幾道關於高爾基《海燕》的閱讀題
1樓：雪花的時節
1.在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。
2.雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
3.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
4.看吧，它飛舞著，像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
《海燕》感受:我想對海燕說100字
2樓：匿名使用者
海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩讚歎。海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象徵。
動物的精神如此高尚，那麼作為「萬物之靈」的人類不是更應該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不少名人都是在逆境中奮起的。
原先是乙個富豪少爺的巴爾扎克，為了更好地創作，離開了顯赫的家庭，到下層的社會去體驗生活。在這樣艱難的生活中，他埋頭寫作，終於在逆境中站起，成了一名著名的**家。這不正說明了逆運能磨鍊人的意志嗎？
歷史上有成就的人，是絕對不會屈服於命運的安排，命運是掌握在他們手中的。貝多芬曾經說過：「我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到！
這位**家在雙耳失聰後，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。海燕的精神，給了人們偉大的動力…
鄭振鐸海燕閱讀答案很急
3樓：趙俊津
1、指出下列句子使用的修辭手法。
a、比喻。b、擬人。
c、比喻和反問。
d、比喻和反覆。
2、根據課文判斷下列說法的正誤。
a、錯b、對。
c、對3、「燕子歸來尋舊壘」一句在文中有什麼作用？
答案】：承上啟下 ，借燕子表達思鄉之情。
4、用直線劃出課文中的中心句從這句話中，我感受到了？
答案】：中心句：啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀。後面的感受沒有是開放題，沒有標準答案。
希望可以幫助到你！
4樓：速
都是法師打發士大夫的說法是的范德薩發士大夫似的發士大夫。
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1.比喻，寫出海bai水是皎潔無比的蔚du藍色，海波是平穩得如zhi春晨的西湖 dao一樣，突出了我的沉醉 版，為權下文作鋪墊 2.表現出我的擔憂，突出了之後我的吃驚，以及對海燕的讚美和鄉愁 3.可愛形象 抒發了作者濃濃的鄉愁，表現了作者對祖國的無限眷戀與熱愛。4.感情上 高 海燕 表達了對海燕勇敢...
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第一個代表 解釋說明.第二個代表 跳躍轉換.vnbvgfyfjhvbnfthgvtryvbngfyhvtyfhgbvbn 海燕 高爾基 在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，...
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1.通讀全文，思考 從來沒有那麼無紛紜的一致的堅決過，從校長到工役 的原因是什麼？因為情況危急，大家都已經明白，在這裡的日子不多了。日本鬼子就要侵略過來了！2 別的十幾個課堂裡也都是這樣的情形 聯絡上下文，說說這樣的情形是什麼？因為日本要實現文化統治，它們如果不選擇結束學校，則要教授於日本文化和日本...