1樓：短褲超人
鄉下人家 先把課文讀通順，要知道講的是什麼，要熟悉這篇文章才可以很快記住。分層次來背，這段講是，那段講什麼記住，就好記了。先背第1~2段，然後3~4，再第5段，最後及6~7，這樣就好記了。
背的時候把主要的詞語給記住，等到忘記的時候就想想，主要的詞語。
2樓：
最科學的辦法理解性記憶！
3樓：手機使用者
先背第一段，然後一段一段往上加，
也可以先背一遍，**不會就看一眼，就行了
最好早上背書，記憶力強
（我就這麼背的，嘻嘻）
4樓：匿名使用者
多讀,如果是開國大典就一部分一部分記
5樓：萬事通魔法師
你先慢慢地看一遍，用腦子記住主要內容。如果書中有插圖還可以結合書中的插圖背（希望這個方法能幫到你，也祝你成功！）
6樓：如果我說再見了
先明白大概意思 在慢慢理解著順著背啊
7樓：匿名使用者
是人教版的鄉下人家嗎？
8樓：匿名使用者
什麼版本的？課文題目是什麼？
四年級下冊語文21課主要寫了什麼兩三句話來概括
9樓：冷清了的愛念
展現了鄉下人家的樸實。
自然，和諧充滿詩意的鄉村生活。
也讚揚了鄉下人家熱愛生活。
人教版四年級下冊語文21課主要講述了一件什麼事
10樓：逝去的愛
四年級語文下冊第21課《鄉下人家》通過描寫鄉下人家瓜藤攀簷、鮮花輪綻、雨後春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢這六個生活場景，表達了作者嚮往鄉人家悠然自在的生活，讚揚鄉下人家勤勞儉樸的思想感情。
四年級語文 第二十一課珍珠鳥 本課的題目有什麼特點？
11樓：匿名使用者
《珍珠鳥》的題目特點：以鳥為題，讓人覺得很有趣，同時題目點題中心，是全文的線索，推進文章的內容，把作者對於珍珠鳥的喜愛之情和接受珍珠鳥時的愉悅心情表現了出來，奠定了全文的感情基調。
本文是當代作家馮驥才於2023年創作的一篇散文，被選為多個版本的小學語文義務教育課程標準教科書的課文。
文中描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的一隻鳥籠裡，一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的準則這一寓意。此文語言輕柔婉約，卻也波瀾跌宕，其情感濃郁，描繪細膩，樸素而有文采。
12樓：世子
題目點題中心，是全文的線索，推進文章的內容，突出了人與自然的和諧，說明了信賴往往能創造出美好的境界。（我的記憶力好強……）
13樓：仁杰乃吾師
點名文章主題，貫穿全文和珍珠鳥的特徵。
14樓：手機使用者
直接點明中心，貫穿全文
四年級下冊語文課文25課的小練筆
第二天，庫伯派人把車開走了，我看見爸爸臉上洋溢著淡淡的微笑。我問爸爸 為什麼讓他們開走汽車呢？爸爸撫摸著我的頭，說 我們送走的是汽車，但是 爸爸申請嚴肅起來，保住的是高尚的品德呀！我似懂非懂地點點頭。母親說 對，你爸爸說的對，送走的是汽車，得到的卻是心靈的快樂，這同樣是一筆財富，一筆巨大的財富！爸爸...
四年級上冊語文課文第二課讀後感,四年級下冊語文選讀課文第2課讀後感悟
讀 bai雅魯布大峽谷 有感 du課文首先介紹了雅魯藏布zhi大峽谷所處的地理位置dao 在 世界屋脊 回青答藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入雲的山峰與低陷的峽谷形成了幾千米的地形反差，因而產生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世...
四年級下冊語文課文讀第29課給了我什麼啟發
紀昌學射 告訴我們，無論做什麼事，打好基礎是關鍵，還要持之以恆。扁鵲治病 告訴我們，在生活中，要聽取別人的正確意見，不能太固執 否則，後果會不堪設想。紀昌學射 告訴我們做事要打好基礎，在練習的過程中要不怕困難的來做一件事，要回有一顆持之答以恆的心。扁鵲治病 告訴我們不要只想著自己現在的表現如何，別人...