抗挫折能力弱的幼兒原因

2025-04-09 17:40:10 字數 2803 閱讀 4004

1樓:冬夏

現在很多孩子輸不起,愛哭,遇到難題容易放棄,在陌生人多的環境不敢說話。這些現象都反映出孩子心理的脆弱,也就是孩子的抗挫折能力比較差。那麼孩子抗挫折能力差的原因是什麼?

主要表現在哪些地方?如何提高孩子的抗挫折能力?

抗挫折能力差的原因。

當寶寶遇到困難採取消極逃避的態度時,有的家長會直接幫寶寶解決問題,但是長此以往,就把寶寶變成乙個逆境商低的人,害怕面對失敗。因此專家認為,提公升寶寶抗挫折能力,首先要找出寶寶逆境商低的原因,分內因和外因。內因指寶寶自己本身的性格特點,如身體素質,相比身體強健的寶寶,身體弱的寶寶面對挫折時壓力會更大,還有就是經驗、好奇心、興趣、自我期望、分享意識、安全感、溝通能力等。

這些都是影響孩子面對挫折時態度的內因。

此外還有外因,外因又分為家長教育方式的影響和學校教育方式的影響,其行賣飢中家長的教育方式是最重要的。主要表現有家長過分溺愛、家庭不和睦、親子交流時間少、打配轎罵孩子等。其中過分溺愛孩子是主要原因,如寶寶都是衣來伸手飯來張口,家長則是晴天送水雨天送傘,長期上放學接送,以及幾代人事事順著寶寶等,都是寶寶低逆境商的外因。

孩子抗挫折能力差的表現。

1、要求得不到滿足時就亂發脾氣、哭鬧。

2、受不了一點批評,光愛聽表揚的話,一批評就不高興,甚至哭鬧。

3、自尊心較強,好勝心強,好面子,承受不了失敗。

4、怕困難,遇到一點問題就退縮。

5、特別嬌氣,做錯了事,家長一說就哭。

6、不敢承認錯誤,老是用哭來推卸責任。

7、遇到一點困難就愁眉苦臉,不是想找大人幫忙就是想放棄,或怨天尤人。

8、從不尋求解決困難的辦法,從不分析失敗的原因。

如何培養孩子的抗挫折能力。

1、多鼓勵孩子嘗試新事物。

最好的鼓勵是信任,孩子天生具有很強的好奇心,我們對這份好奇心要給予充分的保護。每當孩子嘗試探索新事物的時候,家長要及時鼓勵孩子,最大限度地讓孩子嘗試做一做,如果是比較危險的嘗試,可以在檔返搞好風險防範的基礎上,讓孩子去體驗,而不能一味用「你太小」「等長大」「太危險」等口氣來拒絕孩子。

2、接納孩子的犯錯。

孩子在做家務的時候,難免會打碎杯子、弄翻瓶子;在學習繪畫的時候難免會把顏料塗在身上;學自行車的時候也難免會摔跤。我們不能因為有這些錯誤,就阻止孩子繼續,人人都是在摔跤中學會走路的,力求完美只能造成孩子退縮或拖延。

2樓:帳號已登出

什麼枝孝亮樣的人更能扺御嚴寒?穿著暖和的人!

什麼樣的孩子更具抗挫折力?內心暖和的孩子!

今天的很多孩子內心脆弱,不是因為挫折太少。而是物質養育大大提高以後,精神養育慎亂的水平跟不上,孩子內心不夠暖和。

而是因為孩子的內心健康暖和,自我價值高,自我勝任感強,所以才能既爭取勝出,也允許自己失敗。真正自信的人,不會因為一兩次的輸贏,就斷定自己有無價值。

由此挫折教育是個聽起來很有道理的偽命題。

今天的孩子是吃穿富足,但普遍如此也就不是哪個孩子的獨特優勢。孩子的成長之路是每時每刻都有新的挑戰:從嬰幼兒的翻身、走路,到長大一點的搭積木、拼拼圖,都是從無數次的試錯中才找到的「 我可以」。

再大一些,怎樣讓那個孩子喜歡和我玩,怎麼交到更多的好朋友,怎麼讓自己贏得老師的表揚,這些都不是父母幫得上忙的,是孩子自己承受著焦慮和結果。

所以孩子唯一需要的挫折教育是:「 我成長路上的挫折,請給我信任,給我時間,讓我自己去摸爬滾打。」

挑戰和困難都讓孩子自己面對,父母只要做好信任者和支持者,孩子做好了與他一起開心驕傲;孩子做砸了,與他一起難過並鼓勵他再試一次。被父母相信、信任的孩子,內心溫暖健康。

很多的父母,看孩子正常經歷成長的挑戰時於心不忍,一把搶過替代他完成,使孩子缺失了一次次自己經歷失敗,並最終贏得自我勝任感的機會。同時因為幫孩子做了太多,又在語言上評擊孩子,吃不了苦、經歷不了挫折。從行為上和語言上都給自己的孩子下定義:

你不行。這樣被溺愛孩子,恰恰最缺乏支援健康人格成長的真正的愛。看似被照顧得很好,內心卻不溫暖,因為他從沒得到過父母你有價值的確認。

這樣的孩子哪怕交換去最貧困的家庭經歷生活,也只是表面文章,因為他不光是經歷的挫折太少,更嚴重的是心裡的挫折太多了。

為什麼如今孩子的抗挫折能力這麼差?

3樓:閒散的茗煙

隨著社會的高速發展,人們的生活水平也得到了顯著提高,但是孩子們的心理素質似乎並沒有跟上這個變化的步伐山肆。現如今,很多孩子都十分脆弱,過於在意別人的評價,一點批評都會讓他們倍感沮喪。這種情況的出現是有很多原因的。

首先,我們現在的教育方式很大程度上注重孩子的成績,而忽略了孩子的個性和心理健康。學校中的競爭狀況造成了孩子之間的關係緊張,而寒暄篤笑的方式對孩子來說也是一種巨大的壓力。海量的課業負擔和各種考試考核讓孩子們的時間和精力都被佔據了,沒有足夠的時間去發展他們的個性,也無法緩解他們的壓力。

正是這些原因,孩子們在日常生活中感受到的是著重於成績的壓力,而使得他們的心理素質與抗壓能力不斷下降。

其次,現代科技的普及也讓孩子們變得更加脆弱。在網際網絡和社交**的帶動下,孩子們接觸到了太豎唯寬多的資訊和新聞。其中不乏暴力、血腥、恐怖的內容,這些都會對孩子們的心理造成一定的影響。

此外,網路暴力也對孩子們造成了巨大的傷害,孩子們長時間在網路上受到打壓和批評,也會嚴重影響到他們的心理健康。

此外,家庭教育也是影響孩子們心理素質的乙個因素。如果孩子在家庭中無法受到充分的尊重和支援,失去針對性的評價,並且餘亮家長過多地與孩子干涉並束縛他們的自由,那麼孩子的心理健康也一定會受到影響。

縱觀現代社會,程式和量化成為了主要的關注點。這在一定程度上推動了現代文明的發展,但同時,這也在一定程度上損害了孩子們的心理健康。我們需要在教育和家庭教育上給予孩子更多的支援和尊重,給孩子們提供更有個性和系統性的培養基地,不斷提高孩子們自我管理和麵對挫折的能力,才能讓他們成為更加強大的人。

培養孩子的抗挫能力,怎樣提高孩子的抗挫折能力?

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如何真正地提高抗挫折能力,怎麼提高自己的抗挫折能力

1,不要追求不切實際的目標 在達不到預定目標時,就容易產生挫敗感。適當降低自己的目標。2,正確對待挫折。首先要認識到挫折是普遍存在的,從某種意義上講,挫折是生活中的一部分。自然界 社會中的萬事萬物都是在曲折 螺旋式上升,直線順利發展的事物幾乎沒有。挫折是客觀存在的,關鍵在於我們怎樣認識和看待它,如果...

如何應付學習挫折,如何提升應對挫折的能力?

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