幼兒園語言活動的特點是什麼

幼兒園語言教育活動有哪些型別？

1樓：汽車之路

幼兒園語言教育活動的主要型別有：

1、談話活動；

2、講述活動；

3、文學作品學習活動大搜；

4、早期閱讀活動；

5、聽說遊戲。

可以促進幼兒語言、口語表達以及與人交際的能力等方面的發展。

幼兒園語言領域包括哪些方面

2樓：來自梯田機智的茄子

幼兒園語言領域包括故事、散文、兒歌、謎語、饒口令、看圖講述等。

幼兒園（英文/德文：kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。

它是進行學前教育的學校。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

純纖。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以做橋仿及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

***辦公廳日前印發《關於開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求小區配套幼兒園由教育行政部門辦成公辦園或委託辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園。教育部1月22日召開釋出會消盯，表示將在9月底前完成相關**、購置和置換工作。

大班幼兒語言發展的特點有哪些？

3樓：網友

大班幼兒的語言發展特點。

大班幼兒多為5歲~6歲，相對於年齡較小的幼兒來說，大班幼兒具有更強的理解能力及觀察能力，需要採用語言表達的內容變得更多。從目前的情況來看大班幼兒所雹橋具有的語言發展特點主要包括以下三種：(1)具備一定的語言學習綜合能力。

大班幼兒不但能夠學習到不同的語言形式，同時還可以對語言含義進行感性的揣摩；當幼兒通過揣摩瞭解語言含義之後，會嘗試對類似語言進行推測。如教師告訴幼兒橙子及梨是水果，則幼兒通常會問芹唯教師香蕉及柚子是否同樣是水果。(2)個性化特徵明顯。

幼兒會變通及選擇性地模仿日常生活或動畫片中聽到的詞語，從而創造性使源首猛用模仿到的語言，因此具有明顯的個性特徵。例如國產動畫喜羊羊當中的臺詞經常被大班幼兒模仿及使用。(3)語言發展是乙個循序漸進及不斷積累的學習過程。

大班幼兒能夠獨立探索應用日常語言的規律，並能夠在好奇心及表現慾望的驅使下不斷積累語言詞彙。