幼兒園語言教育的一般方法

1樓：王東波

重要性由高到低：（一）示範模仿法。

1.教師的言語示範要規範到位。

2.教師的言語教育要適時。

3.教師要靈活的運用「顯性示範」和「隱性示範」的方法。

4.教師要依據幼兒自身的水平，妥善運用強化原則。

二）視，聽，講，做，結合的方法。

三）遊戲法。

四）表演法。

五）練習法。

2樓：夢想的遠方帶有薄荷味

幼兒語言訓練，培養孩子語言能力，尋找正確的方法。

幼兒園語言教育的途徑都有哪些？

3樓：諗知諗知

當代社會人們對教育越來越重視，尤其是幼兒園教育。實行幼兒教育的活動主要是在幼兒園發生的。這就要求幼兒園有周密的教育計劃。

幼兒期是幼兒語言發展的關鍵期。因此，幼兒園語言教育就成為乙個重要的幼兒園課程。那幼兒園語言教育的途徑都有哪些呢？

下面就聽來科普一下。

談話活動：可以與幼兒討論喜歡的動畫片，喜歡做的事情，喜歡班級裡哪位小朋友。都有哪些原因。

講述活動：可以讓幼兒講述乙個自己喜歡的故事，與爸爸媽媽一起出遊的一次經歷，與小動物的一次美好的相處。

聽說遊戲：比如《說相反》；《三個木頭人》；《**車》登。

文字活動：《有趣的中國漢字》；《下雨啦》以及一些識字活動。

早期閱讀：能夠促進幼兒的眼腦協調能力，促進幼兒理解能力的發展。

區域活動在幼兒園活動中佔有很大的比例，教師可以創設專門的語言區域，為幼兒提供充足的鍛鍊機會。幼兒可以在語言角講故事，聽故事，做表演，看圖書，玩遊戲。其實語言角也是語言教育活動的延伸，更是為喜歡語言的小朋友創造了更多機會。

在幼兒過渡活動中，教師可以與幼兒聊一聊他們在家跟父母發生的有趣事情，男女幼兒分開小便時也可以由老師帶領其他幼兒進行談話交流。離園前幼兒做離園整理時也可以與個別小朋友交談。給幼兒充分展示自己的機會。

總而言之，幼兒的語言教育不可以侷限在課堂活動中，也要貫穿於幼兒的日常生活中。除了幼兒園，教師方面的努力，家長在家也要做好配合工作。在平時多給幼兒製造表達的條件，讓幼兒學會表達，健康成長。

4樓：小豆子子梓

我覺得是有很多途徑的，我們可以經常給孩子看一些關於語言方面的**，也可以經常給孩子看一些關於語言方面的動漫，並且也可以經常給孩子看一些關於語言方面的電影，而且也可以經常給孩子看一些關於語言方面的書籍，我覺得這些途徑都可以促進語言教育的發展。

5樓：創作者

老師可以教孩子說一些簡單的話語，也可以讓孩子們做一些遊戲，可以買一些卡片教孩子們認識一些簡單的事物，可以給孩子們聽兒歌或者是聽一些童話故事都是可以讓孩子們學會一些簡單的語言。

6樓：巨集盛巨集盛

可以通過**進行教育，可以通過語言進行教育，可以通過上課進行教育，也可以通過光碟進行教育，還可以通過家教的方式進行教育。

7樓：愛仕達各色

通過老師的方式進行教育，通過唱歌，表演，激勵孩子發表自己的看法，和其他孩子溝通的方式進行教育。

8樓：乙個

是需要家長共同配合的，家長應該多去跟孩子去說話，而且老師也是需要關注一下孩子，讓孩子敢於在課堂當中發言，多去提問一下，再去組織一些相應的活動，讓孩子敢於唱歌。