1樓：匿名使用者
花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。
一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裡；有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多麼有意思啊！
不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識，一定不是壞事。
這使我們全家都感到驕傲。
這些都是最後一段的分說，最後一段總結：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動，這就是養花的樂趣。
或者是樂趣一：增長見識
樂趣二：有益身心
樂趣三：分享快樂
讀了《養花》一課,你體會到作者「養花的樂趣」了嗎?請從課文選出一個事例,寫一寫(大意）
2樓：匿名使用者
1. 養花付出的勞動可以使腦力勞動和體力勞動得到調節，對身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。
2. 體會到」不勞動，連棵花兒也養不活「。
3. 「誇」，「賞」，「贈」——養花使人喜悅。
這些都是作者養花的樂趣。
3樓：匿名使用者
養花雖辛苦，但有利於身心
課文《養花》作者從養花中體會到的樂趣有哪些
4樓：沐雨蕭蕭
課文《養花》，
作者從養花中體會到的樂趣有：
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
養花 一文中,作者是從哪幾個方面來寫養花的樂趣的
5樓：匿名使用者
1.增長了見識2.雖然辛苦，但有益身心3.養花的快樂和憂傷4.與人分享養花的樂趣
6樓：匿名使用者
老舍先生愛花，把花當做朋友，所以他養花的樂趣在於「情」，在於「過程」不只是結果；花開的大小都不計較；花雖然多，但是沒有奇花異草，在養花的同時獲得了知識的樂趣、培育花草的樂趣;勞動的樂趣；誇花、賞花、贈花都是它收穫了樂趣。
7樓：匿名使用者
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8樓：匿名使用者
(1)作者「只把養花當作生活中的一種樂趣」，表明他養花只是為了
得到快樂，沒有別的目的，如為了賣花賺錢，為了裝飾庭院給別人看等。「花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興」，具體地寫出作者的樂趣是看花。
(2)作者「像好朋友似的關切」院子裡的花草，他們是朋友，表明他有多麼喜愛它們。
(3)作者邊寫作邊養花，「腦力勞動和體力勞動得到適當的調節」，既鍛鍊了身體，又愉悅了心情，這真比吃藥還有益於健康啊。
(4)「不勞動，連棵花也養不活」，作者從養花中認識到了體力勞動的重要性。
(5)「趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道」，「秉燭夜遊」的事情只有在興致非常高的情形下才會發生。作者約幾位朋友，舉著燃燒的蠟燭在院子裡**曇花，這一方面說明曇花開放難得一見，一方面也顯示出作者和幾位朋友酷愛觀花。
《養花》這篇課文作者從養花中體會到的樂趣是什麼
9樓：匿名使用者
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。 在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。
10樓：匿名使用者
有喜有憂、有笑有淚、油花有果、有香有色。既須勞動，又長見識
《養花》一文作者在養花過程中體會到的真理，和生活態度是什麼？
11樓：匿名使用者
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
12樓：匿名使用者
不勞動，連棵花也養不話，生活的態度是歡樂的，因為只要開花，作者就高興。
作者從養花中體會到的樂趣有哪些
13樓：各種新人類
1.開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。 可以增加知識。
2.累得腰痠腿疼、熱汗直流，他感到說不出的有意思。 有益心身。
3.花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別歡喜。 快樂別人。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
《養花》一課中,作者是如何說明家裡的花多多呢?
養花中心句是什麼，《養花》一課中心句是什麼？
第一自然段第一句話 我愛花，所以也愛養花。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。標準答案 養花 一課中心句是什麼？有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。老師講的 是 我愛花，所以也愛養花。我認為應該是這句 我愛花，所以也...
老舍《養花》這一課按什麼順序寫的？急急急
應該是按照總分總的順序寫的，總起 分寫 總結，分寫的地方是按照不同方面的順序寫的，它是一篇散文，而事情發展順序一般只適合記敘文寫。望採納。當然是事情發展順序啦 誇花 賞花 贈花 養花 一課中心句是什麼？有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。老師講的 是 我愛花...
我從中國石拱橋這一課我發現了什麼作文
那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，鹽用光了，當然得買啦！臨走時，告訴我不要亂動。嘿！你也許不知道吧！我有個壞習慣，你越要我別動，我就越動。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給 咔嚓 了。哎！怎麼還有層絲沒有斷？我就又拿起那 斷情絕義 的傢伙 菜刀，又發出了 進攻 可還是不斷。我很奇怪，...