1樓：紫冰雨的季節
處罰與教育相結合原則，是指設定與適用行政處罰既要體現對違法人的懲罰或制裁，又要貫徹教育違法行為人自覺守法的精神，實現制裁與教育的雙重功能。行政處罰是對違法行為人的懲罰或制裁，但是，懲罰並不是行政處罰的惟一內容，也不是最終目的。行政處罰制度本身就包含著教育的成分和作用。
適用行政處罰不應當是乙個簡單的「開罰單」的過程，處罰機關和執法人員應當在說服教育的基礎上實施處罰，讓被處罰人認識到自己行為的危害性與違法性和承擔責任的必然性。《行政處罰法》第31條臘念規定：「行政機關在作出行政處罰決定之前，應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由和依據。
這種規定不僅保障被處罰人的知情權，同時也有教育被處罰人的性質。
處罰不是目的，而是一種手段，通過處罰教育違法者和廣大公民，從而預防和制止違法行為。教育是處罰的基礎和目的，處罰是教育的手段和保證，兩者相輔相成，缺一不可。
行政處罰法》第二十四條規定：「對當事人的同乙個違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。」這是一事不再罰原則的法律依據。在行政處罰法中，一事不再罰原則的含義是：
1、對同一違法行為，乙個機關已經給予罰款處罰的，其他機關不得再次給予罰款處罰。
2、如果乙個機關已經給予罰款以外的其他種類處罰，如暫扣許可證或者暫扣執照等，其他機關是否可以再次給予相同的處罰，行政處罰法沒有明確規定。但根據過罰相當原則，對同一違法行為，乙個機關已經給予處空改罰的，其他機關不應再次給予相同的處罰，否則，就違背了過罰相當原則。
3、至於是否可以給予其他種類的行政處罰，需要根據實際情況區別對待。一般來說，乙個機關給予的處罰已經足以糾正違法行為的，其他機關不應再給予其他處罰。如果乙個機關給予的處罰還不足以糾正違法行為，則其他機關可以再給予其他處罰。
因此，其他機關決定輪虧困給予的處罰應當是前乙個機關無權給予的處罰，如果前乙個機關有權給予的處罰而沒有給予，說明該違法行為不必給予該種處罰，則其他機關不應給予此種處罰。
處罰與教育相結合原則指的是什麼
2樓：蔡良軍
法律分析：處罰與教育相結合，一方面是說要對違反行政管理法律規範的行政相對人進行懲罰，另一方面也要教育他們自覺遵守法律，行政處罰主要是通過對違反行政法義務的行政相對人進行懲罰，從而對其本人及其他行政管理相對人產生威懾作用，抑制並預防將來可能的對行政管理秩序的侵害。
法律依據：《中華人民共和國治安管理處罰法》第五條 治安管理處罰必須以事實為依據，與違反治安管理行為的性質、情節以及社會危害程度相當。
實施治安管理處罰，應當公開、公正，尊重和保障人權，保護公民的人格尊嚴。
辦理治安案件應當堅持教育與處罰相結合的原則。
處罰與教育相結合原則
3樓：王洪國
法律分析：對違反法律要求的行為人施以處罰，更重要的目的在於使違法行為人認識到自己的錯誤，並按照法律規範的要求調整自己的行為。法律處罰對違法行為人的這種教育功能，正是將教育作為法律處罰目的的內在根據。
治安管理處罰法作為一部有關處罰的法律，其主要內容就是對各種違反治安管理行為規定如何進行處罰，也必須堅持教育與處罰相結合的原則。按照教育與處罰相結合的原則，在辦理治安案件時，要始終注意充分發揮治安管理處罰的教育作用，防止重處罰輕教育，為處罰而處罰的簡單化做法。
法律依據：根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百一十六條規定：人民警察辦理治安案件，有下列行為之一的，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
一)刑訊逼供、體罰、虐待、侮辱他人的；(二)超過詢問查證的時間限制人身自由的；(三)不執行罰款決定與罰款收繳分離制度或者不按規定將罰沒的財物上繳國庫或者依法處理的；(四)私分、侵佔、挪用、故意損毀收繳、扣押的財物的；(五)違反規定使用或者不及時返還被侵害人財物的；(六)違反規定不及時退還保證金的；(七)利用職務上的便利收受他人財物或者謀取其他利益的；(八)當場收繳罰款不出具罰款收據或者不如實填寫罰款數額的；(九)接到要求制止違反治安管理行為的報警後，不及時出警的；(十)在查處違反治安管理活動時，為違法犯罪行為人通風報信的；(十一)有徇私舞弊、濫用職權，不依法履行法定職責的其他情形的。辦理治安案件的公安機關有前款所列行為的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予相應的行政處分。
不符合處罰與教育相結合原則
4樓：付宗峰
法律分析：《行政處罰程式規定》將「堅持處罰與教育相結合，教育公民、法人或者其他組織自覺守法」作為一項重要原則。嚴格地講，處罰與教育相結合原則不是一項程式法上的原則。
它來自《信握核行政處罰法》的規定，是《行政處罰法皮陵》的一項重要原則。滑掘。
法律依據：《行政處罰法》第五條 實施行政處罰，糾正違法行為，應當堅持處罰與教育相結合，教育公民、法人或者其他組織自覺守法。
處罰與教育相結合原則任何處罰決定作出前必須先對相對人進行教育
5樓：吳紅軍
法律分析：處罰與教育相結合，一方面是說要對違反行政管理法律規範的行政相對人進行懲罰，另一方面也要教育他們自覺遵守法律，行政處罰主要是通過對違反行政法義務的行政相對人進行懲罰，從而對其本人及其他行政管理相對人產生威懾作用，抑制並預防將來可能的對行政管理秩序的侵害。所以處罰本身具有很強的教育作用。
法消純律依據：《中華人民共和國行政處罰法》 第五條 實施行政處罰，糾正違法行為，正皮應當堅持處罰與教育相結合，教育公民、法人或者舉橋差其他自覺守法。
教育與處罰相結合原則
6樓：王彤丹
法律分析：實施行政處罰，糾正違法行為，應當堅持處罰與教育相結合，教育公民、法人或者其他組織自覺守攔餘法。
法律依據：《中華人民共和國行政處罰法》第六條 實施行政處罰肆衡衫，糾正違法行為，應當堅持處罰與教育相結合，教育公民、法人裂腔或者其他組織自覺守法。
處罰與教育相結合原則是什麼
7樓：律說律答
處罰與教育相結合原則指的是對違反法律要求的行為人施以處罰，使違法行為人認識到自己的錯誤，並按照法律規範的要求調整自己的行為。根據我國相關法律規定，實施行政處罰並糾正違法行為，應當做到的是堅持處罰與教育相結合。處罰與教育相結合，一方面是說要對違反行政管理法律規範的行政相對人進行懲罰，另一方面也要教育他們自覺遵守悔笑法律。
法律依據。中華人民共和國行政處罰法》第六條 公民、法人或者其他組織對行政機關所給予的行政咐前猛處罰，享有陳述權、申辯權；對行政處罰不服的，有權依法申請衡橋行政複議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機關違法給予行政處罰受到損害的，有權依法提出賠償要求。
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