1樓：雪無雙
在教育孩子的時候，我個人並不介意老師體罰。因為對於有的學生而言他們比較調皮而老師也沒有辦法，只能夠通過體罰來嚇唬這些學生。
2樓：哇塞塞影視剪輯
我建議老師體罰學生。因為體罰學生是對身體上的懲罰，對於教育孩子的思想起不到任何的作用。
3樓：愛貓咪的葉子
非常介意，因為體罰學生是不對的，而且這種行為很可能會給學生的心理造成陰影，可能會讓學生變得非常敏感。
4樓：王祿
只要不是太嚴重，我並不介意。因為適當的懲罰可以讓孩子害怕乙個老師。這樣可以讓他在學習上更加積極一些。這樣其實對孩子心理上是一種非常積極的教導作用。
5樓：墨說古今
在教育孩子的時候，我會介意老師體罰的，教育孩子方式有很多種，沒有必要用體罰的方式，體罰是對孩子的不尊重。
6樓：夏見冬
介意。因為老師的職責就是要對孩子進行教育，孩子犯了錯的時候，一定要細心的教導，並且通過他們的語言能力讓孩子幸福，如果只是一味的體罰，只會讓孩子變得更加的叛逆。
老師體罰孩子對嗎？
7樓：網友
我各人不不贊同老師體罰學生 作為教師。被稱作人類靈魂的工程師。那麼，既然是靈魂的工程師就應該靈魂的方式來教育。
而不是一味的打學生，學生還都是小孩子。他們都正在成長。思想上在成長。
身體也在成長。老師在打孩子的時候。下手肯定有輕有重的時候。
畢竟孩子不是他的。氣上頭來就開始動手打。也不管是哪乙個部位。
上來就打容易給孩子造成傷害。這樣的案例也不少。所以不應該走上老師打孩子。
還是應該以批評教育為主。孩子確實做的不到位的。應該交給家長來教育。
學生在校期間有一些其他的違反紀律的情況，這也是很正常的。畢竟他們都是小孩子。不論是心智還是思想。
都不那麼成熟。所以才送到學校去由老師來教育。教育是思想教育行為教育。
而不是用打的方式。總是用打罵的方式。容易在孩子的心靈上或者是思想上留下乙個。
暴力能解決一切問題的烙印。久而久之，有一些學生就成了暴力的始作俑者。他覺得老師既然可以用暴力的方式打他。
那麼他也會用這種方式去打別人？最後由於失手或者是故意。走上了犯罪的道路。
其實每個學生我覺得都是好學生。只是受到家庭環境的影響。或者是學校環境的影響。
才導致孩子逐漸的走上了歪斜的道路。
乙個小孩子從出生到上幼兒園。到上學。到大學畢業參加工作。
在這個漫長的人生經歷中。家庭對孩子的影響特別大。其次就是學校的影響。
也是特別大的。因為在他們未成年的時候基本就是在這兩種環境下生存的。家庭中父母經常吵架的。
或者經常有家暴的情況發生的。那麼孩子就會產生恐懼心理或者是暴力心理。就是這麼兩種。
產生恐懼心理的將來隨著年齡的增長，做任何事情總是畏畏縮縮。不敢前行。因為他被嚇著了。
另外一種就隨著家暴的產生。他也憎恨父親實施家暴。甚至把這些暴力的情況都牢記在心裡。
一旦他覺得受到委屈的時候，他就會向別人實施暴力。小孩子的成長。家庭的影響。
特別的大。尤其是六歲以前。幾乎孩子所有的。
習慣。想法等等都是從家庭那裡得來的。
對小孩子的影響。下乙個就是上學期間。學校老師對孩子的啟蒙有著決定性的作用。
我覺得任何時候都應該用賞識教育。當發現孩子有一點優點的時候就重點表揚他這一點優點。他可能還會。
有其他的優點出現，每出現乙個優點就表揚一次，我覺得這個孩子的成長才是完美的。總是用暴力的手段毆打謾罵孩子在孩子的心裡和思想上會形成一種。暴力的傾向。
老師體罰孩子對嗎？
8樓：珈藍如容
當學生犯錯的時候，老師應該對學生進行批評教育，並依規進行處罰。在此過程中，老師不能體罰學生，而且在任何情況下都不能體罰學生。……之所以這樣說，是因為體罰學生屬於違規行為、體罰學生起不到教育效果，以及體罰學生會對其造成傷害這三方面原因。
1，體罰學生屬於違紀行為，因此不能體罰學生。
體罰學生會對學生的身心造成傷害，這本身屬於違規行為，甚至可能違法。因此，體罰學生是一種嚴重的錯誤，老師在批評教育孩子的時候決不能體罰學生，否則自己就要犯錯誤，甚至會因為違規而被追究責任。
2，對學生進行體罰起不到教育效果，因此不能體罰學生。
老師對學生進行批評教育的目的，就是要對其進行引導教育。但是體罰學生本身並不能起到教育作用，於是就無法達到教育的效果。因此，老師應該採取更為適當的方式對學生進行引導教育，而不能採用這種無效且對學生產生傷害的體罰方式。
3，體罰學生會對其造成傷害，因此不能體罰學生。
體罰對學生的身心都會造成傷害。在體罰過程中，學生的身體會受到傷害。與此同時，學生的心理狀態也會受到嚴重影響，這對於學生的成長是很不利的。
正因為如此，老師在對學生進行批評教育期間不能體罰學生。
正是因為上述幾方面原因，老師在任何情況下都要採用適當的方式教育學生，而不能體罰學生。
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