1樓：網友
我是過來人。。。是從其他同學彀中得知的》
平時那些好同學不是經常被抓去開會講學習方法麼？不是長篇大論麼？**後我曾乙個個問過。。
是不是肺腑之言？ 自己是否也這樣？ 結果。。
全都說是 級長逼他們上臺的。。演講稿都是亂找資料的！。。
後來我尋問他們真實的情況！》。
他們大多都只說：「從現在開始每次能按時完成老師的作業，你成績就能突飛猛進了！，開始不懂的可能做作業起來比較慢。
但是一定要堅持，一定要懂方法，不懂的也想辦法懂（問老師，別害羞）好同學不是都經常問老師的？
特別是初2。。。經歷了初一的鬆散。但是千萬別放棄！..
初一不懂的完全是正常的。而且中考的內容初一佔分10%(好像更少。)初2學好就成了！..
初2只是為了養成一種習慣。真真上考場的東東還是初3的時候！>.
如果是老師讓你寫報告，那我幫不了你了。但是忍不住還是多說幾句！..
希望能真正幫到你！
2樓：網友
這個問題至少是兩方面的因素：乙個是老師，乙個是學生。先說老師，我們都有感覺，老師具有幽默感，語言風趣，思維清晰，談吐自如等，學生就愛聽，就有興趣，我個人認為老師是主要，因為我就是老師，再說學生，在老師駕馭課堂的過程中，學生集中注意力，進跟老師的節奏，集中注意力，進入課堂的意境。
3樓：網友
打麻將的人通常打一晚上也不打盹 原因是他們運用以下方面1心道 邊聽邊思考。
2眼道 緊盯老師或黑板。
3口到 如英語課時 大聲喊abcd
4手道 記筆記。
孩子馬上初三了，初三學生如何預習才能提高聽課效率呢？
4樓：娛樂有視
想要提高孩子的聽課效率，最簡單的方法就是在孩子上初三之前就找一下比孩子高一年級的朋友或者是親戚小孩初三的課本進行自學。在暑假的時候，可以先讓孩子自主學習一點書上的知識。這樣在初三開學的時候再碰到這樣的高哪繼續的時候，孩子就會有目的的去聽講，而不會沒有效率。
又或者說家長可以陪孩子預習學習的知識。比如說知道明天要學習哪一章的內容，家長可以在前一天晚上輔導孩子學習相應的知識。如果說家長知道怎樣給孩子講解才能讓孩子理解的話最好，那如果不懂橘信的話，就可以讓孩子跟著手機上的**進行學習。
等到上課的時候，可以對自己不理解的點，然後問老師，或者是在經過大量的練習，可以對知識點進行乙個掌握。
在乙個方面想要提高聽課效率的戚伍碼話，就是上課不要忙著記筆記，可以跟緊老師的思路。在老師講例題的時候，要跟著老師的步走來。等到這一題真的聽明白了以後，再趁著課下時間記筆記。
等到自己有空餘時間的時候，可以找類似的題型，多次反覆練習，然後就會有記憶了。
總的來說，想要提高孩子的聽課效率，無非就是要學會提前預習，上課的時候認真聽講，課下的時候積極複習。定時重複的學習，已經學過的內容可以更能加深一下，鞏固已有的知識，在考試的時候才不會因為緊張而忘記題怎麼做。
而家長要做的就是給予孩子足夠的鼓勵，然後在孩子學習煩躁的時候，教給孩子一些方法去調整情緒，讓他們能夠以最好的狀態去學習以達到最好的學習效果，這才是提高孩子學習效率的最好方法，家長們可以試試看。
5樓：韓諾諾
最好的辦法就是趁著寒暑假報補習班進行預習，這樣就能更好的學習了。
6樓：蓉淼經驗之窗
初三學生要通過課本來預習，另外你必須要把重點寫下來，自己搞不清楚的問題，多聽老師講。
7樓：夾竹桃
可以提前預習一遍，整理一下知識點，然後就能更高效的學習了。
中學生怎樣提高聽課效率 記住這幾點方法
8樓：慧圓教育
課堂教學是整個教學過程重要的中心環節，聽課顯然也是學生學習的重要中心環節，下面我就大家整理一下中學生怎樣提高聽課效率，僅供參考。
想要在課上的45分鐘內將所有新接觸的知識一次性消化、記憶，對於大多數同學來說都難以完成。所以，做好課前預習很重要。在進行預習工作前，同學們首先需要完成上節課的作業及課程複習。
部分課程具有很強的連貫性，老師會在課前進行簡短的回顧，為避免課上耗費過多時間翻看上節課內容，建議大家在預習新課前先溫習上節課內容。接著，根據老師所安排的預習內容及範圍，提前自主學習課程內容，思考課程問題，並通過自學試著完成相關試題，將出現錯誤的內容進行標記，待課上聽老師的講解。這樣，大家就有更多的時間認真聽課、思考，並當堂解決課程內容。
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法。聽一般是被動地吸收，思則是主動地思考。
邊聽邊思，可以在由被動轉化為主動的過程中，逐步加深對知識的認識和理解。只聽不思考，錄音機式的聽課，囫圇吞棗，談不上真正掌握知識，更談不上培養創造性思維能力。
一般可從這些方面思考：教材的重、難點在什麼地方，老師為什麼這樣處理教材，老師講的自己是否真正懂了，老師講的與自己想的有什麼不同，這篇課文與其他課文有何異同？……
以思促聽，能知其然也能知其所以然。
想，就是思考。「學而不思則罔。」課堂上如果不善於思考，老師的課講得再好，也是沒有好效果的。因此，課堂上同學們不僅要積極地想，而且還要善於想。
1)要邊聽邊積極思考。課堂上可根據老師提出的富有啟發性的問題和精心設計的板書，積極開展討論，積極開動腦筋思考，從而培養積極思考的習慣與能力。
2)要跟著老師的思路走。聽課時，要做到眼、耳、手、口、腦並用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。課堂上要敢於想、善於想，多問幾個「為什麼」，多想幾個「怎麼辦」。
把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
以上就是我為大家整理的中學生怎樣提高聽課效率。
初中生怎樣做到高效聽課
9樓：孤獨王子說教育
學霸是怎樣煉成的-如何高效聽課？
10樓：人比黃花瘦
1、上課先「定向」。怎樣「定向」，各學科教師要從學生的實際出發，確定一堂課的教學目標。把重點目標寫在黑板上，以使學生一目瞭然。
這是針對大部分學生的，此外，還要大致有先進學生和後進學生的學習目標。每堂課都要有三類學生的學習目標，以使每位學生每節課都學有所得。
2、「五到」聽課法。許多優秀學生介紹經驗說：「關鍵在於用好課堂的時間。
不要把希望寄託在課外、寄託在延長學習時間上。用好課堂時間，就要認真聽課，聽課時力求做到『五到』：耳到、眼到、口到、心到、手到。
3、帶著問題聽課。
4、抓住要點聽課，儘可能在聽課時，當堂記住。
5、積極參與討論。
6、舉手發言好處多。增加上課責任感，增強注意力。
7、記好課堂筆記。會聽課的同學，一般都有做課堂筆記的習慣。課堂筆記能增強聽課時的注意力，提高課堂學習的效率，還有利於課後複習和完成課後作業。應該著重記錄的內容：
1)老師補充的重要內容。
2)老師點出學生最容易混淆和最容易出錯的地方。
3)老師歸納的分散在各課各冊中的內容。
8、當堂練習。要提高練習的效率，就要掌握練習要領：
1)要堅持先複習，後練習，不要拿起練習就做。
2)要堅持獨立思考，獨立完成練習，不要遇難而退，輕易問人。
3)要堅持理解消化，立足於懂，不要圖快。
4)要堅持數量適當，有代表性，不要貪多或過簡。
9、課後要及時總結。這節課的學習重點是什麼，哪幾個知識點掌握了，還有哪一點比較模糊。這樣一來，記憶得到了強化，不清楚的地方及時想辦法補救。
初中生課堂上該如何聽講？
11樓：日常資料分享
1.首先一定要學會課前預習，課前預習之後能夠很容易使自己跟上老師的節奏，從而使自己能夠在課堂上保持清醒，因為如果不開動腦子的話，那你就很容易會睡著。
2.上課時要積極發言，因為這樣子你的成績以及思考方式都能夠在課堂的慢慢試錯過程中發生極大的進步。
12樓：不多敷
要點記取法。
有些成績優秀的學生聽課，覺得有必要聽的就認真聽；覺得對自己益處不大或自己早已懂了的，就不怎麼用心聽，而做自己的練習。
老師講課，傳遞給學生的資訊是多方面的、多層次的，有時候是與教材無關的。作為學生不可能也沒必要全盤接收。只記重點，只記難點，去掉無用資訊是應該的、必要的。
抓住要點聽和記，比毫無重點地全部聽和記，效果要好得多。
有人曾做過實驗，分三組學生同時收聽同一內容的錄音帶，規定a組全部記錄，b組只聽不記，c組只記講授要點。結果a、b兩組的學生只記住全部內容的37%，c組學生卻記住了58%，可見抓要點，適當做筆記，效果最好。
主動參與法。
實踐證明，凡積極舉手發言的學生，學習進步特別快、成績好。一部分學生只是被動地接受，老師講學生聽，學得很被動。北京新東方中學全科教育老師提示您，課堂聽課，一定要積極參與，主動地學，隨老師的教學思路轉，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。
13樓：問答官小李學姐
初中生課堂上應該認真聽講。
按照老師授課的思路做筆記，按照老師的指導完成每乙個練習，遇到難理解的知識點應該重點標註，課後找老師和同學討論。
14樓：成都萬通高階技工學校
做好功課，特別是基礎性的，不然剛開始都聽不懂，慢慢就沒興趣了。望！
15樓：k小姿
為了不上課就思想遊離，老師在上面講課要多思考這個合理性，打起精神跟著老師講課，最好中午午睡一會保持精力。
16樓：倫承允
首先要先預習，然後學會抓重點，老師講的可能比較全面，有些沒掌握的重點聽。
17樓：小神
課前預習非常重要，可以幫你篩選課堂上需要重點聽的內容。
課堂上不懂的內容一定及時問或者記下來下課馬上問，以免積少成多！
初中學生上課聽課效率差怎麼辦
18樓：匿名使用者
那時候正是多動好奇的時候，一是要威嚴的老師，而是要找到他們喜歡的講課方式。
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