1樓：純潔的時光
我的房間裡有可愛的粉色大衣櫃，也有讓人心曠神怡的綠色牆紙；有象徵著兒童純真的紫色書櫃，也有象徵著父母對我的愛的藍色書桌。
2樓：單汀蘭建雪
圓明園的毀滅是祖國和世界文化上不可估量的損失。
圓明園是在北京西北郊，是一座皇家園林。圓明園是由三個園主成。分別是：萬春園、長春園和圓明園，此外還有許多小園分佈在周圍。
園中有宮殿、亭臺樓閣、「買賣街」、山鄉村野、安瀾園、獅子園、平湖秋月、雷峰夕照等景觀。
圓明園中還有上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書和奇珍異寶。
2023年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，搶走我門國家的奇珍異寶。為了銷燬罪證。10月18日、19日，三千多名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天。
我國這一大園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
要記住這一次的毀滅！
圓明園的毀滅第三自然段使用的修辭手法是什麼,作用是什麼
3樓：匿名使用者
排比，列舉出圓明園的種種名勝，更突出了被毀的可惜以及對侵略者的憤恨。
圓明園的毀滅第三自然段這段話可以分為3層
4樓：匿名使用者
第三自然段詳細介紹了圓明園內部別具特色的建築。基本教學策略是藉助分層解讀學習作者是如何把景物寫具體的。第一層介紹建築風格多樣，第二層寫園內建築內容豐富，第三層點出了中西結合的特點，最後一層寫欣賞感受。
圓明園的毀滅中圓明園!圓明園!!圓明園!!!寫法上有什麼特點
5樓：劍聖的高徒是我
運用了打比方、列數字、作比較等說明方法。。
圓明園的毀滅主題為毀滅卻用大量篇幅寫它昔日的輝煌這樣寫的好處是什麼
6樓：匿名使用者
運用對比、反襯的手法巧妙地呈現作者的寫作意圖
作者用大量的篇幅去描繪圓明園昔日的輝煌主要有三個目的：（1）因為第一自然段作者指出圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失,所以有必要再現圓明園輝煌的往昔.（2）把圓明園昔日的輝煌與英法聯軍的強盜暴行進行對比,一揚一仰,一美一醜,把美的東西毀掉,這就是一個悲劇,這樣寫更能激起讀者的痛心與仇恨.
（3）描述圓明園昔日輝煌的景觀表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛.描寫侵略者的暴行能激發人們不忘國恥,發奮圖強,振興中華的責任感和使命感.
7樓：匿名使用者
把美的東西毀了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心和憤怒。
8樓：匿名使用者
一，讓我們感受到圓明園的昔日輝煌它的珍貴熱愛祖國的燦爛文化二，讓我們不忘國恥正興中華鍾祥責任感和使命感。
圓明園的毀滅課文的主要內容
9樓：匿名使用者
本文講了，圓明園昔日耀眼的景觀和慘遭英國的恥辱！！
10樓：匿名使用者
1、小組內學習展示。
（1）這節課，我會讀寫了「估量 損失 殿堂 銷燬 瑰寶 灰燼 舉世聞名 眾星捧月 玲瓏剔透」等詞語。
（2）我會用其中的一些詞語造句。
（3）我能夠流利地讀通讀順課文。
（4）整體感知這篇文章主要介紹了圓明園的哪些內容.解決了一些課後的思考題或每課一練中的題目等。
2、抽查學習情況。抽查生字的讀，說或寫的情況。（主要是針對中差生）
（二）學文悟情展示。
1、瞭解課文的主要內容。
我知道這篇文章描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略才野蠻行徑無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中化的責任感和使命感．
2、從文章的閱讀中體會情感，感受寫法．
體會圓明園以前的輝煌景觀。
11樓：匿名使用者
主要講了對國家的重要，還講了圓明園是怎麼被英法聯軍銷燬的。
12樓：匿名使用者
《圓明園的毀滅》主要講了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損失，然後介紹了圓明園建築的巨集偉和最珍貴的歷史文物，最後用精煉、準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。
13樓：莉莉
本文講了圓明園原先是金碧輝煌的,隱藏奇珍異寶的,是世界上最大的博物館,藝術館.後來法國聯軍侵入北京,闖進圓明園,為了銷燬罪證,大火連燒了三天三夜,就這樣最大的博物館,藝術館化成了灰燼
14樓：溫暖的夏
第一小節講了圓明園的毀滅是不可估量的損失。 第二小節講了圓明園的組成。
第三小節講了圓明園精美的建築風格。 第四小節講了圓明園有各種歷代的奇珍異寶。
第五小節講了圓明園毀滅的情景。
15樓：匿名使用者
圓明園昔日耀眼的景觀和慘遭英國的恥辱！！
16樓：範銘堅
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文章的寫作順序有哪些
17樓：憶安顏
一、記敘順序：
1、順敘（按事情發展先後順序） 也叫事情發展順序
2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》
3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》
二、說明順序
1、時間順序：按照時間先後來安排說明順序.說明事物的發展變化常採用這種順序.
2、空間順序：按照空間方位關係來安排說明順序.說明事物的形狀、構造特徵常採用這種順序.遊覽順序是空間順序的一種.
3、邏輯順序：按照事物的邏輯關係來安排說明順序.這種順序常用於事理說明文.（邏輯：思維的規律）
常見的邏輯順序有：
①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因
②從簡單到複雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋
③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋
④從整體到區域性：《蘇州園林》全文結構
⑤從現象到本質：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移
⑥從結果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊
除此之外還有：從特點到用途、從一般到特殊,從原因到結果等等.總之,只要明確了不是時間和空間順序,一般都是邏輯順序.
三、論證順序.
1、時間上從古至今；
2、範圍上由中及外；
3、論證力度上由小到大（真實、具體、權威,有說服力的論據更有論證力度）
拓展資料
1．時間順序 時間順序是按事物發生發展的過程說明事物的。介紹事物發展變化過程的說明文常使用這種順序。一般以時間先後及發展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等
2．空間順序 空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
3．邏輯順序 邏輯順序是按照事理的關係來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較複雜的事物和現象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到複雜、由主要到次要的順序進行說明。
18樓：高艾祈弘致
寫作順序是指按照一定的順序來寫文章，為使文章結構更加清晰。多指記敘文，記敘文主要包括順序，倒敘，查詢。
順敘：按時間的先後的順序記事。
倒敘：是先寫事情的結果,然後在按事情的先後順序寫。
插敘：在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘。
其他文體的寫作順序：空間順序
時間順序
邏輯順序
19樓：杜柔霍碧白
寫作順序：
1.按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
2.按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
3.按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
4.按不同內容的類別順序寫。
5.按總述與分述的順序寫。
1.文章：包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。
「千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含「學問」「奧祕」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
2.寫作：是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。
作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
20樓：母榮昌吉敏
樓層:1
[思路分析]
下面的解答供參考
[解題過程]
寫作的順序多種多樣，常見的有如下幾種：
一、按時間先後順序寫。
寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。
二、按地點變換的順序寫。
按地點的變換順序寫，常用於寫遊記、參觀記、活動。如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。又如《參觀人民大會堂》一文，是按「正門→**大廳→大禮堂→會議廳→走出大門」幾個不同地點來記敘的。
三、按事情發展的順序來寫。
有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過；戰士們喜愛「中國石」，這是「中國石」帶來的結果。這樣寫，讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈。
四、按不同內容的類別順序寫。
按事物的性質把內容分為若干類別，然後按照分類順序記敘。這種方法常用於寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者寫了不同內容的四件事：
講《水滸傳》、談「碰壁」、救護車伕、關心女傭，表達了魯迅先生「為自己想得少，為別人想得多」的高貴品質。
五、按總述與分述的順序寫。
1．先分後總。《再見了，親人》一文，前三段分別描述志願軍同大娘、小金花、大嫂告別的情景，最後一段總結中朝人民的深情厚誼。
2．先總後分再總。如《美麗的小興安嶺》一文，先總的講小興安嶺的樹多，「像綠色的海洋」，再按春、夏、秋、冬四季分別寫小興安嶺的景色，最後總結：「小興安嶺一年四季景色誘人，是一個美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
」寫作的順序很多，作文時要根據題目的特點和自己掌握材料的情況選用，做到恰到好處
21樓：己琪平德庸
常見的5種寫作順序
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
二、按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
三、按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
四、按不同內容的類別順序寫。
五、按總述與分述的順序寫。
22樓：帖奕葉刁恨
文章的敘述順序,寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘是先寫事情的結果,然後在按事情
的先後順序寫.
插敘在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
文章敘述順序有：
1、事情發展的順序(邏輯順序
)2、時間順序
3、參觀、遊覽順序
4、插序
5、空間轉移順序
6、倒序
7、型別順序
趙州橋的第三自然段突出了什麼,趙州橋第三自然段主要講的是什麼
趙州橋 的第三自然段突出了趙州橋的美觀。望採納 第三自然段突出趙州橋的美觀。趙州橋第三自然段主要講的是什麼 很高興為您解答，這自然段主要寫的是趙州橋橋板成的美麗圖案，求採納 這句話主要寫了趙州橋石欄上的美麗的圖畫。求採納丿 趙州橋這篇課文的第三自然段寫得很生動，我要把它抄下來。趙州橋 課文的第三自然...
圓明園的毀滅第三四自然段文中承上啟下的句子有哪些
圓明園的毀滅 第三四自然段文中，承上啟下的句子有 圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林.它由圓明園 萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園.此外,還有許多小園,分佈在圓明園...
燕子第三自然段續寫,課文燕子第三段怎麼擴寫
雨 風 柳 草 葉 花 雨是 濛濛細雨 風是 微風 柳絲是帶黃色嫩葉 草是 青 的 葉是 綠 的 花是 各色鮮豔 或五彩繽紛 的 春天裡有這麼多美麗的景物，美麗的景物又有美麗色彩，課文燕子第三段怎麼擴寫 身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。專 二三月間 屬...