1樓：匿名使用者
先做基本的題目，一步步慢慢來，高中的題目就是設定陷阱讓你往裡面鑽，所以多整理一些錯題集，關鍵是堅持。
2樓：匿名使用者
還是因為你沒完全吸收老師上課所講的內容，不要似懂非懂。
高中數學怎麼學，多做題行不行？
3樓：網友
做題是鞏固，注意平時基礎的積累，公式必須要背，背下了多做題才能把題做得又快又好。
4樓：網友
最重要的是做好錯題集，瞭解你錯在哪兒，多看看這些錯題，掌握每一道題的方法。其實數學題萬變不離其宗，只要掌握了方法，就什麼題也不怕啦。這是我的個人經驗哦。
5樓：網友
學而不思則惘，主要得在多做題目的前提下 再自己總結。 這些的前提是你得把基礎打好。
6樓：網友
邊做題邊思考，掌握方法最重要，多悟。
7樓：網友
主要的是基礎，在加上多做題。
高中數學題應該怎麼做？
8樓：網友
背答案當然學不好，每道題都不一樣，答案怎麼可能一樣做題關鍵不是看結果，而是看過程，要理解解題過程中每一步是怎麼來的，運用了哪些知識，然後聯絡上課時老師的講解，疏通每種型別題目的思路，然後把一些重要的定義或公式背下來記住就ok了。
說到底關鍵就是對基礎定義和公式的熟悉程度，以及能不能舉一反三，理清不同型別題目的解題思路。
比如三角函式sin cos tan ctg之間是互相有基本公式聯絡的，看到乙個很複雜的三角函式不用慌，因為一定可以通過基本公式化簡，比如cos²+tan²-sin看似好像完全無關，但事實上tan=sin/cos,1=sin²+cos²,所以是可以簡化為sin和cos之間的關係的等等。
記住數學除了基本公式，沒有任何一樣東西是要背的。
9樓：好學的大叔
做題要注重方法而不是答案，你自己想想，方法會了，還會愁答案嗎？
不管是哪個階段，知識的掌握在於基礎，而方法才是運用知識的手段！
不求你給分，但願你的領悟！
10樓：網友
背答案並沒有真正學會，數學題是千變萬化的，背下了答案，換個題還是不會，明白做題思路和原理才是真正的學會了。
11樓：網友
解數學題，注重的是思路與方法。解數學題，就跟走路一樣，你要知道往哪走，去幹什麼，這條道通不通。
12樓：網友
看書把書上的基本知識搞會 在作練習題 逐步加深。
13樓：白痴鄧國雄
你這樣做是行不通的，你得去學習解題的技巧，常去問老師，有哪一題哪個知識點不會就去問！持之以恆，學習成績必會提高。
高中數學想要考得好是不是一定要多做題？
14樓：小蝸不慢
不要陷入做題怪圈。文/嚴堃。
做題，對作為學生的我們來說，再熟悉不過了。很多同學經常陷入乙個誤區一—瘋狂地刷題。
誠然，題海戰術有時是乙個好辦法，我的數學基礎很大程度上就是依靠小學六年級時的題海戰術打下來的。但題海戰術有個前提：弄懂課本上的概念、公式、知識點。
很多人跳過這個前提，直接用題海戰術，這就像乙個消防員沒拿消防水槍就衝到火災現場， 勇氣可嘉，但效果不佳。
為什麼課本上的概念、公式、知識點如此重要呢？
概念、公式、知識點就是學習中的「磚」，磚砌得越牢，樓才能建得越高。數、理、化是理論性很強的基礎學科，每乙個理論都以前面的理論為前提，形成環環相扣的理論鏈、點點相連的理論網。如果只是強記概念、公式，最後就會掌握一堆零碎、知其然而不知其所以然的點。
只有掌握每個公式的推導過程，知道它和前面理論的關係，才能掌握一張張環環相扣、為己所用的知識網。
課外輔導和平時做作業時，基礎公式的推導過程常被忽略，只有上課時老師才會詳盡地講解。我有乙個習慣，上課前先預習，嘗試自己推導課本上的公式。當然，這非常難，難到幾乎推導不出來，但就算推導不出來，只要有了這個過程，上課時就能更深入地理解這個公式。
理科課本最美的地方是公式的推導，而不是公式的應用。當你能很好地理解公式時，你就會恍然大悟，與公式相關的概念提出來是多麼巧妙而自然。
上高中時，對於課本里每乙個理論的推導過程我都能如數家珍；上大學時， 我卻一度偷懶， 淪為背誦公式。親身經歷，兩相對照，我更確定，只有自己推導、掌握公式，才能牢牢記住、靈活運用。至於背誦公式，短期內貌似「高效」，從長期來看，是沒有效率的。
做題是個苦功夫，要花很多時間，我們要聰明地花時間，講究技巧，分清主次，否則只能是捨本逐末，白費工夫。
高中數學做題要計算嗎
應該要計算，建議你看一下 高中數學怎樣提高運算速度 是 http wenku.補充 高考數學解題思路 第一 高考的時候一般不用檢查試卷是否有破損。第二 一般會提前5分鐘髮捲，就用這5分鐘把前3題做了，不用多，前3題就夠了，這是你已經比別人多了15分。第三 一般來說，以全國卷為例，選擇前11題都是比較...
高中數學數列是不是靠多做題就可以過關了
嗯，數列的話只有一種形式弄懂，類似的就都會了必修一的話因為是剛開始，是高中數學的適應期，所以如果學的好的話，後面做題時會相對輕鬆些吧 但其實後面的很多內容也很重要，畢竟三角函式等最中心的內容是在高二上學期學習的 而且如果在總複習時認真聽講，進步空間還是非常大的 多做題是必須的，但個人總結方法更重要，...
高中數學幾何題目,一個高中數學幾何題目
已矩形bai為例 設矩形的長du寬高分別為a，zhib，c，已矩形任一定點dao出發的三條稜的中專點截下三稜錐，三稜錐的三屬條稜長分別為1 2a，1 2b，1 2c，可得三稜錐體積 v1 1 3sh 1 3 1 2 1 2a 1 2b 1 2c 1 48abc,又 矩形體積v2 abc 綜上 三稜錐...