1樓：匿名使用者
吾與吾妻之情篤，汝輩徒自慕之、妒之、忌恨之也！
讓人不要羨慕嫉妒恨我的文言文
2樓：a江水玉清
讓人不要羨慕嫉妒恨我的文言文可以這樣寫：「友朋，以吾等之誼，事具商討，勿慕、妒、怨餘也。」這句話翻譯成現代文可以是：
「夥伴們，為了我們之間的友誼，有事情我們相互溝通，不要羨慕我，嫉妒我，更不要恨我。」
求高人幫我把這段文字翻譯成文言文。謝謝！！！
3樓：中原快雪
林若然者，鄂中某人女也。
幼時，父母珍愛之。年方
二、三，乃父常為外人贊其曰：吾女，長成必非尋常女可比也。愛其益甚，悉心護之，恐其稍受委曲。
若然漸長，崢嶸畢露：才華橫溢，豔可傾城，文才異世。及入學，眾師皆贊之：此女實令人刮目視之。
然讚譽雖若繁星，若然仍謙如靜水，文靜嫻雅，唯嗜書、擅音律，別無它好也。常於夜深人靜時獨登屋首，觀繁星皎月，自言曰：美哉斯月，何日吾可攀桂宮，一攬嫦娥之玉容？
太長了，我要忙別的事情了，有空再幫你寫吧！
4樓：孟凡萌
林若然，楚人也，為某某之女。
然幼時，雙親視若掌上明珠。年孩提，父常贊之曰：「此女及長，恐非常女所及也！」乃益愛之，殫力以護之。
然所長之境皆如是耳。及長，乃現非凡之質：才麗殊絕，文辭出眾，初入庠則為師稱道，皆雲此女莫得弗使人刮目相看也。
然雖自幼則獲美譽，竟無驕意。其文靜嫻雅，喜展卷，善音律。每夜靜，然恆喜潛登屋巔，以觀繁星朗月，自語曰：「美哉，玉蟾！苟吾得入廣寒則善矣，則可睹嫦娥之容耳！」
旋憶蒲柳泉筆下之嫦娥，適吟「仙仙乎，而還乎，而幽我於廣寒乎！」之歌。然乃不覺蹙額，於蟾宮嫦娥竟生憐意。
光陰荏苒，十數載飛逝。然已自垂髫而近桃李。於斯，然舉手投足愈彰少女之恬雅，人皆為之心動。複列身成均，獨至長沙，始彼太學生涯。
然於庠優異。期間，然篤心受業，兼與諸社會活動，以長己之歷，備來日離庠之用。
今然大三將畢。受雙親之策，欲為吏，苟得入廟堂之機，則可堪於父母之報也。
人皆雲望子成龍望女成鳳，此為人親者之願也。然為人子可解之者幾何耶？然可堪之矣。其匪唯孝雙親，兼不忘行善於世。此誠可敬哉！
其麗姝而才高，樂觀而善解人意。若此之女，孰弗愛之？
唯冀然來日於世之途漸行而漸廣漸麗耳。
5樓：淺淺dei愛
那個女生是你吧？哈哈！
請大神把下列文字翻譯成文言文 和你認識7年了，雖然相隔幾年沒見面，但我對你的感情一直沒變，每時每刻
6樓：罕痴代水風
原文好像有缺失啊……我找到的是這個：
小學之重於古久矣。周官保氏掌養國子，教之六書。漢制太史試學童，能卜諷書九千字以上，乃得為吏。
吏民上書，字或不正，輒舉劾。自凡將、元尚、滂喜諸篇，均失其傳。而爰歷博學，為閭里書師所合之倉頡篇中。
許慎據以撰說文解字，古本部分，自一至亥者是已。顧氏玉篇，本諸許氏。稍有升降損益。
迨唐上元之末，處士孫強稍增多其字。既而釋慧力撰象文，道士趙利正撰解疑。至宋陳彭年、吳銳、丘雍輩又重修之。
於是廣益者眾，而玉篇又非顧氏之舊矣。予寓居吳下，借得宋槧上元本於毛氏汲古閣，張子士俊請開雕焉。梨棗之材，尺幅之度，臨橅讎挍之勤，不捨晨暮。
並取系傳類篇，汗簡佩觽諸書，推源析流，旁稽曲證，逾年而後成書。爰屬予序其本末。以予思之。
學奚小大之殊哉。毋亦論其終始焉可也。講習文字於始。
窮理盡性。官治民察。要其終未有不識字而能通天地人之故者。
宋儒持論以灑埽、應對、進退為小學。由是今之塾師。說文、玉篇。
皆置不問。兔園冊子專考稽於梅氏字彙。張氏正字通所立部屬。
分其所不當分。合其所必不可合。而小學放絕焉。
是豈形聲。文字之末與。推而至於天地之故。
或窒礙而不能通。是學者之所深憂也。孫氏玉篇雖非顧氏之舊。
然去古未遠。猶愈於今之所行大廣益本玉篇。覆上元本而古之小學存焉矣。
康熙四十有三年六月既望 南書房舊史秀水朱彝尊序時年七十有六
譯文：「小學」在古代被重視已經很久了。周代**保氏掌管教育公卿子弟，教育他們學習《六書》。
漢代的制度，太史考試入學的孩子，能背書超過九千字的（《漢書·藝文志》裡面沒有「卜」字），才能當官。**或人民上書，如果字有不正確（或者不端正？不知道是哪個。
）就會被列罪**。自《凡將》《元尚》《滂喜》這些篇目都已失傳，而《爰歷》《博學》兩篇被鄉村的書師合併到《倉頡篇》當中（這些書好像都是古代的識字書）。許慎依據此書撰寫了《說文解字》，古本的部首分類，就是從一到亥的部分了（好像有關《說文解字》一書的結構，我不瞭解）。
顧氏編撰的《玉篇》，可以追溯到許氏的《說文解字》，略有增減刪改。到唐代上元末年，隱士（就是一個不做官的人）孫強略微增多了裡面的字數。後來釋慧力（不知道什麼人）編撰了《象文》，道士趙利正編撰了《解疑》。
到宋代，陳彭年、吳銳、丘雍等人又重新修訂了此書，於是增添的內容有很多，而（其中）《玉篇》又不是顧氏編撰的舊篇。
我客居在吳地，在毛氏汲古閣借到了宋版的《上元本》，張士俊（此人也不知是誰）請求雕版刊印此本。（我們）選取梨棗木材（作為雕版材料），量取尺寸和開本，勘核校對十分勤奮，晝夜不停。一共選取了《系傳》《類篇》《汗簡》《佩觽》幾篇書，考證源頭分析流派，廣泛考核周詳取證，超過一年之後才完成此書。
於是（張士俊）囑咐我作序敘述此事的始末。
依我看來，學習何有大小的區別呢？不同時講講其中的始終之道怎麼可以呢？（我翻譯無能了，這一句意會好了）講習文字只是個開頭，盡述世間的道理人性、便於**治理和百姓區分（這一句好像是古籍中講黃帝造字的話），這才是其最終目的，沒有人能不識字卻通曉天地人的本源。
宋代的儒生髮表議論，將灑掃、應對、進退這些內容作為小學的教學內容，因此如今的學塾老師，把《說文》《玉篇》這些古書都棄置不用。《兔園冊子》只考校了梅氏的《字彙》，張氏的《正字通》所設立的部首分類，把不應該分開的分開了，把不必要合併的合併了。（因為這些書的不足之處導致）（古代的）小學廢棄絕跡了。
這豈是（只關乎）形聲、文字的末流小事呢？（如果）深究下去，直到（關乎）天地本源（的道理），都可能受到阻礙不能通曉明白（我翻譯不能了，大意應該是說識字書這件事，不止是字音字形這種小事，而是關乎理解人生樹立三觀的大事……總之就是上綱上線了）。這是為學的人所深深憂慮的啊。
孫氏的《玉篇》雖不是顧氏編撰的舊篇，但離古代時期不遠，尚且好過如今所通行的《大廣益本玉篇》。（若能）復興《上元本》，那麼古代的小學教育就可以留存在世了。
康熙四十有三年六月既望（寫文時間）
南書房舊史
秀水朱彝尊（作者）序
時年七十有六
這麼多古籍，太專業了，我已經傻了，題主是幹什麼的？居然讀這種文獻……
7樓：萌噠噠的小萌妻
吾與汝相識七載有餘，雖幾載未見，然吾對汝之情天地可鑑，滄海桑田未曾有變。
8樓：戴悟
與爾相識七載，雖許久未見，然對爾一心如故
求高人幫忙翻譯一篇古文，急需！！！
文言文翻譯
求大神幫忙翻譯這段文言！！
9樓：坑亻爾妹
詬莫大於卑賤，而悲莫甚於窮困。久處卑賤之位，困苦之地，非世而惡利，自託於無為，此非士之情也。
罵人最惡毒的話莫過於說人卑賤，而最大的悲哀莫過於陷於窮困。
長久的處於卑賤的地位、窮困的境地，經常攻擊當世和做出厭惡名利的樣子，自我標榜是清靜無為，這不是做士做君子的修養作為。
這是春秋戰國末年政治家李斯先生說的話。這是非常實際、非常現實的話。
吾認為是很有道理的。
10樓：匿名使用者
sweat a great deal in the humble, and grief than poor. long abased, the poor,
not evil, who since in doing nothing, this is not of love also
翻譯古文求大佬幫我把下面的翻譯成文言文，感謝
請假條 親愛的 我今因缺席了你18年的美好生活，那個時間段沒能陪你一起參加和撰寫那時的記憶，但你的未來我不會缺席,我會 直都在。特補此假條 望給予恩准 你現在的 也是未來的 2019.05.17 翻譯為 請派親愛之 我今以缺席了你十年之美生，彼時段不能陪你同和作時乘之記憶，然汝之來吾不缺席，我當直皆...
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王婆為父，非女。名坡，行言贅而為其名。世言婆避亂攜瓜至封。瓜甘，然無問津者回。婆乃曰 汝答視此瓜，甚甘！此瓜汁多皮薄，君試之，直！會上遇，婆誇之益甚。上嘗，讚不絕口。將 皇帝嘗後，當下說 做買賣的還是當誇則誇，像王婆賣瓜，自賣自誇的有何不好？譯為文言文 上食之曰 婆賣瓜自誇不佳！相傳王婆實為一純ba...
跪求各位把這段漢字翻譯成英文
i know the things i did made you feel very nausea,and hate me.it was not my intended if you are angry,i apologise,i know you think me a rude man,you m...