江湖忩
第一題 不清楚 沒看懂題目 呵呵 第二題 責任心：1、認真、誠信。2、從小事做起，從細節管起。
3、具有創新意識。4、求勝慾望非常強烈等。 悟性：
1、有自動、自發的能力。2、善於分析、判斷、推理和應變的能力等。 2、作為一名最高管理者，首先要把責任放在第一位，淡化權利。
權利儘量能「分散管」的分散管，能「公開化 」的公開管，要嚴格自律，千萬不要大權獨攬，以權謀私。 建立完善的制度和監督體系，能有效得對最高管理者和其他管理者進行制約和控制。 在日常管理中，
一、要多學習和掌握管理公司所需要的基本知識，成為管理公司的全才。
二、最高管理者要盯住你的下屬，並能及時指出下屬在管理中所存在的問題，使他們在工作中有一種緊迫感。
三、處理和決策公司突發事件。
四、不斷完善工作制度和業務流程再造工作等。 第三題：答：
（1）必須是對實現戰略目標具有關鍵意義的部門、地區或環節；（2）必須是國民經濟與社會發展中最為薄弱而又影響全域性均衡發展的部門、地區或環節；（3）必須是具有特殊發展優勢，應予以優先發展，並有能力帶動全域性發展的部門、地區或環節；（4）必須是對國民經濟全域性或某一區域能發揮「啟動」作用的部門或環節。 第四題： 1，目標統一 2，分工協作 3，管理幅度 4，權責一致 5，集權與分權相結合 6，穩定性與適應性相結合 第五題：
組織目標就是一個組織在未來一段時間內要達到的具體目的。目標是工作中最重要的因素，在管理中具有重要的地位。它是組織及其一切成員的行為指南，是組織存在的依據，也是組織開展各項管理活動的基礎。
目標管理理論認為，管理應以目標為中心，目標管理應置於管理的中心地位。 第六題：1.
把管理建立在對人的本性的科學認識的基礎上2.在管理中正確的運用激勵機制3.重視人的精神、價值觀和政治思想在管理中的作用4.
創造能充分發揮人的聰明才智和拔尖人才脫穎而出的機制和環境 第七題 不會，。，。 第八題 (1)視能授權的原則 (2)責權統一的原則 (3)統一指揮原則 (4)職能界限原則 (5)分等級原則。
(6)目標明確原則 (7)量力原則 (8)授權內容明晰原則 (9)支援原則 (10)定時追蹤原則 (11)真正授權原則 第九題 一是人的因素第一的觀念。 這是人本觀念應樹立的基本觀念。也就是在觀察任何事物，處理任何事情，解決任何問題時，都把人的因素看成是首要因素、關鍵因素、決定性因素，既不是重物不重人，更不是見物不見人。
在管理中之所以要樹立人的因素第一的觀念，就是由人特殊本質所決定的。人的特殊本質決定了人具有其他一切動物所不可能具有的創造性。 二是尊重知識、尊重人才的觀念。
人才乃是人的因素之中的棟樑之材。他是人的因素中最有活力最具創造力、凝聚力和帶動力的因素。尊重知識和尊重人才是統一的。
這是因為知識是人才的基礎，人才又是知識的人格化。 三是以人的不斷解放和全面發展為最高追求目標的觀念。 以人的不斷解放和全面發展為管理追求目標的觀念，是管理的人本觀念的實質內容，也是高層次的人本觀念。
四是「人和第一」的觀念。 也就是管理者之間，管理者與被管理者之間的團結合作，上下同心同德。同時團體或組織內有良好的人際關係、團體或組織外良好的社會關係。
第十題 （1）科學**的原則。（2）民主參與的原則。（3）方案選優原則。
（4）資訊反饋原則。 第十一題 科學管理的中心問題是提高效率 為了提高勞動生產率，必須為工作挑選「第一流的工人」，制訂培訓工人的科學方法。 要使工人掌握標準化的操作方法 實行刺激性的計件工資報酬制度 工人和僱主兩方面都必須認識到提高效率對雙方都有利，都要來一次「精神革命」，相互協作，為共同提高勞動生產率而努力 把計劃職能同執行職能分開，變原來的經驗工作法為科學工作法 實行「職能工長制」。
在組織機構的管理控制上實行例外原則 最後一題。。答1、 計劃；2、 組織；3、 指揮； 4、 協調； 5、 控制。 小弟不才，希望能幫到您，但小弟的答案僅供參考，具體請樓主思考後答題。
管理學原理的簡答題。 30
4樓：雨夏荷
週三多的書裡認為管理是在社會組織當中，為實現預期目標，以人為中心進行的協調活動。管理的二重屬性是指管理的自然屬性和社會屬性。馬斯洛的需求理論由低到高分別是生理，安全，情感和歸屬，尊重，自我實現的需要
管理學原理簡答題，答得好有加分哈 30
5樓：匿名使用者
1、管理是指組織中的如下活動或過程：通過資訊獲取、決策、計劃、組織、領導、控制和創新等職能的發揮來分配、協調包括人力資源在內的一切可以呼叫的資源，以實現單獨的個人無法實現的目標。
6樓：匿名使用者
第一個，管理是組織為了達到個人無法實現的目的，通過組織各項職能活動，協調，分配相關資源的過程。它分為四大職能分別為決策和計劃，組織，領導，控制！
7樓：匿名使用者
1管理是指組織中的管理者，通過實施計劃，組織，人員配備，領導，控制，等職能協調他人的活動，使他人同自己實現既定的目標。
8樓：尹芳嫻
1.對企業資copy源進行計劃，組織，領導，控制及有效的實現組織目標的過程稱為管理。管理的二重性指的是自然屬性和社會屬性。
2.馬斯洛的需要層次理論，內容：人的需求取決於他已經得到什麼和尚未得到什麼；人的需要
管理學原理簡答題簡述八種激勵模式
9樓：匿名使用者
領導者在運用激勵管理的過程中，有以下八種方法值得借鑑：
1.目標激勵。就是領導者根據本單位的實際情況設定適當的工作目標，或幫助、指導下屬制定和樹立相應的工作目標而達到激勵目的的做法。
必須始終堅持把單位的整體目標與下屬部門的目標以及員工個人的目標有機結合起來，這樣才能最大限度地激發員工工作熱情，充分調動其積極性。
2.參與激勵。即廣泛吸收下屬參與單位內部重大問題的討論決策以及各項活動的監督管理。
目的是讓下屬在參與決策和監督管理的過程中，深切地感到自己的責任和義務、成就和成長，進一步增強其主人翁意識和集體責任感，使之自覺地把單位的前途和命運當成自己的前途和命運，使他們的工作熱情始終保持旺盛和持續高漲的狀態，進而在單位內部形成一種「奮發向上、你追我趕，幹事創業、爭先創優」的良好局面。
3.待遇激勵。無論什麼情況下，都要始終堅持將員工的薪酬待遇、職稱評定、職務提升、榮譽獎勵、培訓深造與其業績直接掛鉤，提優汰劣，獎勤罰懶。
對那些成績十分顯著、表現特別突出的員工，還要進行重獎（包括物質獎勵和精神獎勵），以最大限度地激發他們爭創一流的工作熱情。但需注意的是，要有效發揮待遇激勵的作用，必須強化對員工的目標管理，通過建立競爭機制，嚴格考核獎懲，保證公平競爭，反對平均主義，否則，只會產生適得其反的效果。
4.榜樣激勵。即通過典型示範作用來激發員工去模仿學習，以積極引導他們的行為向組織所希望的目標方向發展。
當然，領導者在樹立榜樣並利用榜樣激勵時，切忌「盲目拔高」，這是因為，只有實事求是的榜樣，才最具有號召力和感染力。與此同時，在榜樣激勵中，領導者身先士卒、以身示範的作用不可小視。
5.情感激勵。感情因素對人的情緒影響極大，情感激勵是一種基本的激勵方式。
上下級之間的相互關心和愛護、相互信任和尊重，是一種強大的精神力量，它有助於彼此之間的親密和諧，有助於凝心聚力良好局面的形成。當然，情感激勵也要注意適當。要注意場合，掌握分寸，講究技巧，使大家都願意敞開心扉談思想，心情舒暢搞工作。
一旦把握不準，運用不當，就會產生負效應。
6.逆反激勵。通俗地講，就是以「反」示順。
為更好地刺激員工，領導者和管理者「蓄意」向他們提示或暗示與此相反的另一種結果，而這種結果恰恰是他們不願意看到的，從而促使他們努力工作，向著組織既定的工作目標邁進。
7.危機激勵。即通過讓下屬認識到組織與自身所面臨的危險和困境，從而激發其奮勇直追、敢攀高峰的一種激勵方法。作為稱職的領導者，要經常喚起下屬的危機感和緊迫感。
8.懲罰激勵。懲罰激勵是相對於正激勵而言的，屬負激勵的範疇。
即指領導者通過懲罰手段，促使下屬採取符合組織需要的行為，達到教育警示他人目的的一種激勵方法。具體包括扣發工資獎金、罰款、賠償以及批評、降級、降職和淘汰、開除等多種懲罰措施。
總之，領導者激勵下屬的方法多種多樣，而且每一種方法都是從各個不同的方面對下屬進行激勵。在具體運用過程中，領導者要注意根據實際情況適當選擇，以最有效地激勵下屬，充分發揮激勵管理激發員工內在潛能的巨大作用，促使管理工作的有效開展，以保證組織目標最終全面實現。
管理學的原理，管理學的基本原理是什麼？
系統原理 包括整體性原理 動態性原理 開放性原理 環境適應性原理 綜合性原理等。所謂整體性原理是指系統要素之間的相互關係及要素與系統之間的關係以整體為主進行協調，區域性服從整體，使整體效果為最優。所謂動態性原理，是指系統作為一個運動著的有機體，其穩定狀態是相對的，運動狀態則是絕對的，系統不僅作為一個...
幾道管理學原理題，高分求解幾道管理學原理簡答題
1，b 顧名思義 2，d 單選的話，因為系統學習又是其它四個的基礎。一般人們常說五項都是學習型組織的基石 3，b4，a 5，d 這樣的題目一點藝術性也沒有。最討厭這種空洞的題目6，這道題目很有問題，一般來說管理職能是不可分的，之間有很強的邏輯關係。這樣的提法好像管理職能還有 最重要 和 比較重要 的...
東財管理學題目，求解東財管理學題目，求解
供參考。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264663134 1 領導者為了調動被領導者的積極性負有對被領導者 abd 的職責 a 監督 b 控制 c 組織 d 評價 2 來自下級尊敬的權力是 d a 懲罰權 b 獎賞權 c 合法權 d 專長權 3 領導過...