1樓：吃瓜預備役選手
我覺得不是，對於一些學習不好的人，沒有必要讓他們受很長時間的義務教育。
2樓：社會觀點
受義務教育的年限不是越長越好，因為受義務教育的年限越長的話，國家需要投入的資金也越多。
3樓：喵喵談娛影
並不是越長越好，受義務教育的時間越長，國家的開支就越大，而且一直義務教育很多人都覺得理所當然。
義務教育是幾年？
4樓：生活大家
因為教育改革，我國現在是九年義務教育和十二年義務教育並行。
大範圍的是九年義務教育，十二年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育範圍之內從而推行十二年義務教育，中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區，沒有大範圍普及。
目前實行十二年義務教育城市：
陝西省吳起縣、廣東省珠海市、江西省德興市、福建省福州馬尾區、湖南省吉首市、江蘇省南京市、福建省晉江市、內蒙古自治區、福建省「漳州開發區」、廣東省深圳市、湖北省興山縣、青海省「六州地區」、四川省「民族地區」、雲南省迪慶州與怒江州、新疆自治區吉木薩爾縣、湖南省長沙市、陝西省。
義務教育年限是多少年?
5樓：淡然還乖巧的便當
目前，乙個完整的義務教育年限是9年，從小學一年級到初中三年級。
義務教育是多少年？
6樓：帳號已登出
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。
目前，我國的義務教育學制的實際情況是以「六三制」（即小學六年制，中學三年制）為主，多種學制並存。其中還有少數地區實行八年制的義務教育，即小學五年制，中學三年制，但這些地區目前也正在抓緊實現由八年制向九年制的過渡。
從我國學制狀況看來，九年制或八年制的義務教育包括了初等義務教育和初級中等義務教育兩個階段。適齡兒童、少年按規定在義務教育學校完成了九年或八年的義務教育學習，即可達到初中畢業的文化程度。
義務的含義。
包括父母與家庭有使學齡兒童就學的義務，國家有設校興學以喚衝使國民享受凳鏈卜教育的義務，以及全社會有排除阻礙學齡兒童身心健全發展的種種不良影響的義務。16世紀歐洲宗教改革運動中，新教國家為推行宗教教育，提倡廣設教育。
1619年，德意志魏瑪邦公佈的學校法令規定，父母應送其6～12歲子女入學，否則**得強迫其履行義務。棗穗此為義務教育的開端。英、法、美等資本主義國家大多在19世紀70年代後實行義務教育。
以上內容參考：百科-義務教育。
如何看待延長義務教育年限？延長義務教育年限有什麼好處嗎？
7樓：samsamdong在旅途
延長義務教育。
一直以來在網上熱議的乙個話題，網友們也大都贊同，尤其是對於那些貧困山區的孩子們，延長義務教育對他們而言可以免費接受教育，學習知識。就會大大減少輟學的幾率。<>
一、延長義務教育的好處延長義務教育說白了就是延長免費教育年限，據悉，在我國不少農村和貧困山區的孩子，還有許多輟學，去打工的，最主要的原因並不是學習成績不好，而是因為他們的地區貧窮，家庭沒有能力**他們上學讀書，但如果延長義務教育的話就會大大減少輟學的幾率，這樣，也許會改變他們一生的命運，也會給他們的家庭減輕負擔，不會為了**孩子上學不堪重負。不管是幼兒園還是初中，高中，延長義務教育都會給每個困難的家庭省下一大筆開支。<>
二、延長義務教育也要保質保量即便是延長了義務教育，但更重要的是提高教育的質量和內涵，這是不能忽視的，不論是學校的硬體設施，教師的專業，這樣才能提高孩子們的綜合素質，促進思想端正。延長義務教育不僅減輕了家庭負擔，也可以提高家庭氛圍，對於貧困山區和家庭的孩子，相當於"雪中送炭"。而在一線二線城市。
的家長們，更是為孩子上學的問題操碎了心，其中最常見的就是給孩子報名校，買學區房。
請家教，報補習班。
相對於偏遠貧困山區的孩子，這些是想都從來沒有想過的，對於他們而言，能夠每天讀上書，就非常高興了。所以如果延長義務教育的話，也一定要普及到合個城市與村莊。當然，對於國家來說，延長義務教育也是需要投入大量的財力，人力和精力的。
但社會在不斷的發展，教育也自然是要同步而進的，國家投入財力，人力，精力，培養出一代一代的人才，步入社會後來回報祖國，回報社會，也算是共同成長共同進步的。而且實行延長義務教育，也可以提高農村和城市貧困家庭孩子的素質。<>
同時改變他們對於學習的認知，在那些偏遠地區的家長認為，讀書沒有出路，是浪費錢。根本意識不到知識對乙個人的重要性，因為貧窮，只想讓孩子早早輟學，出去打工賺錢，根本不相信"知識改變命運"這句話。綜合上述，延長義務教育是非常好的乙個提議。
8樓：十一是伊是你
延長義務教育可以讓更多貧困的家庭的孩子有學上，而不是早早的就輟學打工。而且延長義務教育還能讓人們有更多的時間認識到教育的重要性，而且讀書可以給人們帶來希望，我們一定要努力讀書，為社會做自己的貢獻。
9樓：風風學姐聊生活
我個人覺得延長義務教育年限挺好的，我覺得延長義務教育年限的話，能讓更多的孩子得到更加廣泛的教育，對我們的教育水平有很大的幫助。
10樓：肖艾斯的旅行日誌
我贊成延長。因為延長有極大好處，能夠讓孩子多讀幾年書，學習到更多的知識，還可以減少父母的經濟壓力，而不是讓孩子過早踏入社會。
11樓：帳號已登出
好處在於可以讓學習的時間變多，時間多就可以更好提公升水平，讓更多人愛上學習，學習的魅力是很大的，讓學校裡的人才變得更多，人才多是有幫助的，也可以讓學生的學生生涯跟更豐富。
12樓：紹玉
延長義務教育的期限，很大地程度上可以減輕一些父母的負擔。這樣的話也可以約一下孩子提前上學，之前接受教育不會輸在起跑線上太多。
13樓：卞凌昳
贊成延長。能提高學歷。義務教育家長不用承擔學費，會更樂意讓孩子繼續讀書而不是去打工，孩子的學歷也更高。
為什麼要延長義務教育年限？
14樓：黑白世界丿砼
十二年義務教育是十分有必要的，因為十二年義務教育可以提高我國國民的整體教育水平，也就是整個社會的教育水平。
由九年義務教育 延長至十二年義務教育，那這三年的教育也是延伸國民教育水平的提高，更是為了為國家培養優秀人才做準備。
現在隨著二胎政策 的開放，很多人都不敢生二胎，是因為經濟壓力太大，怕給不了孩子更好的教育。而義務教育的延長不僅可以減少家庭開支，也提高了他們的受教育水平，讓更多讀不起書的孩子有書讀，所以是十分有必要的。
現在經濟科技的迅速發展，對勞動者的受教育程度也有了更高的要求為了方便我國教育的長遠發展，十二年義務教育的教育意義非常重大。而義務教育解決了勞動人口不斷下降的問題，孩子可以有效的提高自己的整體素質，更好的培養孩子的社會觀念。還可以讓很多勞動者有選擇工作的權利，不僅如此，還可以大大提高國民素質。
國家的飛速發展需要更多高素質、高文化的人才，只有集體提高國民素質，國家才能獲得更多的利益。為什麼十二年義務教育十分有必要呢？其實九年義務教育結束後，學生的年齡還比較年輕。
如果家庭條件不好可能不會繼續上學，那他們就只能幹些體力活，根本找不到相對穩定的工作。俗話說，所有的教育都要從娃娃抓起。因為在幼兒園階段，孩子的心智在發展的最佳狀態，無論是對未來的學習興趣還是思維方式，都是不可逆的存在。
然而目前社會上幼兒園教育水平參差不齊，缺乏乙個統一的標準。並且，因為很多私立幼兒園的收費標準過高，導致很多家長因為經濟制約耽誤了孩子的發展，這樣的現象我們家長已經是無能為力了，只要尋求相關教育部門的幫助才可以。另一些家長則要求將3年高中教育納入其中最近幾年，對於將高中納入義務教育階段的呼聲越來越高漲，主要的原因有兩個，乙個是因為家長對中考存在誤解，認為既然學生學習的目標就是考大學，為什麼要因為中考而折磨學生戚裂們呢？
把準備中考的時間用在準備高考上不是更有意義嗎？陵中。
另外，還有乙個原因是因為家長對孩子高學歷追求不斷上公升造成的，既然學生們都會主動選擇接受高中尺仔山教育，那為何不借花獻佛，徹底普及高中教育不就好了！這樣一來，相信整個社會的整體素質還會有所提公升的。
分析：雖然家長們的觀點存在很大的分歧，但他們也都是有理有據，某種意義上講，最終的目的還是有助於整個社會的發展的，所以在相關言論出現在我們身邊的時候，很容易引起家長。
最早實施義務教育的是哪些國家,義務教育最早在哪個國家實行
義務教育 起源來於德國。宗源教領袖馬丁 路德是最早提出義務教育概念的人。1619年,德國魏瑪公國公佈的學校法令規定 父母應送其6 12歲的子女入學,這是最早的義務教育。在1763年到1819年,德國基本完善了義務教育法規。工業革命後,義務教育發揮著使人們掌握工業知識的任務,義務教育的時間也由最早的3...
什麼是義務教育均衡發展什麼是義務教育均衡發展義務教育均衡發展包括哪些內容
義務教育均衡發展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校 城鄉 區域間教育發展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區域內義務教育學校在辦學經費投入 硬體設施 師資調配 辦學水平和教育質量等方面大體處於一個相對均衡的狀態，與義務教育的公平性 普及性和基礎性相適...
普及九年義務教育的法律依據九年義務教育是強制性的嗎不上學違法嗎？
中華人民共和國義務教育法 第二條 國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費 雜費。第十一條 凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育 條件不具備的地區的兒童，可以推遲到...