1樓：曹哥**每日分享
積極焦點的原則。簡單來說，就是針對孩子做作業的情況，只看孩子的優點和優點，無視表現不好的缺點。這是伴隨作業的基本邏輯。
如果孩子有逃避私利的本能，相信自己能做好該做的事，那麼控制就消失了。這樣有助於觀察孩子們每天的變化和成長，及時給孩子們鼓勵，幫助孩子們積累成功的經驗，樹立寫作業的自信心。相信孩子能處理好自己的事情。
相反，如果我們不相信孩子們能處理好自己的事情，控制慾也會悄悄地跳出來。
這樣有助於觀察孩子們每天的變化和成長，及時給孩子們鼓勵，幫助孩子們積累成功的經驗，樹立寫作業的自信心。相信孩子能處理好自己的事情。這是伴隨作業的基本邏輯。
如果孩子有逃避私利的本能，相信自己能做好該做的事，那麼控制就消失了。這樣有助於觀察孩子們每天的變化和成長，及時給孩子們鼓勵，幫助孩子們積累成功的經驗，樹立寫作業的自信心。相信孩子能處理好自己的事情。
相反，如果我們不相信孩子們能處理好自己的事情，控制慾也會悄悄地跳出來。
這是伴隨作業的基本邏輯。如果孩子有逃避私利的本能，相信自己能做好該做的事，那麼控制就消失了。這樣有助於觀察孩子們每天的變化和成長，及時給孩子們鼓勵，幫助孩子們積累成功的經驗，樹立寫作業的自信心。
相信孩子能處理好自己的事情。相反，如果我們不相信孩子們能處理好自己的事情，控制慾也會悄悄地跳出來。
這是伴隨作業的基本邏輯。如果孩子有逃避私利的本能，相信自己能做好該做的事，那麼控制就消失了。這樣有助於觀察孩子們每天的變化和成長，及時給孩子們鼓勵，幫助孩子們積累成功的經驗，樹立寫作業的自信心。
相信孩子能處理好自己的事情。相反，如果我們不相信孩子們能處理好自己的事情，控制慾也會悄悄地跳出來。
2樓：天悅
家長在陪孩子寫作業的時候，一定要讓孩子自己動手去做，而不是一直護著孩子，擾亂孩子的思緒。當孩子做完作業以後，再幫孩子及時訂正，指出錯誤，這樣孩子才能真正的學習好。
3樓：無能為力大蒜
家長在學生不會的時候要教教孩子，在陪伴的時候不要過度插手，要注意孩子是否分心。父母需要訂正，讓孩子知道錯誤。
4樓：北山一師
培養這些職業其實就是應該以正確的態度去面對，要幫助孩子去輔導作業，而且要鼓勵孩子，而不是批評孩子，這樣才能讓孩子慢慢變得很好。
陪寶寶寫作業，家長要怎麼做？
5樓：老房
家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作為乙個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職辯衫野地完本錢職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的環節，是學習的延續和拓展，是穩固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，並不是可有可無的。
沒有大富塌前大貴，只有日夜陪伴，珍惜陪孩子寫作業的美好時光，因為他終將羽翼豐滿與你漸行漸遠，孩子帶給我們不止是成績而是陪伴。珍惜陪孩子寫作業的美好時光，因為他們終將羽翼豐滿，與我們漸行漸遠。童年很短，未來很長。
餘生我們一起加油 ！陪孩子寫作攜喊業，陪的是心情更是牽掛和不捨，媽媽告訴你窗外有風景，筆下有前途，願你勤學自律，不負時光，一路繁花似錦！
每天陪伴做作業的日子雖然無趣，但看到孩子字越寫越好，作業效率越來越高，就會覺得一切的陪伴和付出都是值得的。家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。而孩子從骨子裡是不喜歡乙個監工的，他最多表面上暫時屈從，內心絕不會聽他的話。
所以說，陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。所以陪孩子寫作業要適度，不能太多，太緊！
小孩寫作業需要家長陪嗎？
6樓：帳號已登出
一、低年級的孩子要家長陪伴寫作業，因為沒有家長真的不行。
小學階段尤其是剛剛公升入小學握搭一，二年級的孩子，可能還沒有弄清楚學習到底是怎麼一回事，因此良好的學習習慣還沒有養成，缺乏自我管理的能力。所以需要家長適時的督促和及時的引導。目的主要在於幫助孩子建立起良好的學習態度和習慣，鍛鍊孩子獨立完成作業以及自我管理的能力。
二、家長應該如何陪伴孩子寫作業，首先要要管理好自己的情緒。
家長的情緒就要平和，實在看不下孫或去的時候，家長可以先出去喝口水，把自己的心情平復下來，千萬不要帶著情緒陪伴孩子，這樣反而會讓孩子在寫作業的時候感到不安。孩子情緒緊張，害怕被家長責罵又怎麼可能將作業寫好，甚至將寫作業當成一種痛苦的事情，反而效率和成效不佳。
三、寫作業要不要陪伴，家長要看孩子的個人能力進行決定。
寫作業要不要陪主要看孩子的年齡和學習自主性來決定，小學一年級的學生還是需要家長陪伴的。如果從小學一年級就開始不陪的話，反而作業達不到應有的標準，小朋友根本不知道自己每天應該做什麼，所以就達不到要求。要不要陪寫作業的前提段凱拿是，孩子有沒有自主學習的能力，有了自主學習能力之後，家長才可以全身而退。
四、孩子寫作業，家長不要過多的參與，只要靜靜的陪伴即可。
家長不要過多的干預，只要在孩子旁邊工作、看書就可以，千萬不要玩手機、玩遊戲，家長要少說話，不打擾。直到孩子寫完作業之後，家長讓孩子自己先檢查一遍，然後家長再檢查，如果有錯的地方指出**錯，讓孩子自己找答案，養成自主檢查和獨立思考的能力。
在孩子還沒有養成自我管理和自主作業的情況下，家長還是需要有質量的陪伴孩子寫作業，同時在陪伴的過程當中，要培養孩子可以獨立完成作業，並進行自我管理的能力，當孩子做好的時候，要給予真誠的肯定，增強孩子的自信讓孩子做的更好。
小孩寫作業需要家長陪嗎？
7樓：老澹
這種對陪伴的需求，是低年級孩子心理狀況決定的。放心，等孩子再長大，你想陪孩子寫作業，孩子都不會讓你陪了。
剛入學的一年級新生，很難把各科的作業條目記清楚。我們讀書的那個年代通訊不發達，一年級幾乎不留作業或只留一條極為精簡的作業，但現在不含辯坦一樣了，各種app多方便啊，老師把每條作業寫得詳詳細細，每天在群裡公佈，家長能詳細瞭解具體作業要求，並讀給孩子聽。
再次，如今的陪是為未來不陪做準備。
雖然寫作業是孩子自己的事情，但認識的形成和習慣的養成，並非一朝一夕。
需要父母在低年級循序漸進進行督促、引導和薰陶，讓孩子最終形成「我要完成作業，這是我自己的事情」這個觀念。
最後，陪寫作業也是父母的責任擔當與成長的需要。
養育」二字，不僅要養，而且要育。
父母不應只關注孩子吃穿用度，在孩子談桐學習方面「大撒把」。
陪寫作業是父母對孩子學業關心的一種表達，也是父母與孩子共同成長的需要。
另一方面，陪寫作業還是父母瞭解孩子學校學習情況、生活情況的途徑。
在家長陪寫作業的過程中，孩子會不經意說出在校的師生交流情況和同學情況，這種不經意間的流露，是家長問不出來的。
開學了，你陪孩子寫作業了嗎，媽媽需要陪孩子做作業嗎？
孩子不寫作業是很多人頭痛的事。如果你孩子不寫作業，首先要看孩子年專齡的大小。若年齡屬小，畢竟還不懂事，應該細心的引導他，要你的孩子與那些會學習會寫作業孩子多接觸 多交流，溝通情感，使他們成為好朋友，當受到他們的潛移默化後，其良好的行為舉止自然就是孩子自己學習的榜樣。如果年齡大些了，引導要得法。儘量做...
說說作為家長到底該不該陪孩子寫作業
教育的目的就是在於讓孩子成為一個自覺地人，自覺遵紀守法，自覺工作，內自覺學習，自覺遵守道德規範容，自覺遵守各種規章制度。一句話，培養成一個能管理自己的人，也就是成熟的人。說到這裡，你應該知道給不給陪孩子寫作業了吧 這是應該的。因為孩子可以從家長的輔導中感受到溫度，從而把家長當做知識的權威崇拜。我的建...
為什麼現在的家長感覺陪孩子寫作業這麼費時又費力
現在的家長真的很累，每天忙於工作，回家還要陪孩子寫作業，現在學習的知識很多父母是輔導不了的，孩子再不配合，那麼作業寫的就很費時費力。因為現在的孩子的教育普遍是超前教育，孩子的作業難度增加了不少，因此寫作業費時費力。關鍵是家長對陪孩子寫作業的心態是否正確，要培養孩子養成一個良好的學習習慣，即使你不監督...