1樓:花生
小題1:「詩眼」是首聯中的「憂」字。(1分)全詩先寫作者生活的艱辛(「心關桂玉」);次版
寫命權途的不順(「運落風波」);最後寫生命的衰老(「志氣俱消」「 白髮新添」)。(答出相關意思即可,3分)
小題2:其一,借景抒情。如首聯通過描述滯雨通宵未歇,直到天明,側面暗示作者通宵未眠,表明憂愁之久,內心無時無刻不被憂愁纏繞。
(也可分析頸聯)。其二,比喻手法,將「百憂」比喻為雨中生機勃勃滋生的青草,表現出憂愁的煩亂紛雜。
小題1:
試題分析:這是一道煉字型考題,這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時要把這個字得放在具體的語言環境中,並結合全詩的意境情感來分析。
「詩眼」是首聯中的「憂」字。字裡行間流露出一種無可奈何花落去的情傷。
小題2:
試題分析:除了以上的兩種以外,還可以從視覺與聽覺結合的角度去鑑賞。樹上集聚的早鴉,是作者所見之景;沉悶的鼓聲是作者所聞之景。
這些景物淒冷蕭條,傳達出作者愁悶落寞的心情。在解答該題時,答出兩種表現手法即可
閱讀下面這首唐詩,完成後面的題目。長安夜雨 薛逢1滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。心關桂玉2天難
2樓:星子
小題1:「詩眼」是詩中的「憂」字。全詩先寫作者生活的艱辛(「心關桂玉」);次寫命版
途的不順(「運落風權波」);最後寫生命的衰老(「志氣俱消」「白髮新添」)。
小題2:1借景抒情。首聯通過描寫滯雨通宵未歇,直到天明,側面暗示作者通宵未眠,表明憂愁之久,內心無時無刻不被憂愁纏繞。
2比喻。將「百憂」比喻為雨中生機勃勃滋生的青草,表現出憂愁的煩亂紛雜。3視覺與聽覺結合。
樹上集聚的早鴉,是作者所見之景;沉悶的鼓聲是作者所聞之景。這些景物淒冷蕭條,傳達出作者愁悶落寞的心情。(任選兩種表現手法分析即可)
小題1:
試題分析:可結合註釋翻譯全詩,在理解的基礎上進行概括。從詩歌的感情基調上看,所描繪的種種意象,始終是圍繞著作者心中的「憂」的。
小題2:
試題分析:作為詩歌作品往往運用多種表現手法,對於常見的表現手法我們應該熟記。文中的意象「雨」「草」「桂玉」「早鴉」「窗」「白髮」都有不同的表達,所以答題時要理解作者是如何從景物聯想到人生的。
作者的意圖是什麼。
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題新晴野望
1 分別是 明 和 出 詩人在這裡用了 明 和 出 充分顯現出雨後 新晴 詩人極目 野望 所見的景色 田野上河水 在陽光照射下 白水 波光粼粼，比平時更加明亮奪目 雨水沖洗後的群山，在陽光照射下 碧峰 秀出，更加富有層次。意對即可 2 尾聯寫了農忙時節，農人全家在農田裡忙於耕作的景象。好處是 再次突...
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。使之鎖向金籠聽
小題1 作者在詩中描寫了畫眉在花叢和高高低低的紫樹中自由飛翔和啼叫歌唱，2分 而不幸被關進金籠，失去了寶貴的自由，表達了官場生活束縛人性的苦悶和詩人對自由生活的嚮往。2分 小題1 託物言志 1分 詩人借畫眉鳥前後不同命運的形象描寫，以畫眉自況，使作者表達的感情顯得含蓄蘊藉，耐人尋味。3分 小題1 本...
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。春思賈至草色青青柳色黃
小題1 這首詩描繪出了一幅生機盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂 桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。2分 前兩句與後兩句形成對照，使所要表達的愁 恨顯得加倍強烈。畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。答 以樂景襯哀情 反襯出詩人無...